Montessori-Methode für Kinder: Beschreibung, Essenz, Vor- und Nachteile

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:18

Heute wächst die Popularität verschiedener Entwicklungszentren, in denen Lehrer mit Kindern arbeiten und eine vielfältige Persönlichkeit bilden. Und die Eltern versuchen nach besten Kräften, das Kind zu solchen Kursen zu bringen. Manche sind auf das letzte Jahr vor der Schule beschränkt, andere gehen ab dem 1. Jahr in Gruppen. Und eine der beliebtesten ist heute die Montessori-Methode für Kinder. Heute werden wir über sie sprechen.

Frühentwicklung

Dieser Begriff wird heute immer beliebter, während nur wenige Menschen vollständig verstehen, was dahinter steckt. Die meisten jungen Eltern haben erkannt, dass es für ein Kind sehr wichtig ist, in Entwicklungszentren zu gehen, und je früher damit begonnen wird, desto besser. Und ständig auf die Entwicklung von Kindern nach der Montessori-Methode hören. Dementsprechend wird auch die Wahl des Zentrums offensichtlich sein.

Natürlich gibt es die gegenteilige Meinung. Einige der Gegner behaupten, dass bis zu 3Jahre alt, alles, was ein Baby braucht, ist seine Mutter. Es ist schwer, nicht zuzugeben, dass sie Recht haben. Andere sagen sogar, dass die Montessori-Methode für Kinder mit Entwicklungsstörungen entwickelt wurde und daher für normale Kinder völlig ungeeignet ist. In beiden Fällen ist etwas Wahres dran. Es ist gar nicht notwendig, dass alle Eltern ihr Baby in einen Montessori-Klassenraum bringen, es kann sich auch ohne ihn harmonisch entwickeln. Einige der Geräte und Werkzeuge können jedoch für den Heimgebrauch übernommen werden.

Geschichte der Technik

Um gut zu verstehen, worum es geht, fangen wir ganz von vorne an. Maria Montessori ist eine berühmte Lehrerin. Sie war niedergelassene Ärztin. Dadurch konnte sie erfolgreich mit besonderen Kindern arbeiten.

Die Leistungen von Psychologen, Lehrern und Ärzten jener Jahre waren nicht sehr beeindruckend. Kinder mit Entwicklungsverzögerungen wurden einfach von den anderen isoliert und in spezielle Internate geschickt. Nachdem Maria als Lehrerin gearbeitet hatte, erfand sie ihre eigene Methodik für Kinder. Montessori war sich der Bedeutung der Arbeit mit allen Sinnen bewusst, die die Grundlage ihrer Methode bildete. Die Ergebnisse waren einfach umwerfend. Die Schülerinnen und Schüler schlossen nicht nur zu ihren gesunden Altersgenossen auf, sie legten die Prüfungen zusammen mit gewöhnlichen Grundschulabsolventinnen und -absolventen ab und waren ihnen in vielerlei Hinsicht voraus. Und dann wurde das System ernsthaft in wissenschaftlichen Kreisen interessiert. Aber der Autor der Methodik wurde von der Idee verfolgt, dass man mit gewöhnlichen Kindern umgehen und sie noch mehr entwickeln kann. Ein paar Jahre später begann sie mit gesunden Männern zu arbeiten. Dies wurde auch ein Beitrag zur Unterrichtspraxis.

Wesen und Prinzipien

Der Unterricht mit Kindern nach der Montessori-Methode soll so natürlich wie möglich sein. Es ist nicht nötig, gew altsam zu versuchen, dem Baby Wissen einzuflößen. Er wird absorbieren, was er heute tun kann. Und was noch nicht ausgereift ist - wird morgen gemeistert. Ihre Aufgabe ist es, für günstige Bedingungen zu sorgen. Dies bedeutet, eine sichere Umgebung zu schaffen, die mit verschiedenen Stimulus-Items gefüllt ist, die das Kind frei verwenden kann.

Das heißt, der Lehrer muss gut verstehen, dass das Kind eine ganzheitliche Person ist, die zur Selbstentwicklung fähig ist. Die Hauptschwierigkeit liegt hier darin, dass seine Entwicklung nicht wie bei einem Erwachsenen verläuft. Und da wir uns schon in der Kindheit vergessen, können wir seine Bedürfnisse manchmal nicht verstehen und richtig einschätzen. Die Aufgabe des Lehrers besteht nicht darin, fertige Lösungen zu geben, und das ist das Schwierigste. Dafür wurde ein spezielles Material entwickelt. Es ermöglicht dem Kind, den Unterrichtsstoff selbst zu studieren, sowie Fehler zu finden und zu korrigieren. Dies erhöht gleichzeitig Verantwortung und Unabhängigkeit.

Umwelt

Unterricht mit Kindern nach der Montessori-Methode findet in einem speziell ausgestatteten Raum statt. Es heißt Montessori-Raum. Klassisch wird es in 5 Zonen eingeteilt, die jeweils für die Ausbildung bestimmter Fähigkeiten zuständig sind. Gleichzeitig gibt es kein klares Schema, was und wann das Kind tun soll. Selbst wenn man einem einjährigen Kind fünf Alphabete an die Hand gibt, ist es natürlich noch nicht in der Lage, selbstständig lesen zu lernen. Aber niemand wird ihn daran hindern, diese Zone zu besuchen und das Rough zu berührenBuchstaben.

Also identifiziert der Autor der Technik 5 Zonen:

• Zone des praktischen Lebens. Hier erhält das Kind unschätzbare Fähigkeiten zur Selbstfürsorge. Abhängig von den Eigenschaften des Zentrums kann es mit einer Küche ausgestattet werden, in der die Jungs Kekse backen und Suppe kochen. Sie decken den Tisch und spülen das Geschirr selbst ab. Es gibt ein Becken zum Waschen von Taschentüchern und ein Seil, an dem sie zum Trocknen aufgehängt werden. Stellen Sie sicher, dass Sie einen Satz Pinsel und Schaufel bereith alten.
• Zone der sensorischen Entwicklung. Dies sind unser Hören und Sehen, Fühlen und Riechen. Hier befinden sich Reizspielzeuge, die zur Entwicklung der Sinne beitragen.
• Sprachzone.
• Weltraumzone.
• Fachbereich Naturwissenschaften und exakte Wissenschaften.

Alle Vorteile sind aus natürlichen Materialien hergestellt. Meistens sind es Holz und Lehm.

Sensible Perioden

Die Montessori-Methode zur Entwicklung von Kindern basiert auf den Prinzipien der natürlichen Entwicklung. Wie oben erwähnt, erwirbt das Kind jene Fähigkeiten, für die die Basis vorbereitet wurde. Sogar L. S. Vygotsky sagte in seinen Schriften, dass es eine Zone der tatsächlichen Entwicklung und eine sensible Periode für bestimmte Fähigkeiten gibt. Das heißt, das Kind ist jetzt so weit wie möglich bereit, diese oder jene Lektion zu meistern.

Die wichtigste Arbeit der Persönlichkeitsentwicklung findet von der Geburt bis zur Schule statt. Gleichzeitig glauben viele Eltern, dass nichts Besonderes getan werden muss. Jeder ist erwachsen geworden, und sein Baby wird erwachsen werden. Jemand glaubt aufrichtig, dass dies im Garten und in der Schule geschehen sollte. Aber nicht vergessendass dies nur Ihr Kind ist und niemand sonst daran interessiert ist, ob es in diesem Leben erfolgreich sein wird. Natürlich sind alle Eltern sehr beschäftigt bei der Arbeit. Aber Sie werden nicht viel Zeit brauchen. Sie können jeden Tag 10-15 Minuten üben, und das wird mehr als genug sein.

Diese Daten sind nicht endgültig, sie sind gemittelt. Bei manchen Kindern kann dies etwas früher oder später passieren. Dies spricht nicht von Genie oder umgekehrt von Entwicklungsrückstand. Dies sind nur die Merkmale eines bestimmten Kindes, nicht mehr und nicht weniger.

Wie Entwicklung in der Praxis funktioniert

Die Montessori-Methode der frühkindlichen Entwicklung folgt ihm, tatkräftige Hilfe und Unterstützung. Aber der Anführer ist das Baby selbst. Überzeugen Sie sich selbst. Das Kind beginnt mit der aktiven sensorischen Entwicklung. Dafür werden im Raum verschiedene Hilfsmittel benötigt. Interessiert an Kleinigkeiten? Super, das ist notwendig für die Reifung der Bereiche der Großhirnrinde, die für Motorik und Sprache zuständig sind. Lass sie Buchweizen und Reis einschenken, Wasser einschenken, mit den Fingern auf den Sand malen und die Perlen f alten.

Auftritt in Russland

Die Erziehung eines Kindes nach der Montessori-Methode wurde in anderen Ländern praktiziert. Sie wurden bewundert, denn die Kinder, die nach diesem System erzogen wurden, zeichneten sich durch Unabhängigkeit und Verantwortung aus. Sie wussten, wie man Entscheidungen trifft, was für jedes Kind eine wichtige Fähigkeit ist.

Kindern die Montessori-Methode beizubringen, wurde ebenfalls kritisiert. Wie alle anderen Methoden hat es seine Nachteile. HauptforderungenLehrer, die begannen, es in der Praxis einzusetzen, sind eine Unterschätzung von Rollenspielen in der Entwicklung von Babys und ein Mangel an ästhetischer Entwicklung. Gegner glauben auch, dass es große Probleme in der Schule bekommen könnte, wenn man einem Kind die Möglichkeit gibt, selbst zu wählen, was es interessiert und was nicht. Schließlich ist das Programm für alle gleich und niemand wird es korrigieren.

In Russland bzw. in der UdSSR tauchte diese Technik 1913 auf. Es wurde nicht führend, das heißt, es wurde nicht vom Bildungssystem übernommen. Obwohl einige Elemente gemeistert und erfolgreich implementiert wurden. Bei der Gest altung eines Spielzimmers wird auch dieses in Zonen eingeteilt, die jeweils bestimmte Spielsachen und Reizmaterial enth alten. Eine neue Welle des Interesses an der Technik entstand bereits in den 90er Jahren und ist seitdem nicht abgeklungen.

Drei Wale - drei Komponenten des Erfolgs

Die Montessori-Methode zur kindlichen Entwicklung basiert auf drei wesentlichen Komponenten:

• Empfindlichkeit. Bis zum 6. Lebensjahr durchläuft das Kind die wichtigsten Stationen seiner Entwicklung. Und es ist sehr wichtig, dass er sich in jeder dieser Phasen die notwendigen Fähigkeiten aneignet. Dies ist so schwerwiegend für das spätere Leben, dass Zeitverschwendung ein echtes Verbrechen gegen die Krümel ist. Und meistens wird es keine zweite Chance geben. Daher sagen Lehrer und Psychologen, dass die Persönlichkeit nach 5-6 Jahren bereits geformt ist und ihr weiterer Erfolg oder Misserfolg vorbestimmt ist.
• Für eine gute Entwicklung ist die Umwelt wichtig. Dies ist der zweite Teil dieser Methode. Alles um ihn herum sollte den körperlichen Fähigkeiten des Kindes in jeder Phase seiner Entwicklung entsprechen. NurIn einer vorbereiteten Umgebung kann das Baby alles Notwendige lernen und selbstständig werden.
• Das dritte Glied ist der Lehrer. Ein wichtiges Merkmal der Methode ist, dass der Lehrer das Kind zum Wissen führt und sich dann zurückzieht und beobachtet. Die Hauptregel lautet: „Hilf mir, es selbst zu tun.“

Die wichtigsten Gebote für einen Lehrer

Die Montessori-Methode zur Entwicklung kleiner Kinder ist eine riesige Aufgabe für Erwachsene, die ständig neben dem Baby sind. Es reicht nicht aus, ihn nur einmal pro Woche zum Unterricht zu bringen, Sie müssen sich jeden Tag an die Prinzipien h alten. Das ist der Weg zum Erfolg. Und das Erste, woran Sie denken sollten: Kinder lernen von ihrer Umgebung.

1. Wenn ein Kind kritisiert wird, beginnt es, die ganze Welt zu verurteilen.
2. Lob das Kind für seine Leistungen, für das, was es jetzt gut gemacht hat. So lernt er zu schätzen.
3. Es sollte keine Feindseligkeit im Umgang mit dem Baby geben, es lehrt ihn zu kämpfen.
4. Wenn die Eltern ehrlich zum Kind sind, wächst es fair auf.
5. Mach dich über das Baby lustig, du bringst ihm bei, schüchtern zu sein.
6. Durch das Leben in Sicherheit lernt das Baby zu vertrauen.
7. Du kannst ein Kind nicht einmal für schwere Vergehen beschämen. Andernfalls wird er mit Schuldgefühlen wachsen.
8. Genehmige seine Handlungen und er wird sich gut behandeln.
9. Sei nachsichtig - es wird ihn lehren, geduldig zu sein.
10. Muntere dein Baby jeden Tag auf, egal aus welchem Grund. Das gibt ihm Selbstvertrauen.
11. Ein Kind sollte in einer Atmosphäre der Freundschaft und Liebe aufwachsen und sich gebraucht fühlen.

Zuhause Bedingungen schaffen

Nachdem Sie die Essenz der Montessori-Methode für Kinder erlernt haben, können Sie wählen, wie sie zu Ihnen passt. Und natürlich wird jeder Elternteil darüber nachdenken, wie viel der Mindestsatz an Entwicklungsmaterialien kostet. Tatsächlich kannst du mit dem auskommen, was du zu Hause hast.

Die Welt um ihn herum erscheint einem Baby riesig. Es war, als wäre er in das Land der Riesen geraten, wo ihm weder Tische noch Stühle noch Betten angepaßt waren. Jeder wird sich hilflos fühlen. Und Ihre Aufgabe ist es, seine Bekanntschaft mit der Welt zu vereinfachen. Dazu müssen Sie mehrere Zonen ausstatten (dies kann von Mama und Papa erledigt werden):

• Lassen Sie uns lernen, unabhängig zu sein. Dazu muss es eine Zone des Alltags geben. Es sollte alles da sein, was du brauchst, also ein Waschbecken und ein Handtuch, Zahnpasta und eine Bürste, ein Waschbecken und einen Kleiderbügel.
• Sprachentwicklungszone. Bunte Bücher, Würfel mit Buchstaben sowie aus dickem Karton ausgeschnittene Zahlen können hier gesammelt werden.
• Kreativzone. Hier wartet das Kind auf Farben und Plastilin, Musikinstrumente, Stifte und Papier.
• Zone der Naturwissenschaften. Hier müssen Sie alles ablegen, was das Baby über die Welt um ihn herum erzählt. Also Figuren, Bilder, die Tiere und Pflanzen darstellen.
• Zone der sensorischen Entwicklung. Objekte in verschiedenen Formen, Farben und Texturen. Also Würfel und Zylinder, Watte und Eisen, verschiedene Stoffe.
• Aktivitätszone. Also jede Sportecke für Kinder.

Die Methode von Maria Montessori kann nicht nur in spezialisierten Zentren angewendet werden. Selbst in einer gewöhnlichen kleinen Wohnung können Sie Spielzeug erfolgreich arrangierenin einer bestimmten Reihenfolge anordnen und dadurch die Spielbereiche hervorheben.

Ein Montessori-Tag

Denkst du, dass dies eine weitere Methode ist, die keinen Bezug zum Leben hat? Nein, das ist das Leben selbst. Das Unterrichten von Kindern nach der Montessori-Methode findet jeden Tag statt, direkt in der Lösung alltäglicher Probleme. Denken Sie daran, wie oft wir einem Kind sagen, dass es noch klein ist, und ihm nicht erlauben, das zu tun, was es unbedingt versuchen möchte. Aber die Aufgabe aller Eltern ist es, dem Kind beizubringen, die Aufgaben selbst zu bewältigen.

So organisieren Sie einen Tag, zum Beispiel:

• Jeder wacht morgens auf, was bedeutet, dass es Zeit ist, sich umzuziehen. Natürlich ist es für einen Erwachsenen nicht schwierig, dies zu tun, er wird einen großen Schrank öffnen und Dinge holen. Und für ein Kind müssen Sie das Set auf einen Hochstuhl oder ein spezielles Regal stellen.
• Morgenbehandlungen. Ein Kind im Badezimmer sollte ein Töpfchen haben und ein niedriges Regal mit Zahnpasta und einer Bürste, mit Seife und einem Spiegel aufhängen.
• Frühstück zu kochen ist auch das Beste für die ganze Familie. Das Baby kann das Müsli in die Pfanne gießen und es mit Milch gießen. Und natürlich muss er nach dem Frühstück seine Wohnung aufräumen.
• Nach dem Essen kannst du spielen. Geben Sie ihm die Möglichkeit, selbst zu wählen, in welcher der Zonen heute sein Interessengebiet liegt. Aber einer der wichtigsten Grundsätze bleibt „gespielt – hinter sich aufräumen“. Es ist sehr wichtig, dass Kinder Lebenskompetenzen im Spiel beherrschen. Formen Sie Gemüse und Obst aus Plastilin und lassen Sie das Baby lernen, sie mit einem Plastikmesser zu schneiden.
• Dinner kommt -wir rufen das kind mit uns in die küche. Lassen Sie ihn das Gemüse aus dem Kühlschrank nehmen und ihnen beim Waschen helfen. Sie können anweisen, die Platten abzuwischen oder andere Aufgaben auszuführen.
• Lass uns spazieren gehen. Vergessen Sie nicht, dass das Kind in der Lage sein sollte, seine eigenen Sachen vom Kleiderbügel zu entfernen. Und nachdem Sie nach Hause zurückgekehrt sind, hängen Sie sie unbedingt an ihren Platz.
• Spiele nach einem Spaziergang sind ein wichtiger Moment. Schließlich drückt sich die gewonnene Erfahrung im Spiel aus.
• Schlafenszeit. Teilen Sie dies Ihrem Kind vorher mit. Er muss seine Spielsachen aufräumen, alles an seinen Platz bringen, das Bett ausbreiten.
• Lass über Nacht eine kleine Lampe an. Dadurch kann das Kind bei Bedarf ohne Angst auf die Toilette gehen.

Wie Sie sehen können, gibt es nichts Kompliziertes. In Kinderzentren wird den Kindern die Montessori-Methode in einer attraktiven Form, „brillanter Verpackung“, serviert. Aber für seine Umsetzung werden Hunderte von Spezialspielzeugen überhaupt nicht benötigt. Es braucht nur Ihren Wunsch, Ihrem Kind dabei zu helfen, alle notwendigen Fähigkeiten selbst zu lernen.

Von der Geburt bis zu einem Jahr

Normalerweise werden Kinder ab einem Jahr und irgendwo ab zwei Jahren in Entwicklungszentren eingeladen. Brauchen Kinder vor diesem Alter wirklich Entwicklung? Oder funktioniert die Montessori-Methode für Kinder unter 1 Jahr nicht? Nein, es ist universell und kann von Geburt an verwendet werden. Alle Eltern sollten die Prinzipien lernen. Dies ist eine Garantie dafür, dass das Kind alle Chancen hat, glücklich aufzuwachsen.

Kinder haben einen "aufsaugenden Geist". Der Geist eines heranwachsenden Babys ist wie ein Schwamm. Er absorbiert alles, was ihn umgibt, und tut dies mit großer Gier. So dass erEssen ist erforderlich. Was passiert am häufigsten? Wenn das Kind nicht schreit, wird es in eine Krippe gelegt, wo es liegt und die weiße Decke beobachtet. Das heißt, die Montessori-Technik für Kinder ab 1 Jahr besteht zunächst darin, die Krümel mit den notwendigen Reizen zu versorgen: Farbe, Klang, bildlich.

So gibt das Leben dem Baby die Möglichkeit, wie die Erwachsenen um ihn herum zu werden. Er kennt die grammatikalischen Merkmale der Sprache nicht, aber sehr bald wird er nicht nur Sprache verstehen, sondern auch sprechen können. Das gilt auch für andere Lebensbereiche. Diese Technik fügt sich natürlich in den Alltag ein und macht ihn vielfältiger und bunter, voller Möglichkeiten zur Entwicklung von Fähigkeiten.

Ratschläge von Psychologen und Pädagogen

Wenn Sie mit älteren Kindern Optionen für Spiele und den Aufbau eines Lernprozesses finden können, dann ist mit Krümeln bis zu einem Jahr auf den ersten Blick alles komplizierter. Tatsächlich unterscheidet sich die Entwicklung von Kindern im Alter von 9 Monaten nach der Montessori-Methode nicht wesentlich von einem ähnlichen Prozess in einem höheren Alter. Sie müssen nur die Aktivitätsformen auswählen, die Ihrem Kind derzeit zur Verfügung stehen.

Bewegung ist in diesem Entwicklungsstadium der wichtigste Aspekt. Es scheint uns, dass das Baby noch nichts weiß. Wir wickeln ihn in eine Decke, ziehen enge Kleider an und legen ihn in ein kleines Bettchen. Das heißt, es gibt einige Gelegenheiten für spontane Bewegungen. Mal sehen, was getan werden kann, um die Situation zu beheben:

• Niedriges Bett oder nur eine Matratze auf dem Boden. Dadurch können Sie selbstständig abrutschen.ihm nach dem Schlafen und die Welt ohne Bezug zu Erwachsenen erkunden.
• Spielfläche ist auch auf dem Boden eingerichtet. Dazu können Sie einen Teppich legen, an dessen einer Kante Sie einen Spiegel anbringen können, und Spielzeug um den Umfang herum auslegen. Er wird aufstehen und das Spiegelbild betrachten. Und bald wird ihm klar, dass er es selbst ist. Störe ihn nicht, lass ihn Studienobjekte auswählen.
• Hänge Handys auf, um die Bewegung zu fördern. Es ist nicht notwendig, teure zu kaufen. Es reicht aus, aus dem Stoff selbst eine Libelle oder einen Vogel zu machen und diese dann an einer starken Schnur zu befestigen. Auch hängende Rasseln, die gegriffen oder geschoben werden können, sind ein großer Spaß für Kinder.
• Um den Umfang des Teppichs herum müssen Sie helle und interessante Objekte auslegen, die Sie leicht mit der Hand greifen können. Dies ist ein weiterer Anreiz, sich zu bewegen.
• Wähle Kleidung, in der du dich frei bewegen kannst.
• Vermeide Geräte, die deine Aktivität einschränken. Das Baby wird während der Fahrt im Autositz und im Kinderwagen angeschnallt. Fügen Sie dazu noch Laufställe, Lauflernhilfen, Hüpfburgen und Schaukeln hinzu, die es Ihnen ermöglichen, Aktionen ohne eigene Anstrengung auszuführen, und Sie werden feststellen, dass Sie dem Kind die Möglichkeit zum Trainieren nehmen.
• Wenn das Baby aufsteht, befestigen Sie ein Stück Holz an der Wand. Dies wird eine zusätzliche Unterstützung sein. Sie können einen Gehwagen kaufen, der nur dazu dient, das Gleichgewicht zu h alten.

Wie Sie sehen können, sind Montessori-Kurse für Kinder unter einem Jahr sehr organisch und natürlich. Helfen Sie einfach dem Baby, folgen Sie seinem Entwicklungsbedürfnis, das jedem innewohnt. Und das wird reichenum dein inneres Potenzial freizusetzen. Beobachten, auffordern, aber nicht eingreifen und die Freiheit nicht einschränken. Das ist das Beste, was Sie für Ihr Baby tun können.

Verwendete Materialien

Dafür wird der Autor am häufigsten in Rezensionen kritisiert. Die Montessori-Methode für Kinder wird von vielen als Instrument angesehen, um Geld von den Eltern zu sammeln. Daran ist aber nicht der Autor selbst schuld, sondern moderne Realitäten. Nachfrage schafft Angebot, Marketing bereitet attraktive Werbung vor. Und seit die Technik interessiert ist, bedeutet dies, dass immer mehr neues Reizmaterial in Fachgeschäften auftaucht. Außerdem werden die Eltern überzeugt sein, dass es nicht nur wünschenswert, sondern auch notwendig ist.

In der Tat können die meisten Lernspielzeuge zu Hause hergestellt werden. Und das macht sie nicht schlechter. Was getan werden kann, um praktische Fähigkeiten zu entwickeln:

• Rahmen mit Verschlüssen. Dies sind Holzrahmen, die mit verschiedenen Befestigungselementen ausgestattet sind. Dies können Schlösser, Schnürungen und Klettverschlüsse, Haken und Knöpfe sein. Sie vermitteln spezifische Fertigkeiten, die beim Aus- und Ankleiden notwendig sind. Außerdem sind sie für die Entwicklung der Feinmotorik notwendig.
• Artikel zum Gießen und Gießen. Eine ausgezeichnete Wahl für die Bewegungskoordination und die Entwicklung der Aufmerksamkeit. Aber es ist so einfach: Sie müssen den Krümeln ein paar Gläser und Zugang zu Wasser oder einem Becken mit Müsli geben.
• Gegenstände zum Kochen. Es ist nicht notwendig, den Krümeln ein Messer zu geben. Es reicht aus, mit einem sicheren Reinigungsgerät für Karotten und Äpfel auszukommen.
• Brett mit Schlössern. Bitten Sie Papa, verschiedene Schlösser, Hecken und andere Geräte an einem kleinen Stück Spanplatte oder anzubringenSperrholz, danach sollte es an die Wand gehängt werden.
• Teppich entwickeln. Da ist der Spielraum für Fantasie! Auf einer Leinwand können Sie verschiedene Elemente nähen und anbringen: Schnürsenkel, Perlen, Rasseln, Taschen usw. Verwenden Sie verschiedene Materialien.

Sei nett zu deinem Kind und gib ihm nicht die Schuld für seine Fehler. Wenn er den Saft verschüttet und schlecht abgewischt hat, sagen Sie einfach: "Wir müssen noch einen Fleck entfernen - und er wird perfekt sauber sein." Die Montessori-Methode für Kinder ab einem Jahr ist sehr variabel und lässt sich leicht auf alltägliche Aufgaben übertragen.

Sensorische Entwicklungshilfen

Dank dieser Objekte lernt das Kind, zwischen Begriffen wie mehr und weniger, dünn und dick, lang und kurz zu unterscheiden.

Dafür wird in der Classic-Version folgendes Material verwendet:

• Die braune Leiter besteht aus 10 Holzprismen mit einer Länge von jeweils 20 cm. Die Seiten sind Quadrate mit einer Seitenlänge von 1 bis 10 cm.
• Rosa Turm. Es besteht aus rosafarbenen Holzwürfeln mit einer Seitenlänge von 1 bis 10 cm.
• Rote Balken. Dies ist ein Satz von zehn Stangen, von denen die kleinste 10 cm lang und die größte 1 m lang ist.
• Zylinderblöcke. Das sind vier Sets mit jeweils neun Zylindern.
• Farbige Spulen. Der erste Block besteht aus Spulen von Primärfarben, der zweite aus elf Paaren verschiedener Farben, der dritte enthält jeweils sieben Schattierungen.
• Teppich. Die Montessori-Methode für Kinder im Alter von 1-3 Jahren beinh altet die unabhängige Arbeit des Kindes. ABERer muss also interessiert sein. Dazu können Sie einen Teppich bauen, auf dem sich viele verschiedene Details befinden. Sie lassen sich anfassen, ziehen, lösen, also Ihrem Forschungsinteresse freien Lauf lassen. Übrigens kann man sie auch selber machen. Es reicht aus, nur Stofffetzen, verschiedene Cerealien, Papierschnipsel und andere verwendbare Materialien vorzubereiten.

Sprachentwicklungshilfen

Wenn Sie nicht wissen, was Sie heute tun sollen, dann können Sie im Buch "60 Montessori-Aktivitäten mit einem Kind" nach Ideen suchen. Es beschreibt die Spiele selbst sowie Lehrmittel. Sie sind einfach mit Ihren eigenen Händen herzustellen:

• Grobe Buchstaben. Sie können aus Samtpapier oder feinstem Schleifpapier hergestellt und dann auf gewöhnlichen Karton geklebt werden. Das Kind fährt mit dem Finger durch die Buchstaben und bereitet sich auf den Brief vor. Diese Übung ermöglicht es Ihnen, den Umriss jedes Buchstabens durch Berührung zu erkennen.
• Rezept. Auf Sperrholz müssen Schlitze hergestellt werden, von denen jeder seinen eigenen „Schlitten“hat, ähnlich einem Reißverschlussschloss. Das Kind hält das Schloss entlang des Schlitzes von Anfang bis Ende.
• Rahmeneinsätze.

Die Methode der kindlichen Frühförderung nach Maria Montessori ist ein Gest altungsspielraum nicht nur für Eltern, sondern auch für Kinder. Schließlich können alle Spielzeuge gemeinsam mit dem Kind aus improvisiertem Material hergestellt werden.

Vorteile der Technik

Wie alle anderen hat auch dieses System seine Vor- und Nachteile. Dies sollte bei der Auswahl zukünftiger Aktivitäten mit Ihrem Baby berücksichtigt werden. ZuerstWerfen wir einen Blick auf seine Stärken. Die Erziehungsmethode von Maria Montessori eignet sich gut für den Gruppen- und Einzelunterricht, weil:

• Sie hilft dem Kind, selbstständig zu lernen und sich zu entwickeln.
• Es gibt keine negativen Bewertungen und Handlungen, also Bestrafungen und Kritik.
• Baby gewöhnt sich an Ordnung.
• Kinder, die diese Technik anwenden, beginnen früh mit dem Lesen und Schreiben.
• Jedes Kind kann individuell herangehen, was bei der Arbeit mit Kindern mit Behinderungen sehr wichtig ist. Die Relevanz der Montessori-Methode ist in diesem Fall kaum zu überschätzen. Kinder, die den einen oder anderen Kanal zum Empfangen von Informationen eingeschränkt haben, sind sehr verletzlich, und Unterricht, der mit ihnen nach einem solchen System durchgeführt wird, kann die Situation korrigieren.
• Gruppen werden nach Interessen sortiert, nicht nach Alter.
• Wettkämpfe und Vergleiche mit anderen Kindern werden in Gruppen nicht geübt.
• Wie, womit und wie viel gearbeitet wird, entscheidet das Baby.

Nachteile

Es scheint, dass alles mehr als rosig ist. Aber dieses System hat auch seine Nachteile. vor allem, weil es nicht für jedes Kind geeignet ist.

• Hyperaktives Baby wird sehr schwer zu überreden sein, etwas von dem oben Gesagten zu tun.
• Die Methode entspricht nicht den schulischen Standards. Gewöhnt, sich frei zu bewegen und Aufgaben nach Interessen auszuwählen, wird sich das Kind in der Schule lange anpassen.
• Verschiedene Altersgruppen. Dies kann als Minus empfunden werden, ist aber eher ein Plus. Das Kind lernt, in der Gesellschaft zu leben.
• Aber die Ablehnung von Märchen und Gedichten ist ein großes Minus. ObwohlHeute verstehen Montessori-Pädagogen dieses Versäumnis und ergänzen den Unterricht eigenständig.
• Die Band lebt in ihrem eigenen Mikrokosmos, abgeschnitten von der Realität.

Statt einer Schlussfolgerung

Trotz allem bevorzugen viele Familien die Montessori-Methode. Für Kinder im Alter von 1-3 Jahren kann es als das treueste aller verfügbaren bezeichnet werden. Darüber hinaus können Sie einzelne Elemente auswählen und mit etwas anderem kombinieren. Schließlich ist Ihr Kind einzigartig und niemand außer Ihnen weiß, was es gerade braucht. Die Hauptsache ist, das Prinzip zu lernen: Das Kind hat alles für die Entwicklung, es braucht nur ein wenig Hilfe, Schubs, Lob. Und dann klappt bestimmt alles in diesem Leben für ihn!