2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:31
Viele Eltern gewöhnen das Baby von Kindheit an an Gehorsam, schimpfen, wenn es etwas falsch gemacht hat. Wenn das Kind einen Fehler gemacht hat, wirft ihm die Mutter sofort vor: "Siehst du, aber ich habe gesagt, dass du das nicht kannst!" Allmählich lernt das Kind die Regeln, die ihm von seiner Mutter vorgegeben werden. Aber viele verstehen immer noch nicht, warum es notwendig ist, auf die eine oder andere Weise zu handeln.
Es kommt ein Wendepunkt im Leben eines erwachsenen Kindes, wenn es beschließt, dass es leid ist, seiner Mutter zu gehorchen, werde ich tun, was ich nicht kann. Dadurch kann das Kind in eine unangenehme oder gefährliche Situation geraten. Schließlich hat er das Wichtigste nicht gelernt - die Fähigkeit, unabhängig zu denken. Wie bringt man einem Kind das Denken bei? Es kommt vor, dass Eltern erst spät an diese lebenswichtige Notwendigkeit denken, wenn die Kinder bereits zur Schule gehen. Dann kommt die Einsicht, dass Logik nicht funktioniert, jede Aufgabe eine halbe Stunde lang erklärt werden muss, viel Zeit und Nerven für den Unterricht aufgewendet werden.
Was bekommen wir: für die Hausaufgaben bekommt das Kind dank der Hilfe der Eltern gute Noten, und das bei Kontrolle und an der Tafel komplettglänzt nicht. Das Problem bleibt - wie man einem Kind das Denken beibringt.
Wie man Gehorsam kultiviert
Von klein auf wollen Eltern Gehorsam mit dem wichtigen Ziel, das Kind vor Ärger zu bewahren. Um das Baby vor Gefahren zu schützen, sagen Sie niemals: "Tu das nicht, denn du musst deiner Mutter (Vater, Großmutter usw.) gehorchen." Das Kind sollte von klein auf denken. Er muss nicht nur „nein“sagen, sondern ausführlich erklären, warum das so ist, was passieren kann, wozu so eine Tat führen kann. Um beispielsweise zu erklären, warum Sie keine Streichhölzer nehmen können, müssen Sie ein Experiment mit Ihrem Kind durchführen - ein Stück Papier oder Stoff in Brand setzen und erklären, wie schnell Kleidung oder ein Vorhang in einem Raum durch ein Feuer Feuer fangen kann.
Drohe niemals mit Strafe für Ungehorsam. Wenn das Kind in einer unangenehmen Situation ist oder im Begriff ist, etwas Gefährliches zu tun, dann sagen Sie: „Das können Sie nicht! Sie verstehen, wozu das führen kann!“Gleichzeitig bringen wir Kindern bei, Schlüsse zu ziehen. Das Kind beginnt selbstständig zu denken, erinnert sich an Ihre bisherigen Erklärungen und versteht, was passieren kann. Danach weigert sich das Kind selbst, Streiche zu spielen, da es weiß, wie sein Trick ausgehen wird.
Erschrecke niemals ein Kind, indem du verschiedene Ängste erfindest, wie zum Beispiel: "Geh nicht dorthin, da ist ein Babayka oder Baba Yaga." Das Kind wird feige und unsicher aufwachsen.
Das Recht, sich zu irren
Ein Baby beginnt von Geburt an, etwas über die umgebende Realität zu lernen und alles um sich herum zu erforschen. Alles beginnt mit taktilen Empfindungen. Kindversteht, dass die Zitrone sauer ist, wenn er sie schmeckt, und dass das Eisen heiß ist, wenn es versehentlich berührt wird. Die gesamte Kindheitserfahrung der empfangenen Empfindungen ist durch Erinnerung im Gehirn fixiert. Wenn es mit ähnlichen Objekten konfrontiert wird, lernt ein Kind zu analysieren und zu verallgemeinern.
Nur dank persönlicher Erfahrung versteht das Baby schnell die Essenz der Dinge und das Ergebnis seiner Handlungen. Bereits ab dem zweiten Lebensjahr hat das Kind die ersten Assoziationen. Der Intellekt entwickelt sich allmählich und das logische Denken entwickelt sich.
Wie bringt man einem Kind das Denken bei? Eltern sollten das Kind nicht ständig ziehen und es vor Fehlern schützen. Wenn Sie sehen, dass keine Lebensgefahr für das Baby besteht, lassen Sie es zu, dass es einen Fehler macht, etwas Billiges kaputt macht, sehen Sie, dass es durch schlechte Worte beleidigt werden kann, und spielen Sie nicht mit ihm, wenn es seine Lektionen nicht lernt, dann mit Erfahrung wird er verstehen, was auf jeden Fall ein Zweier im Tagebuch folgen wird usw. Schließlich lernt jeder, auch Erwachsene, nur aus eigenen Fehlern und nicht aus anderen.
Kinderdenken
In jungen Jahren hat ein Kind visuell-effektives Denken, das heißt, es sieht einen Gegenstand und untersucht ihn mit seinen Sinnen - er berührt seine Hände, nimmt ihn in seinen Mund, sieht mit seinen Augen, hört die Geräusche vom Objekt gemacht usw.
Mit der Erfahrung kommt die nächste Art des Denkens, Psychologen nennen es visuell-figurativ. Hier stellt sich bereits ein Kind, das Erfahrung darin hat, die Welt um sich herum zu meistern, erst nachdem es ein Objekt gesehen hat, sein Bild in seinem Kopf vor, versteht, was es tun kann, wie man es benutzt. Funktioniert in Analogie zu zuvor untersuchten Artikeln. Zum Beispiel, wenn du eine Kerze siehst, Babyer wird sie nicht mit seinen Händen berühren, weil er weiß, dass das Feuer weh tun wird, eine schmerzhafte Blase wird an seinem Finger wachsen und für lange Zeit heilen. Wenn Mama ein neues Spielzeug gekauft hat, versteht das Kind schon, wie man damit spielt.
Es gibt eine andere Denkweise, die älteren Vorschulkindern offen steht. Das ist logisches Denken. Das Kind versteht die verbale Beschreibung eines Gegenstandes, kann einfache Logikrätsel für Kinder lösen, manipuliert Gegenstände ihrem Zweck entsprechend, ist in der Lage, praktische Aufgaben auszuführen, die von den Eltern oder einer Kindergärtnerin erklärt werden. Diese Art des Denkens entwickelt sich allmählich während des restlichen Lebens. Dies ist der komplexeste Typ, der es dem Kind ermöglicht, alltägliche und pädagogische Probleme mit abstrakten Konzepten zu lösen. Es ist diese Art des Denkens, die durch die Fähigkeit gekennzeichnet ist, zu verallgemeinern, zu analysieren, logisch zu argumentieren, Schlussfolgerungen zu ziehen, Muster zu vergleichen und festzustellen.
Logisches Denken kommt nicht von alleine, man sollte nicht damit rechnen, vor dem Fernseher zu sitzen, dass es bei einem Kind mit zunehmendem Alter auftritt. Eltern und Lehrer stehen vor der Herausforderung, einem Kind das Denken beizubringen. Es gibt eine tägliche Arbeit, die aus informativen Gesprächen, dem Lesen von Büchern und verschiedenen Übungen besteht.
Die Bedeutung der Praxis
Die Entwicklung des logischen Denkens, der Denk- und Reflexionsfähigkeit erfolgt schrittweise, mit Übungen und Training der Gehirnaktivität. Dies wird dazu beitragen, den Prozess zu beschleunigen und Ihrem Kind den Schulbesuch zu erleichtern.
In Vorschuleinrichtungen, im Unterricht, werden Aufgaben auf Karten bzwverbal, bei Spielaktivitäten im Team. Aber im Garten lernen und passen sich Kinder an. Zum Beispiel gibt ein Lehrer eine Aufgabe, die am weitesten entwickelten Kinder beantworten sie und die meisten anderen stimmen ihm zu, ohne selbst nachzudenken. Ein solches Phänomen kann auch in der Schule auftreten, wenn in der Kontrolle zurückbleibende Schüler die Lösung des Problems von einem hervorragenden Schüler oder sogar von demselben Schüler wie ihm selbst abschreiben. Die Hauptsache ist, dass Kinder, die nicht daran gewöhnt sind zu denken, mit mangelnder Unabhängigkeit und Initiative aufwachsen, im Erwachsenen alter wird ihnen dies definitiv entgegenkommen.
Eltern von Kindern, die den Kindergarten besuchen, sollten nicht glauben, dass er alles bekommt, was er zum Lernen in der Schule braucht. Sie müssen zu Hause mit dem Baby individuell arbeiten und bereits bekannte Übungen verwenden. Jetzt zum Verkauf gibt es viele Vorteile für die Entwicklung von Logik, Denken und Vorstellungskraft. Kaufen Sie alles, was Sie sehen, arbeiten Sie mit Kindern und geben Sie ihnen die Möglichkeit, selbst eine Lösung für dieses Problem zu finden.
Nun machen wir Sie auf mehrere Möglichkeiten für Übungen aufmerksam und erklären, worüber Sie mit einem Kind beim Spaziergang und im Alltag, im Verkehr und auf dem Heimweg vom Kindergarten sprechen können.
Zusammenfassungsübungen
"Nenne es in einem Wort." Das Kind nennt mehrere Artikel aus derselben Gruppe, zum Beispiel: Kartoffeln, Rüben, Karotten, Gurken oder Traktoren, Busse, Trolleybusse, Züge. Das Kind muss die Ähnlichkeit von Objekten verstehen und eine Antwort geben: Gemüse oder Transport
- "Kompott kochen oderSuppe". Das Kind nennt die Zutaten, die im ersten Gang oder Kompott enth alten sind, und versteht, dass keine Früchte in die Suppe geworfen werden.
- "In Ordnung bringen". Hier müssen Sie dem Kind Bilder wie Vögel, Tiere, Fische und Insekten geben. Das Kind muss verstehen, zu welcher Art von Bild dieses Bild gehört, und sie nach Art gruppieren.
Logische Aufgaben
- "Finde, was fehlt." Es wird eine Karte gegeben, die in Zellen eingereiht ist. In jeder Zeile sind die Elemente ähnlich, weisen jedoch einige Unterschiede auf. In die letzte leere Zelle muss das Kind den fehlenden Gegenstand zeichnen, der sich sowohl in der horizontalen als auch in der vertikalen Reihe von den anderen unterscheidet.
- Finde die richtige Antwort im Bild unten.
- "Ökologische Ketten". Hier lehren wir Kinder zu denken, was die Verbindung zwischen diesen Konzepten ist. Zum Beispiel: ein Blatt - eine Raupe - ein Spatz, Weizen - ein Hamster - ein Fuchs, eine Blume - eine Biene - Pfannkuchen mit Honig. Sie können unterwegs erfinden, beim Spazierengehen oder im Transport spielen.
- Denke nach und bilde einen Satz basierend auf dem Bild.
Logikrätsel für Kinder
Ein Kind kann logisches Denken nicht selbstständig entwickeln. Er braucht Hilfe. Wie bringt man einem Kind bei, selbstständig zu denken? Gib ihnen logische Aufgaben:
- Ein Vogel sitzt auf einem Baum. Was Sie tun müssen, um einen Baum zu fällen, ohne den Vogel zu stören. Antwort: Warte bis sie wegfliegt und fälle den Baum.
- Mama hat einen Sohn Seryozha,Hund Bobik, Katze Murka und 5 Kätzchen. Wie viele Kinder hat Mama?
- Welcher Satz ist richtig: "Ich sehe kein Eigelb oder ich sehe kein Eigelb." Antwort: das Eigelb ist gelb.
- "Mein Name ist Dima. Meine Mutter hat einen Sohn. Wie heißt der Sohn meiner Mutter?"
Schlussfolgerung
Jetzt wissen Sie, wie man einem Kind das Denken beibringt, Hauptsache, Sie wollen Ihrem Kind Aufmerksamkeit schenken, mit ihm als gleichberechtigtes Familienmitglied sprechen, seine Persönlichkeit respektieren. Das Ergebnis lässt nicht lange auf sich warten, die ganze Arbeit wird mit hervorragenden Noten in der Schule belohnt.
Empfohlen:
Kind mit 1 Jahr 1 Monat spricht nicht. Wie bringt man einem Kind das Sprechen bei?
Alle Eltern freuen sich darauf, wenn ihr Baby sein erstes Wort und dann den ganzen Satz sagt! Natürlich fangen alle an, sich Sorgen zu machen, wenn ein Kind mit 1 Jahr kein Wort sagt, aber das Baby des Nachbarn spricht auf der Straße bereits mit aller Kraft, wenn auch nicht ganz deutlich, mit seinen Eltern. Was sagen Experten dazu? Sollten alle Kinder im gleichen Alter anfangen zu sprechen? Welche Worte sagt ein 1-jähriges Baby? All dies wird im folgenden Inh alt besprochen
Ist es möglich, eine laufende Nase bei einem Kind unter einem Jahr selbstständig zu behandeln?
Ist es notwendig, eine laufende Nase bei einem Kind bis zu einem Jahr zu behandeln, wenn das Baby außer einer verstopften Nase nichts stört? Ja! Auch wenn die Gewissheit besteht, dass eine verstopfte Nase durch trockene Luft verursacht wird und sowohl Krusten als auch kleine Sekrete entstehen, muss die Nase des Babys gereinigt werden
Wie bringt man Kindern das selbstständige Gehen ohne Unterstützung bei? Das Kind hat Angst zu laufen - was tun?
Alle Eltern freuen sich darauf, wenn sich ihr Baby zum ersten Mal umdreht, sich dann hinsetzt, krabbelt, an der Stütze aufsteht und schließlich die ersten Schritte macht. Es gibt viele Foren, in denen Mütter die Errungenschaften ihrer geliebten Kinder teilen. Und wie viel Kummer verursacht die Erkenntnis, dass Ihr Butuz irgendwie hinter seinen Altersgenossen zurückbleibt
Wie bringt man einem Kind bei, selbstständig zu sitzen?
Wenn ein Baby 6 Monate alt ist, erwarten die meisten Eltern, dass es sofort anfängt, sich selbstständig aufzusetzen. Aber oft geschieht dies nicht. Was sollten Eltern in diesem Fall tun? Soll ich sofort zum Arzt rennen, oder ist alles nicht so beängstigend wie es scheint?
Kind lernt nicht gut - was tun? Wie kann man einem Kind helfen, wenn es nicht gut lernt? Wie man einem Kind das Lernen beibringt
Schuljahre sind zweifellos eine sehr wichtige Phase im Leben eines jeden Menschen, aber gleichzeitig auch ziemlich schwierig. Nur ein kleiner Teil der Kinder kann für die gesamte Zeit ihres Aufenth alts in den Mauern einer Bildungseinrichtung nur hervorragende Noten nach Hause bringen
