2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:25
Kindergarten ist eine Bildungseinrichtung, die eine Vorbereitungsstufe auf dem Weg zu Schule, Studium, Masterstudium und weiteren Stationen des Bildungsprozesses darstellt. Das heißt aber nicht, dass Kinder schon früh eine Fremdsprache, Mathematik und andere Fächer lernen sollten. Im Gegenteil, in der Vorschuleinrichtung sollten sie auch Zeit mit Unterh altung verbringen. Betrachten Sie die interessantesten und nützlichsten davon.
Unterh altungsvielf alt im Kindergarten
Die Vorschule hat eine Vielzahl von Unterh altungsmöglichkeiten. Sie stehen in direktem Zusammenhang mit der Art der Partizipation von Vorschulkindern. Solche Unterh altung können Veranst altungen sein, bei denen die Schüler der vorschulischen Bildungseinrichtung selbst zu aktiven Teilnehmern werden. Shows können auch von ihren Eltern für Kinder organisiert werden. Jedes Urlaubsszenario sollte Elemente der Kognition und Kreativität enth alten und verschiedene Arten von Aktivitäten kombinieren.
Einen besonderen Platz nimmt die Sportunterh altung in vorschulischen Bildungseinrichtungen ein. Der Hauptzweck solcher Veranst altungen besteht darin, Vorschulkindern einen gesunden Lebensstil näher zu bringen. Alle Kinderferien, die in verschiedenen Gruppen von vorschulischen Bildungseinrichtungen abgeh alten werden, beinh alten die Aktivierung der kreativen Fähigkeiten von Kindern, sollten den Entwicklungsgrad und die Fähigkeiten berücksichtigen, auf denen sie aufgebaut sindder Moment des Ereignisses. In letzter Zeit hat sich (laut GEF) gemeinsame Unterh altung verbreitet, an der sowohl Kinder als auch Erwachsene aktiv teilnehmen. Der Unterh altungsinh alt sollte so gest altet sein, dass die Aktivitäten von Erwachsenen und Vorschulkindern kombiniert werden können.
Aktionsplan
Der Inh alt jeglicher Aktivitäten in vorschulischen Einrichtungen wird aus einem bestimmten künstlerischen Material zusammengefasst, das von den spezifischen gesetzten Zielen abhängt. Es sollte den semantischen Schwerpunkt der Unterh altung in der 2. Nachwuchsgruppe bilden, die Merkmale des Genres, Themen.
Die Form seiner Organisation, zum Beispiel ein Konzert, eine musikalische Komposition usw., hängt vom Inh alt eines lustigen Zeitvertreibs ab. Elemente der Theatralisierung sind wichtig für die Entwicklung der Handlung eines Unterh altungsspiels. Damit die Kinder vollständig in das Bild eintreten können, ist es ratsam, die Komposition zu überdenken. Zum Beispiel können Fahrgeschäfte und Rätsel während eines lustigen Spiels einen Wettbewerb beinh alten.
Zur Bedeutung von Musik im Kindergarten
Musikalische Unterh altung im Kindergarten ist ebenfalls gefragt. Dies können Kinderoperetten, Konzerte, Puppenspiele, Quiz, Comic-Wettbewerbe sein - die wichtigsten Mittel, um die Vorstellungen von Vorschulkindern über Rhythmus zu bilden, sowie eine echte Chance, eine Weiterbildungslinie zu bilden. Aktivitäten wie diese helfen Kindergärtnerinnen, Vorschulkindern positive Eigenschaften zu vermitteln.
Wenn musikalische Unterh altung in der vorschulischen Bildungseinrichtung sinnvoll eingesetzt wird, kombiniert mit anderen Kunstarten: Literatur, bildende Kunst, Theater, dann erhält das Kind das NotwendigeWissensbasis. Du kannst auch konkrete Themen aus dem Alltag verwenden, zum Beispiel Einstellungen zur Natur, zu deiner Heimat, zu deinen Eltern.
Musik im Hintergrund anderer Unterh altung
Unterh altung in der 2. Jugendgruppe mit Einsatz von Musik kann verschiedene Formen annehmen: choreographische Miniaturen, Reigen, musikalische Spiele, Kinderopern, Konzerte. Sie können zum Beispiel Melodien periodisch nehmen, um Aufführungen Emotionalität und Helligkeit zu verleihen.
Damit das Lied dazu beiträgt, die richtige Atmosphäre und Stimmung zu erzeugen, muss der Lehrer es richtig auswählen. Es ist unerwünscht, ständig neue musikalische Themen zu verwenden, es ist besser, solche Melodien zu nehmen, die Kinder im Vorschul alter erkennen könnten. Wenn sie ein bekanntes Kinderlied hören, gewöhnen sie sich schnell an ein unbekanntes Spiel. Ein Lehrer, der einige Lieder, Tänze und Spiele, die Kindern vertraut sind, in das Konzert einbezieht, beherrscht die Grundlagen der modernen Pädagogik fließend.
Die Unterh altung in der 2. Jugendgruppe kann durch den Vortrag von Liedern durch Erwachsene oder durch die Kinder selbst begleitet werden. In jedem Fall verstehen Kindergartenmitarbeiter, dass Musik für Konzerte, Matineen und Theateraufführungen in vorschulischen Bildungseinrichtungen figurativ, einprägsam, ausdrucksstark und hell sein sollte.
Musikalische und literarische Kompositionen
Zur Entwicklung einer musikalischen und literarischen Komposition wird eine Montagevereinigung literarischer Werke unterschiedlichen Rhythmus, Stils, Genres und Inh alts literarischer Kunstwerke verwendet, die zur kollektiven Nutzung durch Erwachsene und bestimmt sindKinder.
Mehrere Eltern, Schüler können gleichzeitig an der Komposition teilnehmen, während Sie auf die Prägnanz der Installation achten müssen, da die Kinder sonst nicht in der Lage sind, sie zu Ende zu hören.
Musik, die für Aktivitäten verwendet wird, hilft, die einzelnen Momente des gesamten Morgens zusammenzubringen, und musikalische Pausen sind eine großartige Option, um Vorschulkinder körperlich zu entlasten.
Was bedeuten Vorschulspiele
Wenn die Unterh altung in der 2. Juniorengruppe emotional reich ist, einige erinnerungswürdige Momente enthält, dann steigt die Aktivität der Kinder, die anfängliche Fähigkeit zur gemeinsamen Aktivität, die Fähigkeit, sich ineinander hineinzuversetzen.
Spaßspiele in der Vorschule
Spaßspiele - interessante Unterh altung in der 2. Nachwuchsgruppe. Sie können für Kinder jeden Alters geh alten werden, sollten aber organisch durch Musik ergänzt werden, die sie gut kennen. Klopfen, Stampfen, Kniebeugen zu rhythmischer Musik werden während des Spiels sowohl von den Vorschulkindern selbst als auch von Erziehern und Eltern ausgeführt.
Neues Spielzeug in der Vorschule verwenden
Unter den verschiedenen Formen der Unterh altung, die in der vorschulischen Bildungseinrichtung verwendet werden, kann man die Verwendung von neuem Spielzeug erwähnen. Äußere Neuheit und Attraktivität geben dem Lehrer die Möglichkeit, sie zur Bildung der Sprachfähigkeiten von Vorschulkindern zu nutzen. Wenn das Spielzeug in den Händen eines erfahrenen Lehrers „zum Leben erweckt“wird, wird es zu einem willkommenen Aufmerksamkeitsobjekt für Kinder.
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