2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:30
Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Vorschul alter steht immer im Fokus von Erziehern und Eltern, denn die mündliche Sprache des Kindes beginnt sich erst zu bilden, wenn die Genauigkeit der Fingerbewegungen das erforderliche Maß erreicht. Die Beziehung zwischen diesen Fähigkeiten ist unbestreitbar.
Die Entwicklung der Feinmotorik von Vorschulkindern, die der Altersnorm entspricht, ist eines der Anzeichen für ihre Lernbereitschaft in der ersten Klasse. Und ihre Unterentwicklung wird den Bildungsprozess nicht nur erschweren, sondern dem Kind nicht einmal die Möglichkeit geben, daran teilzunehmen.
Ein System von Übungen zur Entwicklung kleiner Muskeln, die für die Bewegungen der Finger verantwortlich sind, mit regelmäßigen Übungen, wird die Leistungsfähigkeit des kindlichen Gehirns steigern und damit Gedächtnis und Aufmerksamkeit verbessern.
Übungen, die die Entwicklung der Feinmotorik bei Vorschulkindern aktivieren:
1. Druck- und Lockerungsbewegungen aller Finger.
2. Skaten im Wechselkleine Perlen, Kugeln und Kieselsteine mit jedem Finger.
3. Auf- und Abwickeln von Fadenknäueln.
4. Fingergymnastik.
4. „Taschenlampen“mit den Händen machen.
5. Selbstschnürschuhe.
6. F altbare Nistpuppen und Pyramiden.
7. Alle Finger zusammendrücken und dann öffnen.
8. Mit den Fingern in die Luft zeichnen.
Spiele und Übungen, die die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Vorschul alter aktivieren, sind mit den folgenden Aktionen verbunden, die auf die Manipulation von Objekten abzielen:
- erfassen;
- Gefühl;
- werfen.
Notwendig für die Entwicklung kleiner Muskeln Handbewegungen im Zusammenhang mit der Bildung von Aktionen beim Spielen mit Handlungsspielzeug:
- kleben;
- Besaitung;
- Threading;
- Aufknöpfen;
- Befestigung.
Empfehlungen für die Organisation von Kinderkursen zur Bildung von Bewegungen komplexer Koordination
1. Da die Entwicklung manueller Tätigkeiten einen entsprechenden Reifegrad der Gehirnstrukturen voraussetzt, ist es wirkungslos, das Kind zum Mitmachen zu zwingen. Sie müssen mit Übungen beginnen, die für ihn machbar sind und deren erfolgreiche Umsetzung dem Baby Freude und Vertrauen in seine Fähigkeiten bringt.
2. Verpflichtende Regelmäßigkeit in der Übung.
3. Für die Genauigkeit der Bewegungen muss ein Erwachsener beaufsichtigt werden. Ansonsten positivErgebnis kann nicht garantiert werden.
4. Zunächst müssen Sie die Übungen nicht länger als 3-5 Minuten durchführen. Der Zeitgewinn erfolgt durch Lernspiele und andere Aktivitäten.
5. Das Tempo der Aufgaben sollte für das Kind angenehm sein.
6. Das Kind braucht Hilfe, Lob und Unterstützung.
7. Vor jeder Lektion ist es notwendig, den Fortschritt der Übung zu demonstrieren und kurze und genaue Anweisungen zu geben.
8. Die Anweisung muss von Zeit zu Zeit wiederholt werden, und die Aufgaben müssen laut gesprochen werden.
Die Erziehung von Vorschulkindern sollte von den Eltern unauffällig und freundlich durchgeführt werden. Die Notwendigkeit, das Baby auf die Schule vorzubereiten, Aufgaben für die Entwicklung von Fingern und Handmuskeln für die Entwicklung des Kindes zu erledigen, sollte nicht zu einer Zunahme der psychischen Spannung führen.
Häufig tritt eine Unterentwicklung der Finger bei jenen Kindern auf, die in Familien vor Selbstbedienung geschützt sind. Solche Kinder im Alter von fünf Jahren wissen nicht, wie sie sich selbst an- oder ausziehen sollen. Es fällt ihnen schwer, einen Hut oder Schuhe zu binden, eine Jacke oder ein Hemd zu befestigen. Auch Handbewegungen beim An- und Ausziehen werden trainiert. Selbstständigkeit bei einem Kind zu fördern, bringt eine kleine Person natürlich aus der Zone der totalen Kontrolle über Erwachsene, aber Sie können immer zustimmen!
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