Logopädie-Übungen für Kinder für jeden Tag. Artikulationsgymnastik

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:18

Für einen Erwachsenen zu sprechen ist so natürlich wie Atmen oder Gehen. Wir sprechen Laute aus und setzen sie automatisch in Worte, wobei wir nur an den Inh alt der Sprache denken. Kinder lernen auch die Laute der Sprache unbewusst - durch Nachahmung, aber sie sind noch nicht in ihrer Sprache fixiert. Manchmal kann dieser Prozess gestört werden. Was hindert ein Kind daran, ein bestimmtes Geräusch zu machen oder im Allgemeinen klar und deutlich zu sprechen?

Artikulationsorgane

Sprache ist ein komplexer motorischer Akt. Es betrifft die Atmungsorgane, die Stimmbildung und die Artikulation, also die Aussprache von Lauten. Letztere sind für uns von Interesse. Ordnen Sie aktive und passive Artikulationsorgane zu. Passive bleiben an Ort und Stelle, aber aufgrund ihrer Lage und Form ist es möglich, den gewünschten Klang auszusprechen. Aktive sind in ständiger Bewegung und verändern ihre Position und Form. Zu den passiven Artikulationsorganen gehören der harte Gaumen und die Zähne. Zu aktiv - Zunge, Lippen, Unterkiefer, weicher Gaumen mit einer kleinen Zunge. Die Hauptartikulationsorgane, deren Position die Aussprache bestimmtKlang, Zunge und Lippen werden berücksichtigt. Sie bestehen aus vielen Muskeln, und diese Muskeln können wie alle anderen mit logopädischen Übungen für klares Sprechen trainiert werden. Es ist besonders wichtig, die Koordination ihrer Bewegungen zu entwickeln, um die Fähigkeit zu entwickeln, der Zunge und den Lippen die gewünschte Position zu geben.

Wie die Geräusche gebrochen werden

Warum sind manche Sounds öfter kaputt als andere? Es gibt Töne - „Meister“in Bezug auf Verstöße: Dies sind Pfeifen (S, Z, C), Zischen (Sh, Zh, Shch, H) und R. Die Aussprache des Tons L kann ebenfalls gestört werden verzerrt werden - einfach gesagt, der Ton wird lispelnd oder lispelnd ausgesprochen. Und Logopäden haben dafür spezielle Begriffe. Zum Beispiel kann Ø seitlich sein, wenn Luft von einer Seite der Zunge kommt, labial-labial, ähnlich wie beim Schnauben. Außerdem kann der Ton übersprungen oder durch ähnliche ersetzt werden. Beispielsweise wird oft P durch L oder Sch durch S ersetzt. In der Sprache von Kindern sind solche Ersetzungen viel vielfältiger.

Warum sind manche Geräusche schwerer als andere? Vokale erfordern keine komplexen Zungenbewegungen. Die Luft während ihrer Aussprache strömt leicht und ungehindert durch den Mund. Daher werden sie normalerweise nicht verletzt, es gibt nur Unschärfe und Unschärfe ihrer Aussprache, insbesondere O und U, weil sie ein Strecken der Lippen erfordern. Unter den Konsonanten gibt es auch viele Laute, die nur in schweren Fällen verletzt werden, zum Beispiel bei Lähmungen und Paresen.

Ladung für die Zunge

Artikulationsgymnastik stärkt die Mundmuskulatur, entwickelt die Genauigkeit und Koordination der Bewegungen der Sprechorgane. Es ist notwendig, dass Kinder trainieren. Alles Logopädiedie darin enth altenen übungen für kinder zielen darauf ab, bestimmte h altungen und bewegungen zu formen. Diese Bewegungen und Körperh altungen bilden dann die Grundlage der gesprochenen Laute. Wenn also der Wunsch besteht, die Sprache allgemein zu verbessern, sie klarer zu machen, ihre Entwicklung zu beschleunigen, wenn sie langsam ist, lohnt es sich, allgemeine Artikulationsgymnastik zu betreiben. Ihr wird nichts passieren. Werden aber bestimmte Laute verletzt, dann liegt der Schwerpunkt auf jenen logopädischen Übungen, die genau die notwendigen Zungenbewegungen entwickeln.

Beschäftigt

Artikulationsübungen sollten täglich durchgeführt werden. Sie können dies 3-5 Minuten am Tag tun. Es ist besser, dies nicht unmittelbar nach dem Essen zu tun, damit die Manipulation der Zunge keinen Würgereflex verursacht. Alle logopädischen Übungen werden zusammen mit einem Erwachsenen vor einem Spiegel durchgeführt, der die korrekte Ausführung kontrolliert und dem Kind erklärt, wie es die Übungen machen soll. Um den Prozess interessanter zu gest alten, sind den Übungen oft kurze Reime und Illustrationen beigefügt.

Unten wird die gesamte Liste der Sprachtherapieübungen für jeden Tag angeboten. Sie können abgewechselt werden.

Köstliche Marmelade

Lächle, öffne deinen Mund weiter und lecke mit einer breiten Zungenspitze von oben nach unten über deine Oberlippe. Sie müssen sich nicht in verschiedene Richtungen bewegen. Es ist sozusagen notwendig, die Lippe zu umarmen.

Pilz

Lächle, öffne deinen Mund weit. Saugen Sie die Zunge in den Himmel und strecken Sie das Zaumzeug. Die Zunge wird einem Pilzkopf ähneln und der Zaum wird einem dünnen Bein ähneln.

Maler

Lächle, zeig Zähne. Zungenantrieb über die oberen Zähne - links und rechts,dann auf und ab. Wiederholen Sie dies mit den unteren Zähnen.

Zaun

Lächle und zeige beide Zahnreihen. H alten Sie bis zu 5.

Tube

Ziehen Sie Ihre Lippen mit einem Schlauch nach vorne (ungefähr so wie beim Ton U), h alten Sie, bis Sie bis 5 gezählt haben.

Übrigens sind diese Übungen sinnvoll, um sich abzuwechseln. Sie können die Kombination „Zaun-Rohr“mehrmals wiederholen. Dadurch lernt das Kind, von einer Pose zur anderen zu wechseln.

Baubel

Dasselbe, nur die Lippen sind etwas breiter. Wie wenn wir O sagen.

Pfannkuchen

Lächle, öffne deinen Mund. Legen Sie eine breite und flache Zunge auf die Unterlippe.

Schlag dir mit den Lippen auf die Zunge und sprich "pah-pah-pah". Manchmal wird diese Übung "eine ungezogene Zunge bestrafen" genannt, und "Pfannkuchen" bedeutet einfach, die Zunge an der Lippe zu h alten.

Es hilft, die Zungenmuskulatur zu entspannen.

Specht

Sie müssen D-D-D rhythmisch und deutlich aussprechen und Ihre Zunge auf dem Tuberkel hinter den oberen Zähnen ruhen lassen. Normalerweise wird dieser Ton ausgesprochen, wenn die Zunge die Zähne berührt, aber die Übung wird normalerweise verwendet, wenn der Ton R eingestellt wird. Um ihn richtig auszusprechen, befindet sich die Zunge etwas tiefer im Mund. Zuerst langsam, dann schneller.

Pferd

Lächle, öffne deinen Mund. Schnippen Sie mit der Zunge (saugen Sie sie wie in der Übung "Fungus" in den Himmel und reißen Sie sie scharf ab). Der Unterkiefer bewegt sich nicht, nur die Zunge arbeitet. Wenn nicht, kannst du dein Kinn sanft h alten.

Ansehen

Lächle, öffne deinen Mund. Berühren Sie wiederum die Mundwinkel mit der schmalen Zungenspitze - rechts-links. 4-6 mal wiederholen.

Türkei

Öffne deinen Mund. Streiche mit der Zunge über die Oberlippe hin und her und mache ein Geräusch. Sie erh alten so etwas wie "bl-bl-bl". Manchmal machen Kinder selbst solche Geräusche, wenn sie spielen und spielen.

Pokal

Lächle, öffne deinen Mund. Die vorderen und seitlichen Zungenränder sind angehoben, erreichen aber nicht den Gaumen. Die Zunge ist breit und hat die Form einer Tasse mit einer Vertiefung in der Mitte, wie man mit Hilfe eines Spiegels sehen kann. H alten Sie bis zu 5.

Lautartikulation P

Wie spricht man den R-Laut aus? Dieser Laut wird in jeder Sprache anders ausgesprochen. Französisch r unterscheidet sich von Englisch, Englisch von Russisch. Deshalb arbeiten Logopäden immer nach den Standards der Sprache des Landes, in dem sie leben und arbeiten. Schließlich ist das Hals-R die Norm für einen Franzosen und eine Pathologie für einen Russen! Wie spricht man diesen Laut auf Russisch aus? Der Laut Р ist zusammen mit seinem weichen Paar Рь (und für Logopäden und Linguisten sind dies zwei getrennte Laute) das einzige Zittern oder, mit anderen Worten, Lebendige in der russischen Sprache. Wenn wir es sagen, vibriert die Zunge. In diesem Moment berührt seine Spitze die Alveolen - Tuberkel, die sich im Mund etwas tiefer als die oberen Zähne befinden. Dieser Laut ist einer der am schwierigsten auszusprechenden und manche beherrschen ihn ihr ganzes Leben lang nicht. Zum Erlernen sind daher vor allem logopädische Übungen notwendig!

Arbeitsschritte an Klängen

Übungen werden in der Regel von Logopäden in der Vorbereitungsphase zur Klangerzeugung eingesetzt. Zuerst muss das Kind lernen, der Zunge und den Lippen die notwendigen H altungen zu geben, und dann können Sie bereits den Ton setzen. WannTon erschien, ist dies immer noch nicht genug. Wir brauchen einen Automatisierungsschritt. Schließlich ist ein neuer Laut für ein Kind ungewohnt und es kann zum Beispiel deutlich „R-R-R“und sogar „Fisch“sagen, aber gleichzeitig „K altoshka“auf die alte Art sagen. Daher spricht das Kind bei der Tonautomatisierung einfache und dann immer komplexere Wörter mit dem gewünschten Ton an verschiedenen Positionen aus - am Anfang, am Ende, in der Mitte des Wortes. Es gibt viele Spiele, die die Wortwiederholung interessanter machen, vom Benennen von Bildern bis hin zu Bingospielen oder dem Bilden von Sätzen.

Die Durchführung von Sprachtherapieübungen zu Hause und verschiedene Spiele zur Automatisierung des Tons sind für Eltern am einfachsten zugänglich. Die Klangerzeugung erfordert vor allem professionelle Fähigkeiten und Erfahrung, daher sollte dies ein Logopäde tun. Bei regelmäßiger Übung kann der Ton jedoch in der Sprache des Kindes selbst auftreten. Geschieht dies längere Zeit nicht und liegt die klangliche Aussprache merklich hinter den Altersnormen, ist es besser, zu einem Facharzt zu gehen.

Übungen zum Klang R

Um zu lernen, wie man richtig knurrt, sind alle Übungen hilfreich, die helfen, die Zunge nach oben zu heben. Für den Laut R eignen sich am besten Sprachtherapieübungen wie „Maler“, „Pilz“, „Pferd“.

Und die Hauptübung - "Specht". Sie müssen es täglich wiederholen. Um den Ton P einzustellen, können Sie während der Übung versuchen, mit dem sauberen Finger des Kindes (der Nagel sollte kurz geschnitten sein) die Zunge hin und her zu bewegen, um Vibrationen zu erzeugen. Es wird sich nicht sofort herausstellen, diese Bewegung muss wiederholt werden. Es gibt Videos, wie man Sounds richtig einstellt, aber keine Tatsache,dass es möglich sein wird, diese Fähigkeit mit ihrer Hilfe zu meistern.

Übungen zum Klang Ш

Der Laut Ø ist nicht nur durch eine besondere Zungenstellung, sondern auch durch eine Veränderung der Lippenstellung gekennzeichnet. Die Lippen werden leicht nach vorne gezogen, so dass die „Tube“-Übungen, der „Smile-Tube“-Wechsel und vor allem der „Donut“sinnvoll sind. Diese Übung ähnelt vor allem einer übertriebenen H altung der Lippen mit dem Ton Sh. Wenn es ausgesprochen wird, wird die Zunge angehoben, ihre Ränder werden gegen den Gaumen gedrückt, aber die Spitze berührt weder die Zähne noch den Gaumen, sondern bildet eine Tasse. Um diesen Klang zu bilden, sind daher alle Übungen zum Anheben der Zunge „Delicious Jam“, „Fungus“nützlich.

Wichtig sind auch die Übungen, die dabei helfen, die Zunge breit und flach zu machen. Vor allem, wenn das Kind immer wieder mit einer „Nadel“die Zunge herausstreckt und diese nicht plattdrücken kann. Das sind Übungen wie Pfannkuchen.

Die wichtigste Übung für den Sh-Laut ist der „Cup“. Es ähnelt vor allem der Position der Zunge beim Aussprechen eines Lautes. Und um es einzurichten, können Sie versuchen, das Kind zu bitten, die Ränder der Tasse in den Himmel zu drücken, seine Lippen leicht zu runden und in die Tasse zu blasen. Sie können ein zischendes Geräusch hören, ganz ähnlich wie Sh. Logopädieübungen erfordern ein großes Bewusstsein und Kontrolle über Ihren Artikulationsapparat. Dies steht nicht allen Kindern zur Verfügung, daher helfen Logopäden oft mit Sonden oder einem Taschentuch, die gewünschte Position von Zunge und Lippen einzunehmen.

Übrigens, wenn alle Zischlaute bei einem Kind gebrochen sind, dann müssen Sie mit dem Laut Sh beginnen. Er gilt als Basis für diese Gruppe und alle anderen Laute werden von ihm gesetzt.