Bildungsziele – was ist das? Erziehungsmethoden

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:18

Die Erziehungsziele sind das Hauptthema der Pädagogik, die die Inh alte, Methoden und Ergebnisse der Wirkung auf das Kind bestimmt. Von ihrer richtigen Wahl hängt es ab, wie eine Person aufwächst, welche persönlichen Qualitäten und welchen Charakter sie haben wird.

Was ist der Zweck und die Ziele der Bildung

Zunächst musst du herausfinden, was diese Konzepte bedeuten. Es ist allgemein anerkannt, dass das Ziel das Ergebnis ist, das Sie anstreben. Die Aufgaben wiederum beantworten die Frage, mit welchen Maßnahmen dies erreicht werden kann.

Jede Erziehung zielt immer auf etwas ab, egal ob sie sich in kleinsten Taten oder großen staatlichen Programmen ausdrückt. Die Auswirkung auf das Kind ist kontinuierlich, ständig auf die Zukunft gerichtet und impliziert ein bestimmtes Ergebnis.

Erziehungsziel ist ein vorhersehbares Ergebnis in der Vorbereitung der jungen Generation auf das Leben in der Gesellschaft, in ihrer Bildung und Persönlichkeitsentwicklung. Sie kann vom Lehrer im Rahmen seiner Arbeit nur durch die Umsetzung spezifischerer Aufgaben erreicht werden.

Zum Beispiel möchte ein Lehrer das Bewusstsein schärfenSchüler über HIV-Infektion. Das heißt, die Jungs sollten eine Vorstellung von dieser Krankheit haben. Dazu muss der Lehrer mehrere Probleme lösen: sagen, was eine HIV-Infektion ist, wie sie übertragen wird, wie eine Infektion verhindert werden kann, Prüfungsmöglichkeiten einführen und auch den Grad der Assimilation des Materials überprüfen.

Wie Sie sehen können, können Sie Ihre Arbeit kompetent aufbauen, wenn Sie die Ziele der Ausbildung richtig definieren. Dadurch wird es möglich zu verstehen, welche Qualitäten, Fertigkeiten und Fähigkeiten zu fördern sind, sowie welches Wissen zu bilden ist.

Allgemeine und individuelle Bildungsziele

Wenn wir über Erziehungsziele sprechen, dann wird zunächst zwischen individuell und allgemein unterschieden. Die humanistische Richtung in der Pädagogik befürwortet deren Verbindung und Einheit, was im Lernprozess natürlich richtig und notwendig ist.

Das Ziel von Bildung ist gemeinsam, wenn es darauf abzielt, die Eigenschaften aller Menschen zu formen. Wir können sagen, dass dies eine Art soziale Ordnung ist, um die jüngere Generation darauf vorzubereiten, bestimmte Funktionen zu erfüllen, die die Gesellschaft in diesem Entwicklungsstadium am dringendsten benötigt. Es wird auch Zielideal genannt, das politische, wirtschaftliche, rechtliche, biologische, moralische und ästhetische Vorstellungen über einen harmonisch entwickelten, vollkommenen Menschen und seine Bedeutung im gesellschaftlichen Leben vereint.

Das individuelle Bildungsziel ist die Entwicklung eines bestimmten, einzelnen Individuums. Dies wird aus dem Grund betont, dass jeder Mensch einzigartig ist undeinzigartig, mit seinen eigenen besonderen Fähigkeiten und Bestrebungen. Deshalb ist es wichtig, die Entwicklungslinie individuell auszuwählen.

Der Mensch als Mitglied der Gesellschaft ist von ihm abhängig, gehorcht seinen Gesetzen, Normen und Anforderungen. Voraussetzung für die Bestimmung des Bildungsergebnisses ist daher die Kombination von individuellen und gemeinsamen Zielen.

Faktoren, die die Wahl des Bildungszwecks bestimmen

Zunächst bestimmt die Wahl des Erziehungsziels den Bedarf der Gesellschaft an Menschen eines bestimmten Typs. Andererseits wird das Ergebnis der Auswirkungen auf das Kind den erreichten Entwicklungsstand der Gesellschaft widerspiegeln. Der Beweis ist die Tatsache, dass verschiedene sozioökonomische Formationen ihre eigenen Bildungsziele hatten. Dies wird am Beispiel wechselnder Prioritäten in solchen Epochen wie primitiv-kommunal, sklavisch, feudal und kapitalistisch illustriert.

So wurde in der prähistorischen Gesellschaft allen Kindern beigebracht, Essen zu kochen, Kleidung herzustellen und Tiere zu jagen. Das heißt, das Ziel der Bildung wurde auf die Bewaffnung mit Wissen und Fähigkeiten reduziert, die einfach zum Überleben notwendig sind. Unter dem Sklavensystem war die Rolle des Besitzers eine Priorität, edle Kinder wurden gelehrt, das Land anderer Leute zu erobern und ihr eigenes zu verteidigen. Gewöhnliche Menschen erzogen ihre Generation, basierend auf dem Wert von Demut und körperlicher Arbeit. In der Ära des Feudalismus wurden die Qualitäten eines Gentleman und einer Rittertugend eingeflößt. Die Periode des Kapitalismus entwickelte aktive und aktive Menschen-Unternehmer. Gleichzeitig wurden solche ewigen Werte wie Güte, Wahrheit und Schönheit zu allen Zeiten hoch geschätzt.

Auch meistensDas Bildungsziel wird durch die Politik und Ideologie des Staates bestimmt. In jedem Land zielt die Entwicklung eines Kindes immer darauf ab, die bestehenden sozialen Beziehungen zu stärken. Darüber hinaus wird die Wahl der Bildungsziele von der gesellschaftlichen Entwicklung, dem wissenschaftlichen und technologischen Fortschritt, den Möglichkeiten der Bildungsinstitutionen und der Bildung der pädagogischen Wissenschaft beeinflusst. Neben diesen Faktoren sind die geistige Reifung und die physiologischen Eigenschaften eines Menschen von erheblicher Bedeutung.

All dies muss natürlich bei der Arbeit eines Lehrers und bei der Bestimmung des Entwicklungsergebnisses eines Kindes einfach berücksichtigt werden.

Moderne Bildungsziele

Basierend auf dem Obigen wurde klar, welche Art von Bürger sie in einer bestimmten Ära bekommen wollten. Aber was ist mit dem Zweck der Bildung in der heutigen Welt?

Derzeit liegt der Schwerpunkt auf der humanistischen Richtung. Ihm zufolge ist es notwendig, Bedingungen für die Bildung einer umfassend entwickelten und harmonischen Persönlichkeit zu schaffen. Sie ist es, die heute die Leitlinie für die Formulierung von Zielen und Zwecken der Pädagogik ist.

Die humanistische Richtung glaubt, dass es für eine umfassende Entwicklung wichtig ist, sich auf geistige, körperliche, arbeitsbezogene, wirtschaftliche, moralische, ökologische und ästhetische Bildung zu konzentrieren.

Das intellektuelle Wachstum des Kindes kann als Schlüssel bezeichnet werden. Es war der Verstand, der der Menschheit half, sich von der Tierwelt zu trennen, alle Vorteile der Zivilisation zu schaffen und den sozioökonomischen Fortschritt sicherzustellen. Im Zuge der Wissensvermittlung erwerben Kinder bestimmte Fertigkeiten und Fähigkeiten, lernen zu verstehendie umgebende Realität, Naturphänomene, versuchen, ihr Leben aufzubauen, indem sie die erh altenen theoretischen Informationen in die Praxis umsetzen.

Ein wichtiges Ziel der Erziehung ist auch die körperliche Entwicklung. Es fördert die Gesundheit und die Bildung von Eigenschaften wie Mut, Disziplin, Ausdauer, Entschlossenheit und Verantwortungsbewusstsein. Arbeitserziehung weckt die Liebe zu jeder Arbeit, sei es im Haush alt oder im Beruf. Die Kenntnis der Grundlagen der Umweltdisziplinen trägt dazu bei, die Umwelt zu schützen, und hilft Kindern zu verstehen, wie sie den Verbrauch natürlicher Ressourcen reduzieren können.

Ästhetische Bildung entwickelt die Fähigkeit, Schönheit um dich herum mit deinen eigenen Händen zu erschaffen. Kinder bilden früh Ansichten, Vorlieben und Ideale aus, die auf nationalen Eigenheiten und zivilisatorischen Errungenschaften beruhen. Der Zweck der moralischen Erziehung ist die Schaffung einer hochmoralischen Person, die die in der Gesellschaft akzeptierten Überzeugungen, Verh altensgewohnheiten und Normen versteht. Es ist wichtig, Kindern beizubringen, die Gesellschaft, die Menschen, sich selbst und die Arbeit zu respektieren. Die jüngere Generation sollte Ehrlichkeit, Verantwortung, Anstand, Barmherzigkeit und andere Eigenschaften schätzen, die ein Bürger des Landes haben sollte.

Bildungsaufgaben in einer Bildungseinrichtung

Das Ziel wird durch das Lösen bestimmter Probleme erreicht. Der Bereich Bildung spielt eine wichtige Rolle in der Erziehung von Kindern. Die Herausforderungen für Vorschulen sind:

• Leben schützen, geistige und körperliche Gesundheit stärken.
• Verh altenFörderunterricht zur Beseitigung von Entwicklungsstörungen.
• Altersgerechte Erziehung, Liebe zur Natur, Familie, Heimat, Staatsbürgerschaft und Respekt vor anderen.
• Um eine harmonische Entwicklung in verschiedene Richtungen durchzuführen: kognitiv-sprachlich, körperlich, sozial-persönlich und künstlerisch-ästhetisch.
• Interagieren Sie mit den Familien von Kindern und geben Sie ihnen Ratschläge für die vollständige Bildung von Kindern.

Die Ziele und Ziele der Erziehungsschulbildung lauten wie folgt:

• Schüler in die nationale Kultur, Werte der Menschen, Sprache, Bräuche und Traditionen einführen.
• Entwicklung körperlicher Daten, Liebe zu einem gesunden Lebensstil wecken.
• Bedingungen für die berufliche Selbstbestimmung von Kindern schaffen.
• Verhinderung von Straftaten und Straftaten durch Minderjährige.
• Förderung der Entf altung des Potenzials hochbegabter Kinder.
• Unterstützung der Selbständigkeit, Eigeninitiative und Kreativität von Schulkindern durch die Gründung von Kinderbewegungen und Schülerselbstverw altung.
• Bildungsarbeit im Zusammenspiel von Lehrern, Schülern und Eltern leisten.

Es ist erwähnenswert, dass die Lösung dieser Probleme für jede Altersgruppe relevant ist. Inh alt und Priorität des Erziehungsziels unterscheiden sich jedoch in den verschiedenen Phasen des Schullebens.

Was sind die Herausforderungen bei der Familiengründung?

Vielleicht bezweifelt niemand, dass die Familie den stärksten Einfluss auf die Erziehung eines Kindes hat. BEIUmgeben von nahen Menschen, Eltern und Verwandten, werden alle persönlichen Qualitäten geformt.

Familienbildung ist ein komplexes System, da eine Reihe von Faktoren von großer Bedeutung sind. Dies sind die biologische Gesundheit der Eltern und des Kindes, die Vererbung, die materielle und wirtschaftliche Lage, der soziale Status, der Lebensstil, der Wohnort, die familiären Beziehungen. All diese Faktoren äußern sich in jedem Einzelfall auf unterschiedliche Weise und sind in einer einzigartigen Kette miteinander verflochten, die spezifische Bedingungen für Bildung schafft. Auf dieser Grundlage können wir sagen, dass Familien die Ziele der Erziehung auf ihre Weise verstehen. Das ist leider nicht immer die richtige Sichtweise und schadet Kindern oft.

Die Familie als Zelle der Gesellschaft muss mehrere Funktionen erfüllen, damit das Kind als gesunder und vollständiger Mensch heranwächst:

• Schaffung maximaler Bedingungen für die Entwicklung von Kindern.
• Sozioökonomischer und psychologischer Schutz des Kindes.
• Nützliche Fähigkeiten vermitteln, die darauf abzielen, geliebten Menschen zu helfen und sich um sich selbst zu kümmern.
• Erfolgreiche Familien- und Elternerfahrungen teilen.
• Bildung von Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl.

Bei der Umsetzung dieser Aufgaben in der Familie ist es wichtig, dass Eltern daran denken, dass das Potenzial der Kinder am besten durch Aktivitäten entf altet werden kann, die für das Kind attraktiv sind.

Erziehungsprinzipien

Was ist ein Prinzip? Dies ist die Ausgangs- oder Grundposition, von der sich der Lehrer leiten lässt, wenn er den Bildungsprozess organisiert. Das Ziel ist vorgegeben undes kann nicht erreicht werden, wenn bestimmte Prinzipien nicht befolgt werden.

Woran sollte sich also ein Lehrer bei seinen Aktivitäten orientieren?

• Gezielte Wirkung auf das Kind.
• Persönlicher Zugang zu allen.
• Pflege beim Lernen.
• Alter und individuelle Merkmale berücksichtigen.
• Forderungen stellen, aber die Persönlichkeit des Kindes respektieren.
• Bildung mit dem Leben verbinden.

Lehrer und Eltern können bei der Umsetzung der Grundsätze, Ziele und Ziele unterschiedliche Erziehungsmethoden anwenden.

Was sind Erziehungsmethoden

Beginnen wir mit der Definition dieses Konzepts. Methoden sind spezifische Mittel und Wege zur Beeinflussung von Verh alten, Bewusstsein, Willen und Gefühlen. Auf andere Weise können wir sagen, dass dies Methoden zur Verw altung von Aktivitäten sind, in deren Verlauf die Entwicklung und Selbstverwirklichung des Individuums durchgeführt wird. Dies sind einige Schritte, die helfen, ein bestimmtes Ziel zu erreichen. Erziehungsmethoden müssen weise eingesetzt werden. Die richtige Wahl garantiert den Erfolg, ein erfolgreiches Ergebnis.

Faktoren der Elternwahl

• Ziele und Zielsetzungen der kindlichen Entwicklung.
• Der Inh alt des Bildungsprozesses.
• Berücksichtigung von Alter und Persönlichkeitsmerkmalen. Dasselbe Ziel kann je nach Reife des Schülers mit unterschiedlichen Methoden erreicht werden.
• Zugewiesene Fristen. Bei begrenzter Zeit werden harte Methoden angewendet, die schnell wirken.
• Pädagogische Grundbildung. Der Lehrer oder die Eltern solltenverlassen Sie sich auf Ihr Wissen und wählen Sie nur die Methoden, mit denen Sie vertraut sind, in denen Sie absolut sicher sind.
• Erwartete Folgen. Bei der Auswahl einer Methode muss man vorhersehen können, zu welchem Ergebnis sie führen kann. Im Falle eines ungünstigen Ergebnisses ist es notwendig, die Methode der Beeinflussung des Kindes aufzugeben und einen anderen Weg zu finden, der dazu beitragen würde, das Ziel der Erziehung einer Person zu erreichen.
• Die Bedingungen der Erziehung. Dazu gehören die Art der Einflussnahme, das Klima im Team und andere Faktoren.

Erziehungsmethoden

Traditionell gibt es vier Gruppen von Methoden: Überzeugung, Gewöhnung (Übungen), anregende Aktivität und Selbsterziehung. Betrachten wir jeden Typ genauer.

Überzeugungsmethoden beinh alten die bewusste Wahrnehmung bestimmter Werte, die persönliche Überzeugungen, Einstellungen, Ideale prägen und die Entwicklung von Beziehungen beeinflussen. Bei dieser Einflussmethode kommen folgende Techniken zum Einsatz: Ermahnung, Erzählung, Klärung, Konversation, Belehrung, Beratung, Anregung und Aufforderung.

Training ist eine wiederholte Wiederholung einer Handlung mit Bewusstsein für die Ergebnisse und den Zweck der Bildung. Dies ist, wie der große Lehrer A. S. Makarenko schrieb, eine Übung in der richtigen Tat. Dazu müssen Sie regelmäßig dasselbe tun, damit die Handlung zu einer gewohnheitsmäßigen Verh altensform wird. Ein Kind entwickelt im Laufe seines Lebens viele Gewohnheiten. Und die Guten müssen gefördert und in Persönlichkeitsmerkmale umgewandelt werden. Für die Entwicklung kleiner Kinder ist es wichtig, Spielsituationen zu nutzen, in denen die Teilnehmer die Essenz des Geschehens verstehen und sich in verschiedenen Rollen ausprobieren können.

Bei der Stimulierung von Aktivität ist es wichtig, Perspektiven aufzuzeigen, eine Stimmung der Freude und der Erwartung einer Belohnung als Ergebnis der Aktivität zu erzeugen. Bei dieser Erziehungsmethode können mehrere Methoden angewendet werden. Diese sind Ermutigung (Lob, etwas Materielles geben), Bestrafung (Missbilligung, Tadel, Bemerkung, Verurteilung, Rüge) und Konkurrenz.

Selbstbildung ist der wichtigste Weg der Entwicklung

Diese Methode ist mit Situationen verbunden, in denen das Kind selbst lernt, das Hauptziel der Erziehung zu verstehen, es sich selbst zu setzen, die Ergebnisse vorherzusehen und sich ihnen zu nähern. Kinder müssen nur ermutigt werden, sich auf diese Weise zu entwickeln. Ein Mensch ist zunächst von Geburt an aktiv und zur Selbstbildung fähig. Durch die Umsetzung kann das Kind selbst lernen, sich selbst erziehen und sich verbessern.

Um Kindern bei dieser schwierigen Aufgabe zu helfen, müssen Lehrer und Eltern nur einen allgemeinen Plan und individuelle Maßnahmen in der Arbeit skizzieren. Dabei ist es wichtig, Selbstachtung, Selbstbeobachtung, Selbstbeherrschung, Selbstbericht und persönliches Engagement zu betonen. Mit dieser Erziehungsmethode entwickelt ein Kind moralische und willentliche Eigenschaften einer Person, die im zukünftigen Leben sehr hilfreich sein werden.

Zusammenfassend können wir sagen, dass Aufgaben, Ziele, Prinzipien und Methoden den führenden Platz in der Entwicklung von Kindern einnehmen. Ihre richtige Wahl trägt dazu bei, eine harmonische und abgerundete Persönlichkeit zu bilden.