Bildungsprogramm für Kinder. Programm zur frühkindlichen Bildung

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:39

Die Bildungs- und Erziehungszeit eines Vorschulkindes ist das Fundament, auf dem sich die Persönlichkeit des Kindes zu bilden beginnt, die Grundlage für den Aufbau seiner erfolgreichen Zukunft. Das Bildungsprogramm für Kinder im Vorschul alter sollte drei Bereiche umfassen: geistige Entwicklung, moralische und körperliche Erziehung.

Geistige Entwicklung eines Vorschulkindes

Nach Abschluss bestimmt:

• Bleistift- und Pinselfertigkeiten;
• Lese- und Schreibfähigkeiten;
• die Fähigkeit, eine kurze Nacherzählung zu machen und kleine Verse auswendig zu lernen;
• Kenntnisse von Zahlen (in Vorwärts- und Rückwärtsreihenfolge), Fähigkeit einfache Rechenoperationen auszuführen;
• Kenntnisse geometrischer Grundformen;
• die Fähigkeit, die Uhrzeit zu erkennen;
• Eigentum an anfänglichen Ideen über die Welt.

Moralische Erziehung

Wie sich ein Kind in einer Gruppe von Gleich altrigen und Erwachsenen verh alten kann, wie lernbereit es ist, hängt maßgeblich von seinem weiteren Schulleben ab. Daher sollte das Programm der Vorschulerziehung so aufgebaut sein, dass dieser Aspekt nicht aus den Augen verloren wird.

Körperliche Fitness

Wie Dr. Komarovsky sagte: „Ein glückliches Kind ist vor allem ein gesundes Kind. Und nur dann - in der Lage zu lesen und Geige zu spielen. Deshalb sind Kindererziehungsprogramme ohne körperkulturelle Elemente nicht denkbar.

Kinder im Alter von 2-3 Jahren unterrichten

Dieses Alter ist gekennzeichnet durch eine intensive Bekanntschaft des Kindes mit der Außenwelt, den Farben und Formen von Objekten, ihren Größen und Texturen. Das Kind kann Emotionen lebhaft ausdrücken, auf seine Erfolge und Misserfolge reagieren und mit anderen Kindern und Erwachsenen kommunizieren. In diesem Alter sollten Sie dem Kind nicht eifrig Buchstaben und Zahlen beibringen, da dies alles für ihn unverständliche Hieroglyphen sind, die kein Interesse hervorrufen. Außerdem wird die Effektivität des Erlernens von Fremdsprachen in einem späteren Alter viel höher sein.

Das Bildungsprogramm für Kinder sollte darauf abzielen, die Welt um sie herum mit Hilfe der Sinne zu verstehen: Sehen, Hören, Riechen und Tasten. Wissenschaftler haben bewiesen, dass der Erfolg bei der Beherrschung der Lesefähigkeit direkt von der Fähigkeit abhängt, die Welt zu fühlen. Das Vorschulbildungsprogramm für Kinder im Alter von 2 und 3 Jahren basiert auf der Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten. Tatsache ist, dass die Finger des Kindes eine Vielzahl von Rezeptoren enth alten, die Impulse an Bereiche des Gehirns senden, die gleichzeitig für die Koordination der Fingerbewegungen und für die Sprachentwicklung verantwortlich sind. Dazu Fingergymnastik, Sortieren kleiner Gegenstände (sicher natürlich), Spielen mit Würfeln und Bällen aller ArtGrößen, Klassen mit Patches aus Stoffen verschiedener Texturen, Spielen von "Patty-Cake", "Elster-Krähe", Modellieren aus Plastilin und so weiter.

Es lohnt sich, auf körperliche Übungen zu achten, die von Kinderreimen und Witzen begleitet werden. Im Allgemeinen sollte jede Aktivität eines Babys in diesem Alter auf spielerische Weise stattfinden – dies ist die effektivste Methode für es, die Welt zu entdecken und in diesem Entwicklungsstadium zu lernen.

Kinder im Alter von 4-5 Jahren unterrichten

Dieses Alter ist perfekt, um Ihrem Kind sanft Buchstaben und Zahlen beizubringen. Schon jetzt kann das Baby die Eigenschaften von Gegenständen analysieren, gezielt beeinflussen, es ist ruhiger, fleißiger und besser organisiert. Wenn ein Kind 10-15 Minuten lang mit Begeisterung Lernspiele spielen kann - machen Sie weiter! Das Alter von 4-5 Jahren ist auch ideal, um Ihr Kind in eine Art Kreis oder Sportabteilung zu schicken. Zu diesem Zeitpunkt erlaubt ihm die körperliche Entwicklung des Bewegungsapparates des Kindes, die Grundlagen des Schwimmens, der Choreografie, der Kampfkunst usw. erfolgreich zu beherrschen.

Wenn Sie bei einem Kind eine Tendenz zur Linguistik bemerken, ist das Erlernen einer Fremdsprache oder der Besuch einer Theatergruppe eine hervorragende Lösung, um diese Fähigkeiten zu entwickeln. Bildhauerei, Bildende Kunst, Gesang sind perfekt für kreative Kinder. Wenn das Kind jedoch noch nicht weiß, wie es Aufmerksamkeit lenken, Entwicklungsaufgaben bewusst wahrnehmen soll, ungeduldig ist und heftig auf eigene Fehler reagiert, sollte es das tunNehmen Sie sich eine Auszeit vom Lesen und gehen Sie in Clubs.

Zu lernen, das Kind zu konzentrieren, hilft der gemeinsamen Produktion von Kunsthandwerk. Sie sollten mit einfachen Details beginnen, damit das Ergebnis schnell eintritt, und die Aufgabe allmählich erschweren. Im Laufe der Arbeit ist es wichtig, dem Baby zu zeigen, dass jeder Fehler korrigiert werden kann. Das Studium des Alphabets, der Zahlen und der Tiere kann problemlos in diesen Prozess einbezogen werden. Mit ein wenig Fantasie können Sie mehrere Fliegen mit einer Klappe schlagen. Zur Entwicklung der Feinmotorik empfehlen sich Übungen wie das Durchschreiten eines Labyrinths mit einem Stift, das Nachzeichnen und Ausmalen von Bildern, das Weben, Modellieren und vieles mehr.

Kinder im Alter von 6-7 Jahren unterrichten

Moderne Physiologen, Psychologen, Lehrer und Sprachtherapeuten sind sich einig, dass diese Zeit für die Entwicklung von Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Gedächtnis und Denken des Kindes am günstigsten ist. Physiologisch ist das Baby bereits bereit für das Entwicklungslernen und hat den Wunsch zu lernen. Deshalb bringt ein sechsjähriges Kind mit seinen vielen „Warums“seine Eltern schon mal zur Weißglut. Ihr neugieriges Kind abzuwimmeln oder sich auf oberflächliche Antworten zu beschränken, ist wie einem Baum die lebensspendende Feuchtigkeit zu entziehen. Seien Sie also geduldig und finden Sie die vollständigen Informationen, um die Neugier Ihres Kindes zu befriedigen. In diesem Alter ist es an der Zeit, dem Kind das Zählen und Schreiben beizubringen, die Zeit anhand der Uhr zu bestimmen und ihm die Grundlagen der Geographie und Astronomie zu erklären. Das Bildungsprogramm für Kinder ab 6 Jahren sieht bereits den Übergang in organisierte Studienformen vor.

RichtigHandlungen der Eltern

der Welt. Verschiedene Einrichtungen der Vorschulerziehung helfen, dieses Problem erfolgreich zu lösen. Kindergärten, Vorschulgruppen und spezialisierte Bildungseinrichtungen verwenden nicht nur effektive Programme und einzigartige Methoden, um Kinder auf die Schule vorzubereiten, sondern haben auch zusätzliche Kurse in ihrem Arsenal, wie z. B. Englisch-Sprachtrainingsprogramme.

Das Unterrichten eines Kindes im Team hat gegenüber dem Einzelunterricht zweifellos einige Vorteile: Hier werden die Fähigkeiten zum richtigen Umgang mit Gleich altrigen entwickelt, Disziplin, Verantwortungsbewusstsein und die Fähigkeit, schwierige Situationen zu lösen, entwickelt. Interaktive Bildungsprogramme sowie die Arbeit von Psychologen werden dem Kind in Zukunft zweifellos helfen, sich leichter an neue Schulbedingungen anzupassen und schnell in die Position „Ich bin Schüler“zu gelangen.

Natürlich ist jedes Baby individuell und es ist auch ohne fremde Hilfe durchaus möglich, die gewünschten Ergebnisse zu erzielen. Wenn Sie fest entschieden haben, dass Ihr unabhängiges Studium mit einem Kind nicht schlechter sein wird als ein Trainingsprogramm für Kinder in vorschulischen Bildungseinrichtungen, berücksichtigen Sie einfach die altersbedingten Merkmale der Psychologie des Babys und h alten Sie sich an bestimmteRegeln.

Hinweise für Eltern

• Trainiere spielerisch und nutze jede Gelegenheit dafür: dem Baby vorlesen, kommunizieren, gemeinsam Spiele erfinden, bei einem Spaziergang gleichfarbige Gegenstände suchen, ihm interessante Naturphänomene zeigen, die Neugier des Kindes wecken, lehre ihn, mit der Zeit zu operieren.
• Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind mit Gleich altrigen kommuniziert. Dies sollten systematische gemeinsame Spiele auf Spielplätzen, im Park, die Organisation von Wettbewerben, Quiz und Staffelläufen für Kinder sein. All dies werden die ersten Fähigkeiten des Verh altens des Kindes im Team sein.



• Es lohnt sich, einem Kind erst dann das Lesen beizubringen, wenn seine mündliche Sprache ausreichend entwickelt ist. Beginnen Sie erneut mit Spielformen und wechseln Sie allmählich zu komplexeren Formen. Denken Sie daran, dass es in diesem Fall nicht so sehr auf die Dauer ankommt, sondern auf die Häufigkeit und Reihenfolge der Unterrichtsstunden. Literatur zum Lesen sollte dem Alter und den individuellen Eigenschaften des Babys entsprechen - lesen Sie, was ihn interessiert. Wenn die Sprache des Kindes viele Fehler in der Silbenstruktur von Wörtern oder deren Übereinstimmung enthält, offensichtliche Aussprachefehler aufweist, ist es Ihre erste Aufgabe, sich an einen Logopäden zu wenden.
• Auf keinen Fall sollten Sie ein Kind abrupt in ein Schulregime versetzen: ihm eine ruhige Stunde entziehen, Heimunterricht mit Heften, Anrufen und Pausen vereinbaren. Alles, was Bildungsprogramme für Schulkinder für die Erziehung eines Vorschulkindes vorsehen, ist nicht nur unnötig, sondern kann auch gewissen Schaden anrichten.– Durch die gew altsame Einbindung in das Erwachsenenleben kann das Kind die Lust und das Interesse am Schulleben verlieren.