Die Bedeutung des Spielens im Leben eines Kindes

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:32

Heute wird der Erziehung und Entwicklung kleiner Kinder viel Aufmerksamkeit geschenkt. Es gibt eine Vielzahl von Methoden in diesem Bereich, und oft wissen wir nicht, wo wir anfangen sollen, welche Option wir wählen sollen, auf welche Meinung wir hören sollen. Aber moderne Psychologen sind sich in einer Sache einig - es ist unmöglich, die Rolle des Spiels im Leben eines Kindes zu überschätzen. Es nimmt eine Schlüsselstellung in der Phase der Bildung und Entwicklung der Persönlichkeit des Babys, seiner Selbsterkenntnis und Sozialisation ein.

Es gibt viele Materialien zu diesem Thema, zumal das Spiel für Kinder im wirklichen Leben etwas anders ist als das der älteren Generation. Dies ist auf die Entwicklung der wissenschaftlichen Forschung zu diesem Thema sowie auf die Entwicklung neuer Technologien und deren Verfügbarkeit für die Bevölkerung zurückzuführen. Lassen Sie uns versuchen, die Schlüsselpositionen in dieser Ausgabe hervorzuheben und jede davon genauer zu betrachten.

Warum ist es wichtig zu spielen?

Die Bedeutung des Spielens im Leben eines Kindes ist sehr groß. Durch sie lernt das Baby die Welt,lernt, mit ihm zu interagieren, Kontakte zu seinen Verwandten und später zu Gleich altrigen und anderen Erwachsenen zu knüpfen, passt sich an die Arbeit im Team an, zeigt Vorstellungskraft und Einfallsreichtum, entwickelt Logik, aktiviert den Denkprozess.

„Lernen durch Spielen“ist das Hauptprinzip, das Eltern übernehmen sollten. Oft scheint es uns, dass wir während des Spiels vergessen, dass dem Kind auch Fähigkeiten vermittelt werden müssen, die ihm in Zukunft im Kindergarten, in der Schule und im Erwachsenen alter helfen werden. Es ist wichtig zu verstehen, dass das Baby alles, was es braucht, nur in einem Spielformat erhält. Das Spiel als Gest altungsform des Lebens und der Aktivitäten von Kindern sollte umfassend betrachtet werden. Also, spielend, Baby:

• entwickelt feinmotorische Fähigkeiten (Spielen mit kleinen Gegenständen, Zeichnen, Modellieren, Puzzles), was die Entwicklung der Sprachfähigkeiten beschleunigt;
• entwickelt Fantasie (involviert Eltern, Spielsachen, wendet eine beliebige Rolle aus dem wirklichen Leben oder ein gelesenes Buch auf sich selbst an);
• passt sich verschiedenen sozialen Situationen an (Geschäft, Schule, Klinik);
• entwickelt sich körperlich (Ballspiele im Freien, Spiele auf dem Spielplatz);
• baut Stress ab (Krankheit/Puppen legen, aktive Spiele).

Die Aufgabe der Erwachsenen besteht also darin, den Spielraum richtig zu organisieren, dem Kind die Möglichkeit zu geben, Fantasie zu zeigen und seine Aktivitäten in die richtige Richtung zu lenken, indem er durch das Spiel die grundlegenden Normen und Verh altensregeln erklärt. Und natürlich, sich an den Unternehmungen des Kindes zu beteiligen, denn so fühlt es sich als Teil der Gesellschaft und der Familie, fühlt sich gebraucht, bekommt, was es brauchtKommunikation.

Ab wann sollte ich mit meinem Baby spielen?

Die Frage, die fast alle Eltern stellen. Sie können und sollten also von Geburt an spielen, es ist nur wichtig, die Aktivität an das Alter des Kindes anzupassen und die ihm bereits vertrauten Aktivitäten allmählich zu erschweren. "Wie soll man das machen, - fragen Sie, - angesichts der Tatsache, dass neugeborene Kinder nichts können? Und es scheint sich zu lohnen, zu warten, bis sie erwachsen sind und minimale Fähigkeiten haben."

Spielen ist ein Muss im Leben eines kleinen Kindes. Die Sache ist, dass Kinder die grundlegenden Fähigkeiten erwerben, indem sie mit uns kommunizieren. Zuerst sieht sich das Jungtier an, wie Eltern verschiedene Gegenstände manipulieren: Rasseln, Spielzeug, Haush altsgegenstände (Schwämme, Spulen, Holzspatel). Und dann beginnt das Kind selbst, dieselben Gegenstände zu h alten und zu bewegen, und wiederholt es nach uns. Er wiederholt Bewegungen, Gesten, Mimik. Warum kein Spiel?

Mit älteren Kindern gibt es viel mehr Spielmöglichkeiten. Mit dem Jahr, in dem sie Pyramiden auf- und abbauen, Sortierer auf- und abbauen, kurze Zeit alleine bleiben und sich beschäftigen, haben sie ihre eigenen Vorlieben. Die Spiele der Kinder des dritten Lebensjahres werden noch vielfältiger: Das Kind zeigt Fantasie, bezieht Spielsachen in eine durchgespielte Situation ein, kann sich selbst beschäftigen, während seine Mutter leidenschaftlich der Hausarbeit nachgeht.

Denken Sie daran, dass Spielen eine Schlüsselrolle im Leben eines Kindes spielt. Es ist wichtig, das Spielformat in der Kommunikation mit dem Baby so früh wie möglich und so oft wie möglich zu nutzen, denn so lernt es die Welt kennen.

Welche Arten von Spielen gibt es?

Wiederhole das Spielim Leben eines Kindes ist sehr wichtig, und es ist notwendig, verschiedene Arten von Spielen für seine umfassende Entwicklung zu verwenden. Es gibt eine allgemein akzeptierte Klassifizierung von Spielen mit Kindern. Es ist zweckmäßig, es in Form des folgenden Schemas darzustellen:

Lass es uns einzeln durchgehen und Beispiele geben.

Experimentelles Spiel - ein Spiel, das auf Experimenten basiert. Solche Spiele werden für Kinder der mittleren und oberen Vorschulgruppe interessant sein (dh als Spiel für Kinder ab dem dritten Lebensjahr), da sie Konzentration und Ausdauer erfordern. Das Experiment lässt sich bedingt in 3 Phasen einteilen:

• das Kind beobachtet das Experiment: Es ist notwendig, das Baby zu interessieren, nicht mit einer langweiligen Theorie zu beginnen, "Klasse" zu zeigen, und es wird bereit sein, Ihnen zuzuhören;
• das Kind bereitet zusammen mit einem Erwachsenen ein Experiment vor: In dieser Phase ist es sehr wichtig, dem Kind aktiv zu helfen, ihm das Handlungsprinzip verständlich zu machen und Mut für weitere eigenständige Aktivitäten zu gewinnen;
• das Kind experimentiert alleine: Auch die Kontrolle durch Erwachsene ist in diesem Stadium notwendig, aber hier können Sie dem jungen Wissenschaftler Handlungsfreiheit geben und sich nur auf seinen Wunsch hin in den Prozess einmischen.

Solche Arten von Spielen im Leben eines Vorschulkindes entwickeln einen kreativen Ansatz, Interesse an Wissenschaft, die Fähigkeit, Informationen zu sammeln und zu verarbeiten, Verlangen nach kognitiver Aktivität. Vergessen Sie während der Experimente nicht, das Baby einzuladen, zuerst eine Hypothese aufzustellen (raten Sie, was aus der Erfahrung herauskommen sollte), und diese dann empirisch zu bestätigen oder zu widerlegenSchlussfolgerungen ziehen (was hat funktioniert, was nicht, warum). Dies wird ihm eine konsequente Darstellung von Gedanken beibringen, das Gesehene strukturieren und erklären, was ihm im späteren Leben natürlich sehr zugute kommen wird.

Als Beispiel für solche Spiele sind die Sets "Junger Chemiker", "Unterh altsame Biologie" und andere perfekt. Sie werden in jedem Kinderladen verkauft und ihre Auswahl ist riesig. Sie können beispielsweise zu Hause ein Experiment organisieren, indem Sie eine Zwiebel aus einer Zwiebel ziehen. Werde kreativ. Das Experimentieren wird nicht nur Kinder ansprechen, sondern auch ihre Eltern.

Spiele mit Regeln - die Rede ist von Spielen nach bestimmten etablierten Regeln, die oft historisch entstanden sind (Hit, Versteckspiel). Je nach Situation und Wunsch können sie ergänzt oder mit den Kids neue Konditionen erdacht werden.

Solche Spiele im Leben eines kleinen Kindes entwickeln Kommunikationsfähigkeiten, weil sie oft teambasiert sind. Die Rede ist von Konfrontation und Rivalität sowie gut koordinierter Teamarbeit, um das beste Gesamtergebnis zu erzielen. Dies ist sehr wichtig für die Entwicklung und Sozialisation von Kindern.

Solche Spiele werden in folgende Untertypen unterteilt:

• Didaktik - Spiele im Leben eines Kindes, die darauf abzielen, Ausdauer, Aufmerksamkeit und das Befolgen der Regeln zu entwickeln. In der Regel sind sie mit einer bestimmten Ausrüstung ausgestattet (Karten, das Spiel "Aufholen versuchen"), aber die Bedingungen sind meistens stark eingeschränkt, es gibt auch ein System von Bußgeldern und Belohnungen, das dem Kind aktiv beibringt, bestimmten zu folgen Grenzen.
• Mobil - die Grundlage des Spiels ist körperliche Aktivität. Bequemer ist es, solche Kurse an der frischen Luft oder in einem speziell ausgestatteten Raum (z. B. Sportecke zu Hause oder im Kindergarten) durchzuführen. Kinder im Vorschul alter müssen sich viel bewegen, das liegt in der Natur. Wir müssen nur die Aktivität in die richtige Richtung lenken und, wenn möglich, die Sicherheit des Kindes gewährleisten. Es ist auch erwähnenswert, dass wir hier nicht über Sportabteilungen sprechen: Sport ist wichtig und notwendig, aber er zielt darauf ab, die erforderlichen Fähigkeiten nur für diesen Typ zu verbessern. Uns ist es wichtig, das Kind harmonisch und umfassend zu entwickeln, was bedeutet, dass Bastschuhe oder Verstecken viel effektiver sind als beispielsweise Basketball. Es ist wichtig, einem Kind die Liebe zu solchen Aktivitäten beizubringen, insbesondere in Zeiten von Computerspielen, denn wie Sie wissen, ist es äußerst schwierig, eine etablierte Gewohnheit loszuwerden. Also lass die Gewohnheiten nützlich sein.

Kreative Spiele sind Spiele, die ausschließlich darauf abzielen, kreatives Denken und Fantasie zu entwickeln. Sie sind für einen Erwachsenen ziemlich schwierig, weil es unmöglich ist, vorherzusagen, was und wie das Kind tun wird, was bedeutet, dass es nicht funktioniert, sich vorzubereiten.

Sie werden in folgende Untertypen unterteilt:

• Rollenspiele im Leben eines Kindes - reale Situationen aus dem Leben oder Geschichten aus Lieblingsbüchern und Cartoons spielen. Da solche Aktivitäten eine Rollenverteilung und einen bestimmten Handlungsablauf beinh alten, ermöglichen sie dem Kind, verschiedene soziale Rollen (Arzt, Mutter, Bösewicht aus einem Märchen) auszuprobieren, und zeigen auch deutlich, was gut und was schlecht ist, helfen, diese oder andere Regeln besser und schneller zu lernen. Unter anderem Schätzchenentwickelt aktiv Sprache und Gedächtnis.
• Bauen und Konstruieren - verschiedene Konstrukteure, Würfel und andere Materialien, die es einem Kind ermöglichen, seine Vorstellungskraft zu zeigen und mit Hilfe bestimmter Werkzeuge zu verwirklichen. Das Spiel ist nicht auf einen Satz von Gegenständen beschränkt, du kannst mehrere davon verbinden, das wird den Prozess noch interessanter und vielfältiger machen.
• Theatralisch - eigentlich ist das das gleiche Rollenspiel im Leben eines Kindes, aber mit Anwesenheit von Zuschauern (das können Eltern oder zum Beispiel Gleich altrige sein). Unter anderem ermöglichen Theateraufführungen dem Baby, Verlegenheit zu überwinden, die Kommunikation mit der Öffentlichkeit zu lehren, die Fähigkeit, klar und mit Ausdruck zu sprechen.

Spaßspiele sind komische, entspannende Aktivitäten. Das können verschiedene Kinderreime, Fingerspiele, Wiederholungsspiele (wir wiederholen Handlungen nach dem Anführer) oder zum Beispiel Kitzeln sein. Die Rolle eines solchen Spiels im Leben eines Kindes besteht darin, dass es sowohl Erwachsenen als auch Kindern ermöglicht, sich zu entspannen und Stress abzubauen.

Es ist notwendig, in die Kommunikation mit dem Kind möglichst alle Arten von Aktivitäten einzubeziehen, damit sich seine Persönlichkeit harmonisch entwickeln kann. In diesem Fall wird er mobil, gut erzogen, fleißig, mit der Fähigkeit, im Team zu arbeiten und in der Öffentlichkeit zu sprechen. All dies wird ihm auf die eine oder andere Weise sowohl während der Schulzeit als auch im Erwachsenen alter nützlich sein. Zuallererst sollten Eltern ein Beispiel zeigen, an dem sich das Kind orientieren sollte, und jedes Kind kann die Idee, die es sieht, bereits akzeptieren, beherrschen und auf sich selbst anwenden.

Wer und wie spielen Kinder?

Diese Frage lässt sich nicht eindeutig beantworten. Die Wahl eines Kindes, „mit wem es spielt“, hängt von seinem Entwicklungsstand, seinem Charakter, seinen Vorlieben und der tatsächlich bestehenden Spielpraxis in seinem Leben ab.

Also wer zum Beispiel ständig im Blickfeld seiner Eltern steht und nicht die Möglichkeit hat, alleine zu lernen, wird in jedem Alter darauf zurückblicken, was seine Mutter sagen wird und welche Idee sie hat wird ihm geben. Kleinkinder, die bereits in den Kindergarten gehen, spielen gerne mit Gleich altrigen auf der Straße, und zu Hause organisieren sie Spiele nicht nur mit ihren Eltern, sondern auch mit Spielzeug.

Wenn Kinder älter werden, wächst natürlich der Kreis der Objekte, die an ihrem Spiel beteiligt sind. Ein Neugeborenes ist also bereit zuzusehen, wie Mama und Papa es nehmen, aber im Alter eines Kindes auf der Straße sind seine Altersgenossen und die Älteren bereits interessiert. Kleinkinder des dritten Lebensjahres nehmen sowohl Erwachsene als auch Kinder und ihre Spielsachen aktiv in das Spiel auf.

Unsere Aufgabe ist es, dem kleinen Mann Entscheidungsfreiheit zu geben. Natürlich können Sie Hilfe nicht immer ablehnen, wenn das Kind darum bittet, aber weisen Sie es sanft an, bieten Sie ihm an, in unserer Macht selbst zu träumen. Natürlich sollten die Eltern da sein, denn wir sind die wichtigste Stütze und Stütze unserer Kinder. Kontrolliere nur nicht jede ihrer Bewegungen. Und so schwer es anfangs auch erscheinen mag, mit der Zeit wird sich zeigen, dass Entscheidungsfreiheit eine wichtige Etappe in der Entwicklung unserer Kinder ist. Es ist notwendig, das Spiel als eine Form der Organisation des Lebens von Kindern zu verstehen und nicht nur als Unterh altung.

Wie organisiert man ein Spiel und wie kann man einem Kind helfen?

Die richtige Organisation des Spielbereichs ist sehr wichtig, da das Spiel einen führenden Platz im Leben einnimmtKind. In dieser Angelegenheit sollten Sie sich an mehreren Regeln orientieren:

• Sicherheit geht vor. Das Kinderzimmer sollte geräumig und hell sein, sowie ausreichend feucht (30-60 % Luftfeuchtigkeit gelten als Norm) und nicht heiß (führende Kinderärzte raten zu 18-22 °C). Es ist notwendig, bequeme Einrichtungsgegenstände auszuwählen, damit das Kind Zugang zu Spielzeug hat, aber alle haben ihren Platz. Darüber hinaus lehrt dies das Baby, vorsichtig und verantwortungsbewusst zu sein, da alles im Zimmer an seinen Platz gebracht werden muss, beispielsweise bevor es ins Bett geht.
• Funktionalität. Möbel müssen so bequem wie möglich ausgewählt werden und Ihren Anforderungen entsprechen, Sie sollten den Raum nicht überladen. Es wird auch großartig sein, wenn solche Einrichtungsgegenstände wie Tisch und Stuhl mit dem Kind "mitwachsen", wodurch Eltern das Budget erheblich sparen können, da moderne Hersteller viele solcher Optionen anbieten.
• Barrierefreiheit. Regale mit Büchern, Kisten mit Spielzeug – alles sollte für das Kind öffentlich zugänglich sein. So kann das Baby wählen, womit und wie es spielt.

Es ist auch erwähnenswert, dass Sie bei einer großen Anzahl von Spielsachen diese in Gruppen (Puppen, Kuscheltiere, Autos, Musikinstrumente) einteilen und beispielsweise einmal pro Woche Ihrem Kind tauschen können. So wird das Spiel im Leben eines Kindes noch vielfältiger.

Wo bekomme ich Ideen für Spiele?

Heute gibt es viele Ressourcen zum Spielen und Lernen für Vorschul- und Grundschulkinder. Das kann das Internet sein: verschiedene Seiten, Blogs, Artikel,Videos sowie gedruckte Publikationen zu diesem Thema. Vergessen Sie nicht Ihre eigene Vorstellungskraft: Wir waren alle einmal Kinder, es ist nur wichtig, sich zu entspannen und dem Kind Zeit zu widmen, es wird Ihnen selbst sagen, was zu tun ist.

Frühe Entwicklung - lohnt es sich?

Eltern interessieren sich heute immer mehr für das Thema Frühförderung, sie bieten Kindern verschiedene pädagogische Aktivitäten, Karten an. Wir versuchen, uns auf die Entwicklung des Intellekts des Babys, seiner geistigen Fähigkeiten, zu konzentrieren. Manchmal braucht eine Mutter mehrere Stunden, um solche Übungen vorzubereiten, aber das Baby interessiert sich möglicherweise überhaupt nicht für die vorgeschlagene Aktivität. Vertraute Situation? Wie sein? Es ist wichtig zu verstehen, dass die Initiative der Eltern wichtig ist, aber begrenzt werden sollte, um dem Kind die Möglichkeit zu geben, das Spiel selbst auszuwählen, seine Fantasie zu zeigen, jemanden in das Spiel einzubeziehen. Beim Spielen führt er den Prozess, während er im Rest seines Lebens aufgrund seines Alters in einer untergeordneten Position ist.

Natürlich solltest du die Methoden der frühen Entwicklung nicht ignorieren, aber du solltest wissen, wann du aufhören musst. Lernspiele im Leben eines Kindes müssen vorhanden sein. Indem wir kleinen Kindern solche Aktivitäten überfordern, nehmen wir ihnen die Möglichkeit zur Wahl und Selbstverwirklichung und schränken auch ihre Kreativität ein. Spielen ist im Leben eines Vorschulkindes viel wichtiger und sollte immer in Erinnerung bleiben.

Wir werden Beispiele für frühe Entwicklungsmethoden geben, vielleicht interessieren sich einige davon für die Leser:

1. Doman-Karten - Bilder zu verschiedenen Themen(Tiere, Fahrzeuge, Früchte usw.) mit Namen und Aufgaben auf der Rückseite. Es gibt in verschiedenen Sprachen. Sie müssen dem Baby mehrmals am Tag gezeigt werden, damit sich das Kind an das visuelle Bild des Objekts und seine Schreibweise erinnern kann.
2. Die Montessori-Methode ist eine Buchreihe über die Erziehung und Entwicklung von Kindern. Die Idee kann mit dem Satz „hilf mir, es selbst zu tun“formuliert werden. Die Technik zielt darauf ab, sicherzustellen, dass das Kind selbst lernt und neue Dinge durch Erfahrung lernt und nicht durch die Erklärungen von Erwachsenen.
3. Die Nikitin-Methode zielt auf die eigenständige Entwicklung und Welterkenntnis des Babys ab. Unter dem Strich lehren wir das Kind nicht, sondern schaffen nur eine günstige Lernatmosphäre für es.
4. Waldorfpädagogik - unterteilt die Entwicklung des Kindes in 3 Stufen: bis 7 Jahre, Lernen durch Nachahmung von Erwachsenen, von 7 bis 14 verbinden wir Gefühle und Emotionen, ab 14 Jahren fügen wir Logik hinzu. Es konzentriert sich auch auf den fehlenden Zugang von Vorschulkindern zu Fernsehen und Computern.
5. Zaitsevs Würfel - eine Reihe von Handbüchern in Form von Würfeln zum Unterrichten von Sprache, Lesen, Mathematik und Englisch, die in einem Spielformat mit Audioaufnahmen stattfinden.

In jedem Fall ist die Rolle des Spiels im Leben von Vorschulkindern sehr groß, aber es liegt an den Eltern zu entscheiden, ob sie sich auf einen bestimmten Entwicklungsplan konzentrieren oder nicht. Es gibt viele Möglichkeiten und Methoden; ob es sich lohnt, an einem Trend festzuh alten oder lieber von jeder Idee ein wenig zu nehmen – die Wahl liegt bei uns.

Was tun, wenn keine Zeit für Spiele bleibt?

Vor allem von Eltern hören wir oft Beschwerdenberufstätige Mütter und Väter, dass sie einfach nicht genug Zeit haben, um mit dem Baby zu spielen. Wie in einer solchen Situation sein? Dabei sind zwei Aspekte wichtig:

1. Du musst mit dem Kind spielen. Diese Aussage bedeutet nicht, dass die gesamte Freizeit der Eltern mit dem Spiel verbracht wird. Es ist notwendig, Ihrem Kind mehrere Stunden zu widmen (Wissenschaftler raten, für solche Kurse 3-4 Stunden pro Woche einzuplanen). Sie sollten nicht alles für einen Tag, wie z. B. Samstag, aufheben, um mit Ihrem Kind zu kommunizieren. Lass es eine halbe Stunde besser werden, aber jeden Tag. Spielen ist im Leben eines Vorschulkindes sehr wichtig. Schließlich fühlt sich das Baby vergessen und uninteressant, wenn es nicht die volle Aufmerksamkeit der Eltern erhält, was in Zukunft zu großen psychischen Problemen führen kann.
2. Können Ihrem Baby nicht genügend Zeit zum Spielen geben, versuchen Sie, es in die Hausarbeit einzubeziehen: Putzen, Kochen. Angenommen, in dieser Situation nehmen die Hausarbeiten etwas mehr Zeit in Anspruch, aber ein Kind im Vorschul alter und auch im Schul alter fühlt sich gebraucht, außerdem weiß es, dass es seinen Eltern hilft und seine Hilfe geschätzt wird. Und dann werden solche Aktivitäten von Kindern als Spiel empfunden, obwohl sie von Erwachsenen als Notwendigkeit aufgeführt werden. Darüber hinaus wird das Baby wissen, was im Haush alt zu tun ist, und sich bei solchen Aktivitäten auch bestimmte Fähigkeiten aneignen (Geschirr spülen, Teig kneten, Brot schneiden, Staubsaugen und andere).

Es stellt sich heraus, dass es immer möglich ist, Zeit für Kinder zu finden, es ist nur wichtig, die Notwendigkeit solcher Veranst altungen zu verstehen und die richtigen Prioritäten zu setzen,Glücklicherweise lehrt uns das Erwachsenenleben dies jeden Tag.

Computerspiele - Problem oder Hilfe?

Das Thema eines Computerspiels im Leben moderner Kinder wurde besonders in den letzten Jahrzehnten im Zusammenhang mit der Entwicklung neuer Technologien und der allgegenwärtigen Präsenz eines Computers in unserer Welt ziemlich heftig diskutiert. Die Meinungen der Wissenschaftler teilten sich in zwei Lager:

1. Computerspiele provozieren im wirklichen Leben Aggressionen. Der Punkt ist, dass laut dieser Gruppe von Wissenschaftlern Kinder, die viel am Computer spielen, insbesondere alle Arten von „Shootern“, sich in der realen Welt unangemessen verh alten, zu Gew alt, Aggression und Selbstmord neigen.
2. Kinder, die oft Computerspiele spielen, verh alten sich in der Gesellschaft weniger aggressiv und werfen all ihre negative Energie in die virtuelle Welt.

Also, wer hat Recht? Höchstwahrscheinlich gibt es hier keine Meinung und kann es nicht sein. Es hängt alles vom psychologischen Typ einer bestimmten Person und ihrer Umgebung ab. Es ist wichtig zu verstehen, dass wir das Kind nicht vollständig vor der virtuellen Realität schützen können, aber wir können und müssen Informationen dosieren. Zunächst sollten Sie Kindern im Grundschul alter keine Computer / Tablets / Fernseher gestatten: Bis zu drei Jahren ist echte Kommunikation und Interaktion wichtig für die vollwertige umfassende Entwicklung des Kindes. Andernfalls sind Folgen in Form von Entwicklungsverzögerungen und schlechter Anpassung in der Gesellschaft möglich.

Aber heute in der Grundschule bereiten Kinder Referate und Präsentationen am Computer vor. Meint,lernen Sie dieses „Biest“kennen. Es ist wichtig, Informationen in Portionen zu geben: allgemeine Vertrautheit mit der Technik, grundlegende Arbeitsfertigkeiten, Spiele zur Entwicklung von Gedächtnis / Reaktion / Aufmerksamkeit. Wenn Sie einem Kind die Möglichkeit geben, an Computergeräten zu arbeiten, müssen Sie auf die Sicherheit achten: Blockieren Sie unerwünschte Ordner und Websites (Spielzeug für Vater / Mutter, Websites für Erwachsene, elektronische Geldbörsen usw.).

Es ist klar, dass ältere Kinder, wie man sagt, nicht gerettet werden können. Aber es liegt in unserer Macht, das Kind außerhalb der virtuellen Realität zu beschäftigen und zu interessieren: Spiele mit Gleich altrigen, Kommunikation mit den Eltern, Hilfe im Haush alt, Sport, Bildungszirkel. Wenn er etwas zu tun hat, wird er sich wahrscheinlich nicht zum Spielen an den Computer setzen und sich nur bei Bedarf an ihn wenden (z. B. Hausaufgaben in der Schule).

Was ist sonst noch wichtig über das Spiel als Methode zur Erziehung und Entwicklung der Persönlichkeit eines Babys zu wissen?

Das Spiel nimmt im Leben eines Kindes einen wichtigen Platz ein, weil es als eine Form seiner Erziehung betrachtet wird. Durch sie lernt das Baby Sozialisation, temperiert Charakter, lernt Etikette, entwickelt Intellekt, nimmt moralische Werte wahr. Und so entsteht die Persönlichkeit eines Kindes.

Sicher ist vielen Eltern aufgefallen, dass die meisten alltäglichen Aufgaben, ob An-/Ausziehen, Essen, Spielzeug wegräumen oder Baden, vom Kind als Spiel empfunden werden. Oft ist es viel effektiver, dem Baby seine Idee durch das Gameplay zu vermitteln: auf Spielzeug zeigen, bei Kontakt mit Gleich altrigen erklären. Und auch wenn es uns scheint, dass das Baby "zu weit geht" und sich benimmtfrivol, höchstwahrscheinlich, dies ist keine bewusste Handlung, sondern ein unbewusster Versuch, die Anforderungen von Erwachsenen durch die ihm zugängliche Welt, dh durch das Spiel, zu verstehen. Es ist wichtig, dass Erwachsene diesen schmalen Grat erfassen und versuchen, ihrem Kind bei der Bewältigung der Aufgabe so gut wie möglich zu helfen. Wir sollten nichts anstelle von Kindern tun, aber wir können durch unser Beispiel gut zeigen, dass die Dinge ihren Platz lieben, dass Kämpfen schlecht ist, dass man teilen muss. Glauben Sie mir, ein Kind lernt spielerisch sehr schnell und was es gestern noch mit Kuscheltieren gemacht hat, kann es heute schon in echter Kommunikation demonstrieren, zum Beispiel im Kindergarten oder beim Einkaufen.

Ein weiterer wichtiger Punkt, den ich hervorheben möchte, ist Lob. Loben Sie Ihre Kinder: für die Erfüllung der Bitte, für die richtig zusammengebaute Nestpuppe, für die gereinigten Sachen. So wird er verstehen können, dass er auf dem richtigen Weg ist. Und wenn das Baby heute gehört hat, dass er ein toller Kerl war, weil er den ganzen Brei selbst gegessen hat, dann wird er morgen als erster nach einem Löffel greifen, während er auf das Frühstück wartet, es wird uns nur wichtig sein, ihm das zu wiederholen macht alles richtig und hilft dieser Mutter sehr.

Spielen steht im Mittelpunkt des Lebens Ihres Kindes. Sie ist es, die hilft, die Persönlichkeit umfassend zu entwickeln, die Welt um uns herum zu kennen, zu verstehen, zu motivieren, Kommunikation und Interaktion zu lehren. Für Eltern ermöglicht das Spielen im Leben eines Kindes nicht nur die Kommunikation mit einer kleinen Person, sondern gibt ihnen auch die Möglichkeit, sie einige Zeit ohne ihre Beteiligung zu beschäftigen, was ebenfalls wichtig ist.

Es gibt eine riesige Menge an Material zu diesem Thema, es ist wichtignur um die Informationen je nach Alter und Entwicklungsstand auf ein bestimmtes Baby oder eine Gruppe von Kindern anzupassen. Haben Sie keine Angst zu experimentieren, probieren Sie verschiedene Optionen aus, da es in der modernen Welt viele Assistenten gibt (Websites, Blogs, spezifische Spezialisten). Die Bedeutung des Spiels im Leben eines Kindes wird von Wissenschaftlern als enorm eingeschätzt. Es ist nur wichtig, sich daran zu erinnern, dass Kinder Individuen mit ihren eigenen Vorlieben sind, sie werden sich definitiv zurechtfinden, und wir, Erwachsene, können und sollten einem kleinen Menschen helfen, sich in dieser Welt anzupassen.