Wie man ein Mädchen in verschiedenen Altersstufen erzieht: Tipps und Tricks für Eltern

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:31

Russisches Sprichwort sagt: "Lehre ein Kind, während es quer über die Bank liegt." Das Sprichwort ist ziemlich alt, aber was ist mit der Erziehung von Kindern in der modernen Welt? Widerlegt oder bestätigt die Pädagogik diese Volksweisheit und gibt es geschlechtsspezifische Unterschiede in der Bildung und Erziehung von Kindern? Es werden unterschiedliche Meinungen geäußert – von zwangsläufig getrennter Erziehung beider Geschlechter bis hin zur Schaffung spartanischer Verhältnisse.

Viele Eltern fragen sich:

• wie man ein Mädchen richtig erzieht und all ihre Talente und Bestrebungen offenbart;
• kann man sie vor unerwünschten Umwelteinflüssen schützen;
• ist es möglich, dem Kind bei der Selbstverwirklichung zu helfen.

Erwachsene befinden sich oft in der Situation, das "kleinere Übel" zu wählen, aber so sieht die Situation aus ihrer Sicht aus. Wie man ein Mädchen großzieht, entscheidet jeder Elternteil auf seine eigene Weise, aberEs gibt allgemeine Muster und Gesetze, die Sie kennen und in Ihrer pädagogischen Strategie berücksichtigen sollten.

Unterschiede in der Erziehung von Jungen und Mädchen

In der modernen Theorie der Psychologie (sowohl im Ausland als auch im Inland) gibt es viele widersprüchliche Meinungen darüber, wie man ein Mädchen und einen Jungen erzieht. Wie die Praxis von Psychotherapeuten und Kinderpsychologen zeigt, „war es auf dem Papier glatt, aber sie haben die Schluchten vergessen.“

Um die Aufmerksamkeit emanzipierter Frauen auf die organischen Unterschiede zwischen den Geschlechtern zu lenken (man nehme zumindest die Arbeit des gleichen Hypothalamus), wurden allerlei Theorien über die Bildung echter Vertreter beider Geschlechter entwickelt, die vorgeschrieben, wie man ein Mädchen und einen Jungen richtig erzieht. Es sollte beachtet werden, dass die Gründe für grundlegende Unterschiede manchmal die unerwartetsten, eher widersprüchlichen waren, und es ist besser, die wissenschaftliche Natur eines solchen Ansatzes nicht bescheiden zu erwähnen.

Bildung und Erziehung von Vertretern verschiedener Geschlechter in der Geschichte der Menschheit wurde immer unter Berücksichtigung der physiologischen und psychologischen Merkmale der jüngeren Generation durchgeführt. Belege dafür finden sich in Dokumenten aus verschiedenen Epochen, Literatur, Kunstwerken.

Die historische Analyse wird eine Gruppe von Eigenschaften aufdecken, die die Vorfahren zu allen Zeiten in ihren Erben sehen wollten. Für Männer ist dies Ausdauer, gute Gesundheit, Weisheit, Intelligenz, Bildung, Verantwortung, Fürsorge für die Familie und ihre Familie. In Zeiten langwieriger Kriege wurden vor allem gute Krieger geschätzt. Für Frauen sind dies Sanftmut, Höflichkeit, Freundlichkeit, Kultiviertheit, Bildung, die Fähigkeit, sich um andere zu kümmern,Schaffung einer gemütlichen und warmen Atmosphäre im Haus. Mit der Entwicklung des technologischen Fortschritts haben sich der Lebensstandard der Menschen und die Reihe wünschenswerter Persönlichkeitsmerkmale eines modernen Menschen verändert.

Ein von ihren Eltern gut erzogenes Mädchen vereint die Qualitäten eines Herdwärters, eines Profis in jedem Tätigkeitsbereich mit einer aktiven Lebensposition. Von welchen Faktoren hängt das Ergebnis der Bemühungen der Eltern ab? Schließlich schaffen es Erwachsene nicht immer, das geplante Ergebnis zu erzielen.

Wer erzieht ein Mädchen

Entgegen der Meinung, dass sich Mama und Papa in verschiedenen Lebensabschnitten bei der Erziehung eines Kindes abwechseln, beweist die Praxis die gemeinsame Beteiligung beider Elternteile (sowie der nächsten Bezugspersonen) während des gesamten Wachstumsprozesses hoch. Erwähne nur Taten, keine Worte. Für alle Erwachsenen ist es besonders wichtig, Täuschung und Mehrdeutigkeit bei der Interpretation von Aussagen vor Kindern zu vermeiden. Sie empfinden auf einer unbewussten Ebene Betrug und Duplizität und handeln in solchen Situationen gemäß den gezogenen Schlussfolgerungen.

Die Antwort auf die Frage, wie man ein Mädchen erzieht, ist einfach. Wenn Eltern das Baby gepflegt, fröhlich und agil sehen wollen, sollten Sie sich selbst ein solches Beispiel geben. Wenn Sie Männern gegenüber eine respektvolle H altung einflößen wollen, muss die Mutter solche Gefühle täglich gegenüber dem Vater „aussenden“. Wenn der Satz „Sie müssen …“mit einer Liste von Tugenden klingt, aber im wirklichen Leben das Mädchen diese Eigenschaften bei nahen Erwachsenen nicht beobachtet, wird das Ergebnis einer solchen Erziehung immer eindeutig sein - die verkrüppelte Psyche des Kindes undangespannte Nerven der Eltern.

Es gibt die Meinung, dass Kinder der Spiegel der Familie sind. Tatsächlich überwiegt in der frühen Entwicklungsphase eines Kindes die Nachahmung. Das Kind wiederholt und kopiert die Geräusche, Bewegungen, Gesichtsausdrücke von Menschen, die Intonation der Konversation bedeutender Erwachsener.

Wenn die Familie getrennt von nahen Verwandten lebt, werden Eltern und Bezugspersonen zu Vorbildern. Wie erzieht man das Kind eines Mädchens, wenn es nicht in den Kindergarten geht? In diesem Fall sollte man einen so wichtigen Bestandteil der harmonischen Entwicklung des Babys wie die Kommunikation mit Gleich altrigen nicht aus den Augen verlieren.

Wenn bis zu 2-3 Jahre alte Kinder nebeneinander spielen, dann beginnen sie in Zukunft, wenn sie das Bedürfnis nach Kommunikation verspüren, zusammen zu spielen. Der Interaktionsprozess verbessert sich nicht sofort, da Kinder auf unterschiedliche Weise lernen, sich an festgelegte Regeln zu h alten, einen Partner empathisch und respektvoll wahrzunehmen und aufkommende Konfliktsituationen selbstständig zu glätten. Ein gemeinsames Spiel ist eine Art „Küche“, in der versucht wird, von einem Vorschulkind Verh altensweisen anzuwenden, die täglich bei Eltern und dem unmittelbaren Umfeld beobachtet werden. Es findet ein „Einschleifen“und Anpassen elterlicher Verh altensmuster an Lebenssituationen und die schrittweise Entwicklung der eigenen Handlungslinie statt.

Erziehungsstufen

Die Möglichkeiten zur Ausbildung bestimmter Fähigkeiten und Fertigkeiten hängen direkt von der Entwicklung des kindlichen Körpers im Allgemeinen und von spezifischen Systemen (Muskel-Skelett-, Hör-, Seh- usw.) im Besonderen ab. Es gibt allgemein anerkannte und wissenschaftlich fundierte EntwicklungsstufenPerson. Einige Experten h alten sich an die Klassifikationen des Autors (D. B. Elkonin, J. Korchak, A. V. Zaporozhets, J. Piaget, L. S. Vygotsky, E. Erickson), wobei zu berücksichtigen ist, welche die allgemeine ist.

Von der Geburt bis zur Pubertät durchläuft ein Kind folgende Entwicklungsstufen:

1. Alle Babys unter zehn Tagen gelten als Neugeborene.
2. Die kindliche Entwicklung im ersten Lebensjahr wird als Säuglings alter bezeichnet.
3. Das Leben eines Babys nach einem Jahr bis drei Jahren ist frühe Kindheit.
4. Drei bis sechs/sieben Jahre sind Vorschule.
5. Das Grundschul alter fällt mit dem Übergang der Grundschule (Klassen 1-4) zusammen und dauert sechs bis zehn Jahre.
6. Die nächste Stufe - die Adoleszenz - dauert zwischen zehn und vierzehn Jahren.
7. Die frühe Adoleszenz beginnt im Alter von 14 Jahren und dauert ungefähr bis zum siebzehnten Lebensjahr.

Wie kann man ein Mädchen erziehen, wenn man die Altersmerkmale der Persönlichkeitsbildung kennt? Es sollte immer daran erinnert werden, dass ein harmonisch entwickeltes Baby kein Wunderkind ist, dem die Kindheit genommen wurde, um "ein Vorschulkind in der frühen Kindheit zu bekommen". Bewusste Fortschritte bei Entwicklungsmeilensteinen wirken sich sowohl auf Erwachsene als auch auf Kinder aus.

Jedes Alter hat eine führende Aktivität - eine, die dem Kind hilft, sich in diesem bestimmten Zeitraum zu entwickeln. Wenn Sie nicht mit einem Vorschulkind spielen, sondern ihn mit Schulmethoden unterrichten, besteht eine Abneigung gegen diese Art von Aktivität, eine mangelnde Bereitschaft, einen Lehrer aufzusuchen und den Kindergarten zu besuchen, sowie eine Verletzung der Persönlichkeitsstruktur eines Vorschulkindes. Daher egal wieIch wollte ein dreijähriges Kind mit Hilfe des Unterrichts „trainieren“, die Psyche des Kindes ist sensibel für das Spiel, und Sie sollten alle Entwicklungsmöglichkeiten dieser Art von Aktivität nutzen.

Vielf alt, Bilderreichtum, lebendige emotionale Eindrücke, mit denen Spiele gefüllt sind, helfen, Wahrnehmung, Denken, Vorstellungskraft und Gedächtnis zu entwickeln.

Die Rolle eines Erwachsenen bei der Entscheidung, wie man ein Mädchen erzieht, ändert sich ständig: Wenn der Elternteil während der Neugeborenenzeit hauptsächlich die physiologischen Bedürfnisse des Babys befriedigt, dann versucht er sich bereits von der Kindheit an in der Rolle des ein Vorbild in der Manifestation von Emotionen, intonatorischer Ausdruckskraft der Sprache. In der Zeit des frühen und vorschulischen Alters werden Vertreter der älteren Generation zu einem Vorbild bei der Verwendung von Objekten des umgebenden Raums (in der Küche, im Wohnzimmer, in der Garage usw.) sowie im " Verbreitung" sozialer Verh altens- und Sprachnormen, Wissen.

In der Zukunft wird ein Erwachsener von einem Kind als Vorbild für Prinzipien und Regeln angesehen, die es wert sind, jede Arbeit usw. zu erledigen. Daher spielt es keine Rolle, wer erzieht, die Hauptfrage ist, wie, von wem persönlich Beispiel. Ein von der Großmutter aufgezogenes Mädchen, für das die Zukunft der Enkelin keine Floskel ist, hat die gleichen Erfolgschancen wie andere Kinder. Eine vernünftige Erziehung der Kinder ist immer der Ausgangspunkt für die Selbstbildung eines jeden Erwachsenen (durch Lehren - wir lernen).

Neugeborene und Kleinkinder

Das erste Lebensjahr eines Kindes ist das verantwortungsvollste für die Eltern, da es die Phase der Anpassung des Babys istauf den umgebenden Raum und seine allmähliche Entwicklung (Bewegung auf allen Vieren, Beinen). Wie erzieht man ein Mädchen in einem Jahr und worauf muss man achten? Bedenkt man, dass geschlechtsspezifische Unterschiede für ein Kind erst ab dem dritten Lebensjahr eine Rolle spielen, dann wird der an den Haaren herbeigezogene Unterschied in der Erziehung von Kindern beiderlei Geschlechts zu diesem Zeitpunkt offensichtlich.

Zunächst wird besonderes Augenmerk auf die Bildung und Entwicklung der Wahrnehmung (Hören, Sehen, Riechen, Kinästhetik), des Bewegungsapparates (korrekte Bildung des Skeletts, ausreichende Beweglichkeit des Kindes), der Immunität gelegt. Viele Eltern machen den größten Fehler bei der Erziehung eines Kindes bis zum Alter von zwei Jahren, indem sie die aufrechte H altung des Babys auf einen früheren Zeitpunkt verlagern (mit Hilfe einer Lauflernhilfe). In manchen Familien wiederholt sich diese Prozedur von Generation zu Generation und ruft keine Überraschung hervor.

Eigentlich den folgenschweren Schritt des aktiven Crawlens überspringen:

• Verletzung der Körperh altung im Vorschul-, Schul- oder anderen Alter (es hängt alles von der Muskelentwicklung ab);
• beeinträchtigte Bewegungskoordination durch unzureichendes Training in der frühen Kindheit;
• Probleme bei der Entwicklung des dreidimensionalen Raums, die sich auf die körperliche Aktivität in der Grundschule, die Entwicklung von Fächern wie Mathematik, Sprachen, Zeichnen auswirken;
• unzureichende Stimulation des Innenohrs von 1 Monat bis 3 Jahren (verursacht durch einen ständigen Wechsel der Körperh altung: Liegen - Sitzen - Stehen usw.), die die Entwicklung von Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Gedächtnis und Denken beeinträchtigt.

Wanderer wurden erfunden alsein adaptives Werkzeug für Kinder mit Zerebralparese, und sie sind für ein gesundes Kind kontraindiziert. Egal wie gerne Erwachsene ihr Mädchen auf ihren Füßen laufen sehen würden und nicht auf allen Vieren, es ist absolut unmöglich, diese Aktivität auf einen früheren Zeitpunkt zu verschieben.

Wichtige "Anschaffungen" eines einjährigen Kindes sind das Plappern von Silben und ersten Wörtern, das Erscheinen der ersten Zähne, die nicht nur dem Baby viel Unbehagen bereiten, das Abstillen des Kindes von Windeln (mit Geschicktes Verh alten, das Verfahren ist schmerzlos, obwohl einige Eltern damit nicht fertig werden und im Alter von drei Jahren).

Die vollständige Liste der Fähigkeiten wird mehrere Seiten umfassen, aber die Bedeutung der Manifestation jeder von ihnen in der Standardzeit ist unbestreitbar. Um nichts aus den Augen zu verlieren, werden Tagebücher über die Entwicklung des Kindes für verschiedene Altersperioden erstellt. Ihre Verwendung hilft Eltern bei der Bildung einer harmonisch entwickelten Persönlichkeit des Kindes und wird manchmal sogar zur Ursache für die Erkennung schwerer Krankheiten. Sie sollten nicht vernachlässigt werden.

Frühe Kindheit

In der Zeit von einem bis drei Jahren erkunden Kinder aufgrund ihrer Mobilität aktiv den umgebenden Raum. Die manipulative Aktivität wird nach und nach durch ein Rollenspiel ersetzt. In diesem Alter entwickeln sich die Einh altung von Hygienemaßnahmen, Selbstbedienung, ein sorgsamer Umgang mit Gegenständen. Solche Aktivitäten bieten dem Baby in Zukunft mehr Unabhängigkeit und entwickeln sich sowohl für Mädchen als auch für Jungen.

Die Meinung, dass ein Mädchen als Frau erzogen werden sollte, kommt fast schon abDie Geburt selbst ist falsch. Wenn Sie sich an dieses Prinzip beim Aufziehen von Krümeln h alten, können Sie mehr schaden als nützen. Über sein Geschlecht wird das Kind erst nach beginnender Ich-Bewusstheit nachdenken. Und dieser Zeitraum beginnt bei 3-4 Jahren. Wie erzieht man ein 3-jähriges Mädchen unter Berücksichtigung altersbedingter Entwicklungsmerkmale?

Es gibt einige allgemeine Regeln:

1. Die frühe Kindheit ist geprägt von aktiver Nachahmung. Alle Handlungen der Eltern werden kopiert: Hausarbeit, Gang, emotionale Sprache usw. Daher ist es an der Zeit, das Mädchen in die Hausarbeit einzuführen. Sie kann ihrer Mutter helfen oder Dinge alleine erledigen. Natürlich werden die motorischen Fähigkeiten eines dreijährigen Babys nicht auf die gleiche Weise entwickelt wie die einer Mutter, daher besteht das Hauptziel der Aktivität des Kindes darin, die Abfolge der Stufen zu meistern. Nehmen Sie zum Beispiel Wasser in einen Behälter, befeuchten Sie eine Serviette und schrauben Sie sie gut ab, waschen Sie dann den Boden oder wischen Sie den Staub auf den Regalen ab, gießen Sie das Wasser nach der Reinigung aus, hängen Sie die Serviette zum Trocknen auf usw.
2. Erwachsene sollten mit Kindern über Themen sprechen, die sie interessieren. Mit drei Jahren verwandeln sich alle Jungs in "Warum" - dies ist die fruchtbarste Zeit, um etwas über die Welt zu lernen. Durch persönliches Beispiel lehren Eltern Kinder, die notwendigen Informationen zu finden, und lehren sie, ihre Zuverlässigkeit zu überprüfen (wenn dieser Moment für Erwachsene nicht wichtig ist, werden Kinder ihn auch vermissen). Am Beispiel von Mama und Papa lernen Kinder, Aussagen zu einem bestimmten Thema zu bilden. In dieser Zeit ist es sehr wichtig, gemeinsam mit dem Kind geduldig Antworten auf alle Fragen zu finden, die es interessieren. Der Wissensdurst, rechtzeitig in diesem gestilltwird in den nächsten Entwicklungsstadien zu kognitivem Interesse wiedergeboren, und ohne sie wird das Lernen des Kindes zu „Coaching“.
3. Die sogenannte "Krise von drei Jahren" ist mit der Bildung von "Ich-Bildern" verbunden. Die wissenschaftlich fundierte Bezeichnung wäre noch „Übergangszeit im Alter von drei Jahren“. Ihr Wesen liegt in der Neubewertung der eigenen gesellschaftlichen Bedeutung. Je harmonischer und ruhiger also der vorangegangene Lebensabschnitt verstrichen ist, desto unmerklicher (ohne Tricks und Wutanfälle) erfolgt die Umstrukturierung der Selbstwahrnehmung. Eine solche Möglichkeit ergibt sich nur, wenn die Anforderungen an das Kind von allen Erwachsenen eindeutig sind. Wenn Eltern die Rolle des „bösen und guten Bullen“spielen, sind Wutanfälle und Launen der Kinder, Erwachsene zu manipulieren, an der Tagesordnung.
4. Höflichkeit, Freundlichkeit eines Babys werden nur durch das persönliche Beispiel der älteren Generation erzogen. Es sollte beachtet werden, dass Gier eine angeborene menschliche Eigenschaft ist. Die Fähigkeit, mit anderen zu teilen, Mitgefühl, sowie der Gebrauch der Worte „Danke“, „Bitte“, „Entschuldigung“werden im Alter von 2-3 Jahren mit Hilfe der täglichen, unauffälligen Praxis vermittelt. Wenn Mama und Papa mit Zeigegesten kommunizieren, wird das Baby natürlich dasselbe tun.
5. Kleinkinder entwickeln sich durch organisierte Bewegung und Spiel. Dies sollte in allen Situationen beachtet werden.

Auf der nächsten Stufe der Persönlichkeitsbildung des Kindes erscheint eine Unterteilung in Spiele für Jungen, für Mädchen und allgemeine Spiele.

Kinder im Vorschul alter

Die Lebenszeit von Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren ist reichEntdeckungen und Entwicklung neuer Aktivitäten. Wie erzieht man ein 4-jähriges Mädchen? Wie nie zuvor beginnt sich das Temperament und die Unabhängigkeit des Babys zu manifestieren.

Es ist sehr wichtig, dem Kind zu helfen, seine Aktivitäten "in eine friedliche Richtung" zu lenken und Skandale, öffentliche Tricks und Wutanfälle zu umgehen. Provokationen von Seiten des Kindes werden selbst von den ausgeglichensten Eltern erlebt, da die „Prüfung des Stifts“in einer sicheren Umgebung durchgeführt wird.

Zum Beispiel wiederholt ein Mädchen, nachdem sie genug vom Verh alten ihrer Altersgenossen im Kindergarten gesehen hat (und wie Trost „erkauft wird“), diesen Trick zu Hause für ihre Mutter (wirft sich auf den Boden, schreit und klopft mit ihre Beine und Arme). Da das „Konzert“am Morgen begann, brauchten die Eltern Notfallmaßnahmen, um dies zu verhindern - die Mutter (ruhig, ausgeglichen, freundlich und liebevoll) tut dasselbe, was das Baby sehr überrascht. Die Frau erklärte dann, dass auch sie sich so verh alten könne, es aber nicht tue, und die Antwort auf die Frage "Warum?" die Familie findet schon auf dem Weg in den Kindergarten in Gesprächen statt. Das Mädchen wird nie wieder versuchen, sich so zu benehmen.

Die Übergangszeit im Alter von drei Jahren kann nur dann sicher enden, wenn das Kind von Erwachsenen respektiert und in allen Lebensbereichen zur Selbständigkeit erzogen wird.

Wie erzieht man ein 5-jähriges Mädchen? Dies ist das Zeit alter des Übergangs vom „Warum“zu „Träumern“und daher einige der Verh altensmerkmale. Negative Manifestationen sind Lügen, übermäßige Leidenschaft für Träume. Kleine Experimentatoren probieren alle Methoden der Beeinflussung von Erwachsenen aus, sofern sich diese noch nicht etabliert habenZusammenarbeit. Bei den ersten Täuschungsversuchen sollten Sie das Kind ruhig stoppen und die Konsequenzen erklären. Wiederholt sich die Täuschung, sollte ein „Reset“der Beziehung durchgeführt werden. Vielleicht ist das Vorschulkind mit der untergeordneten Stellung und der zu strengen H altung der Eltern ihm gegenüber nicht zufrieden.

Das Hauptprinzip ist die Zusammenarbeit bei der Lösung der Frage, wie man ein 5-jähriges Mädchen großzieht. Dies ist ein gleichberechtigtes Familienmitglied mit eigenen Wünschen und Bedürfnissen. In der Vorschulzeit wird die soziale Position des Kindes gebildet: Kommunikation mit Gleich altrigen, Erwachsenen, Verwandten und Fremden. Das Kind „probiert“verschiedene soziale Rollen (spielerisch) an.

Wie erzieht man ein 6-jähriges Mädchen zur Vorbereitung auf die Schule? Es kommt eine weitere Übergangszeit, die 6 bis 7-8 Jahre dauern kann. In diesem Stadium gibt es eine aktive Beherrschung der Elemente solcher Aktivitäten wie Lernen: Die Zeit der Konzentration der Aufmerksamkeit, die Menge des Gedächtnisses nimmt zu. Der Denkprozess bewegt sich allmählich von einer konkret-objektiven Form zu einer abstrakt-logischen.

Das Mädchen braucht mehr denn je die Unterstützung und Hilfe ihrer Eltern. Sie kann bereits Hausarbeiten erledigen, pflegt ein gepflegtes Äußeres, ist in der Selbstbedienung absolut selbstständig, hilft sowohl älteren als auch jüngeren Angehörigen und zeigt Führungsqualitäten. Viele Kinder können bereits lesen und entdecken die Welt der Märchen, humorvollen Geschichten und Gedichte. In dieser Zeit ist eine sanfte Kontrolle durch die Eltern sehr wichtig, da die Selbstregulation noch auf durchschnittlichem Niveau ausgebildet ist.

JuniorStudenten

Mit der Aufnahme in die erste Klasse wird eine Lernaktivität bewältigt und zugewiesen, die später das Spiel ersetzt. Wie kann man ein 7-jähriges Mädchen in Bezug auf die Anpassung an die Schule erziehen? Um sich in einem neuen Team wohlzufühlen, sich von seiner besten Seite zu zeigen, im Unterricht gute Ergebnisse zu erzielen, braucht man viel Energie, Schlagfertigkeit, Verantwortungsbereitschaft und natürlich eine gute Gesundheit. Eltern spielen die Rolle des Beraters, Assistenten, Kontrolleurs, der Informationsquelle. Die "Handfläche" in der Wahrheit neuer Erkenntnisse geht jedoch an den Klassenlehrer - dies muss berücksichtigt werden und nicht versucht werden, die Autorität des Klassenlehrers zu untergraben. Wie erzieht man ein 7-jähriges Mädchen?

1. Disziplin und das Einh alten des Tagesablaufs zu lehren ist die wichtigste Voraussetzung für eine erfolgreiche Entwicklung des Trainings.
2. Ermutigen Sie den Fortschritt der Schüler durch emotionale Unterstützung.
3. Wenn eine Bestrafung erforderlich ist, muss sie geschehen. Aber! Wie die Praxis zeigt, ist das Effektivste nicht eine Ecke, kein Gürtel, keine verbale Demütigung, sondern die ruhige Reflexion des Kindes über seine Handlungen, die ganz allein auf einem Stuhl im Raum sitzen. Danach sollte sichergestellt werden, dass das Kind den Grund für die Platzbeschränkung versteht und Schlussfolgerungen zieht. Geschieht dies nicht, ist die analytische und prognostische Hilfe eines Erwachsenen erforderlich.
4. Beim Erledigen von Hausaufgaben, insbesondere bei der Erziehung eines 7-jährigen Mädchens, ist der Einsatz von gesundheitsschonenden Technologien erforderlich, die auf der kompetenten Verteilung von Zeit für Arbeit und Ruhe, motorischer und intellektueller Aktivität, wie sowie SpieleMethoden.

In der dritten Klasse meistern die Schüler erfolgreich pädagogische Aktivitäten.

Wie man ein 9-jähriges Mädchen großzieht:

1. Die Anforderungen an die Einh altung des Tagesablaufs bleiben bis zum Ende des Trainings bestehen, aber der Erfolg des Kindes hängt weitgehend von der vernünftigen Verteilung der Lern- und Ruhezeiten ab. Dies sollte nicht vernachlässigt werden.
2. Die Autorität des Lehrers wird durch autoritative Mitschüler ergänzt, und dieser Umstand sollte von den Eltern berücksichtigt werden. Beziehungen zu Gleich altrigen beginnen eine große Rolle im Leben eines Kindes zu spielen.
3. In dieser Zeit sind Kreis-, Sektions-, Zusatzkurse etc. am fruchtbarsten. Aber alles sollte in Maßen sein, man sollte den jüngeren Schüler nicht überfordern.

Es gibt nur wenige signifikante Unterschiede in der Frage, wie man ein Mädchen 10 Jahre erzieht. In dieser Zeit findet der Übergang in die mittlere Bildungsstufe statt und Erwachsene sollten sich mit Geduld und Feingefühl eindecken. Darüber hinaus ist die Autorität des Lehrers nicht mehr unbestreitbar, und die Rolle von Freunden und Klassenkameraden nimmt zu. Eltern, die darüber nachdenken, wie sie Mädchen im Alter von 10 Jahren großziehen sollen, gehen oft bis zum Äußersten und versuchen, sie so weit wie möglich zu verbieten. Eine solche Aktivität von Erwachsenen führt in eine Sackgasse. Ja, Mädchen werden mehr denn je unabhängig, experimentieren mit Kosmetik und versuchen, ihre Weiblichkeit zu betonen. Doch die Taktik der Verbote, Verordnungen und Moralisierungen kann auf beiden Seiten nur die Nerven strapazieren. Nur Respekt und Zusammenarbeit können Harmonie in familiären Beziehungen herstellen.

Teenager

Wie erzieht man ein junges Mädchen? Wahrscheinlich die schwierigste Übergangszeit, aufgrund der schnellen physiologischen Veränderungen, an die sich Schulkinder nicht sofort gewöhnen. Mädchen suchen in allem nach ihrem Stil: Kleidung, Auftreten, Frisur, Make-up. Mama und Papa agieren jetzt als Berater, deren Meinung gefragt wird, handeln aber auf ihre eigene Weise.

Das Hauptproblem eines Teenagers ist das Aussehen. Eltern können zur sicheren und schnellen Lösung von Problemen im Zusammenhang mit dem Aussehen des Schülers beitragen. Dies muss mit Liebe und Empathie geschehen. Nur so kann der bissige Charakter eines Teenagers gemildert werden. Es ist notwendig, ein Teenager-Mädchen als Hüterin der Familie zu erziehen, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten mit ihr zu teilen und die Interaktionsmuster zwischen der Makro- und Mikrowelt zu diskutieren. Dies kann Ihre Autorität in ihren Augen erhöhen und die Zusammenarbeit stärken.

Sind alle Erziehungstipps für ein bestimmtes Kind richtig?

Jeder Mensch ist so individuell wie eine Schneeflocke. Erwachsene können nur Geduld, Sensibilität, Respekt für ihre Kinder und Ausdauer bei der Erreichung ihrer Ziele wünschen. Auf jeden Fall können Sie die Erfahrung, die Kinder eines anderen großzuziehen, nicht gedankenlos auf Ihr Kind übertragen. Unter Berücksichtigung aller Übergangszeiten und Entwicklungsmerkmale von Kindern können Sie daher Ihre eigene Verh altens- und Erziehungslinie aufbauen.

Schlussfolgerung

Wenn dennoch Probleme in der Beziehung zu einem Kind auftreten, lohnt es sich, den Rat eines Psychologen zu befolgen, wie man ein Mädchen erzieht. Meist liegt das Problem in gegenseitigen Missverständnissen, die nur korrigiert werden, wenn beide Seiten Interesse haben. Kurz ist die Lehre der Menschen, aber lang ist die Erkenntnis. Aber gerade dadurch lernt man sich durch die Kommunikation mit anderen besser kennen.