Plan der Sommerfreizeitarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung. Kindergarten

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:37

Die Sommerzeit in einer Vorschule ist eine Gelegenheit, sich voll und ganz den gesundheitssparenden Technologien zu widmen. Während der Vorbereitung auf den gesundheitsfördernden Prozess entwickelt das pädagogische Personal Routen für Spaziergänge und Exkursionen, ergänzt die Kartei mit Spielen im Freien und Korrekturübungen. Ein detaillierter Plan für die Sommerfreizeitarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung wird erstellt. Es hebt die Hauptpunkte der Arbeit mit Kindern hervor - Temperierungsverfahren, sportliche Aktivitäten, integrierte Aktivitäten.

Wo beginnt die Sommersaison?

Vorschulkinder verbringen im Sommer viel Zeit im Freien. Im Sommer bekommen Kinder das Maximum an Eindrücken und positiven Emotionen - Spiele im Freien, Sportunterricht, Härteverfahren, Sportferien.

Damalswie ein Plan für die Sommerfreizeitarbeit in einer vorschulischen Bildungseinrichtung erstellt wird, werden die notwendigen Arbeiten auf dem Territorium durchgeführt. Die Sicherheit von Kindern muss an erster Stelle stehen. Notwendige Aktivitäten vor Beginn der Sommersaison:

1. Überarbeitung des Straßeninventars.
2. Sportplatz streichen.
3. Notwendige Reparaturen (Veranden, Schaukeln, Bänke).
4. Subbotnik im ganzen Garten.
5. Unterweisung des Personals über die Sicherheit von Kindern im Urlaub, auf Reisen.

Gesundheitsarbeit beginnt in der vorschulischen Bildungseinrichtung im Sommer mit der Planung. Die Kreativgruppe entwickelt Ziele und Ziele, Formen der Arbeit mit Kindern und Eltern.

Ziele der Erholungsphase

In den letzten Jahrzehnten hat sich die Arbeit mit Vorschulkindern auf gesundheitsschonende Technologien konzentriert. Das Programm der Gesundheitsarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung ist nur die Richtung, in die sich die Lehrer der Einrichtung bewegen müssen, um das gewünschte Ergebnis zu erzielen.

Das Grundprogramm wird in der Regel durch methodische Weiterentwicklungen ergänzt. Es kann „Akupressur“von Umanskaya A. A. sein, „Muskelentspannung“von J. Jacobson, „Gymnastik für die Finger“von Park Je-woo, „Psychogymnastik“von Chistyakova M. I.

Die Hauptziele der Gesundheitsarbeit sind die Erh altung und Stärkung der kindlichen Gesundheit (seelisch, körperlich, geistig). Gleichzeitig müssen die individuellen Besonderheiten jedes Kindes in der Arbeit berücksichtigt werden.

Bewegungs- und Freizeitarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung nach dem Landesbildungsstandard setzt als oberstes Ziel den Schutz, die Stärkung der körperlichen Gesundheit und das seelische Wohlbefinden des Kindes. EinführungStandard ermöglicht es Ihnen, das Ergebnis der Arbeit relativ zu sehen und danach zu streben.

Aufgaben der Erholungsphase

Ein gemeinsames Ziel hilft, sich in Richtung Wellnessarbeit zu orientieren. Aufgaben führen zu einer umfassenden Lösung des Ziels. Sie helfen, die Arbeit in verschiedene Richtungen zu strukturieren:

• Steigerung der Anpassungsfähigkeit des Körpers durch verschiedene Formen der Verhärtung.
• Bildung einer positiven emotionalen Stimmung.
• Bedingungen für selbstständige körperliche Aktivität von Babys schaffen.
• Verbesserung der körperlichen Funktionen des kindlichen Körpers.
• Entwicklung einer Bewegungskultur.
• Bildung des Bedarfs an körperlichen Übungen, Hygieneverfahren, einem gesunden Lebensstil.

Achten Sie darauf, den psychophysischen Gesundheitszustand von Kindern vor und nach der Erholungsphase zu diagnostizieren. Informieren Sie die Eltern über Verhärtungen, Hygienemaßnahmen oder andere Ereignisse.

Gesundheitsarbeit im Sommer in einer vorschulischen Bildungseinrichtung planen

Die Planung der Arbeit mit Kindern besteht aus mehreren Hauptschritten:

• Gesundheitsdiagnostik.
• Kompletter Ernährungs- und Trinkplan (Essenshygiene und -ästhetik, richtige Möbelauswahl).
• Temperierende Aktivitäten (Wechselduschen von Füßen und Händen, Barfußlaufen, Fußtherapie, Morgengymnastik, Salzpfade, Kurse im Pool).
• Präventive Maßnahmen (Atemübungen, Märchentherapie,Augengymnastik, Selbstmassage).
• Korrekturmaßnahmen (Lautrhythmus, Einzelunterricht zur Sprachentwicklung, Feinmotorik, Berührung, soziale Orientierung).
• Vitaminisierung (Kräutertee, Saft, Sauerstoffcocktail, Vitamine).
• Arbeiten mit Eltern.

Der Plan für die Sommerfreizeitarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung ist nicht vollständig ohne Sportunterricht, Musik, integrierten Unterricht, Ferien und Unterh altung. Dazu gehören:

• Sportunterricht mit valeologischen Gesprächen;
• Morgensport mit musikalischer Begleitung;
• Einzelspiele und Übungen;
• Sportaktivitäten mit den Eltern;
• Korrekturgymnastik nach einer ruhigen Stunde;
• Trockenpoolspiele;
• integrierte Outdoor-Aktivitäten;
• Sport- und Musikferien.

Formen der Gesundheitsarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung

Die gesamte Arbeit in einer Vorschule besteht aus 3 Hauptblöcken:

1. Erwachseneninitiative ist ein speziell organisierter Moment, in dem Erwachsene als Anführer und Kinder als Mitläufer agieren.
2. Gemeinsame Aktivität von Erwachsenen und Kindern ist das Vorhandensein einer gleichberechtigten Beziehung, ein gegenseitiger Wunsch nach Interaktion.
3. Eigenständige Aktivität von Kindern ist ein spontaner Wunsch im Spiel, Kreativität, um bereits bekannte Techniken zu verkörpern.

Formen der Gesundheitsarbeit helfen mit der Zeit vom 1. Block in den 3. Block zu gelangen. Es ist wichtig, dem Kind nicht nur die Grundlagen der Hygiene und des richtigen Lebensstils zu zeigen. Es ist wichtig, ihn ständig zu motivierendas erworbene Wissen anwenden.

Körper- und Freizeitarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung folgt solchen Formen wie:

• Schulungskurse;
• Sportveranst altungen;
• spricht über Gesunderh altung, Körperstruktur;
• Minuten Sportunterricht;
• Quiz;
• motorische Aufwärmübungen;
• Ausflüge;
• Kurse im Pool;
• Wanderungen;
• Feiertage, Freizeit, Sporttage.

Körperkultur und Gesundheitsarbeit in vorschulischen Bildungseinrichtungen nach GEF können vielfältige Formen annehmen. Bitte beachten Sie, dass im Sommer keine Kurse stattfinden. Daher sollte Spielen im Freien, sportlicher Unterh altung und gezielten Spaziergängen mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden.

Temperierungstätigkeiten

Hardening besteht aus einer ganzen Reihe von Aktivitäten, die zu Hause mit den Eltern durchgeführt werden können. Berücksichtigen Sie dabei den emotionalen und körperlichen Zustand des Kindes.

Die Organisation der Freizeitarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung beginnt mit der Schaffung von Voraussetzungen für die Durchführung therapeutischer und präventiver Maßnahmen. Im Sommer werden die Haupthärtungsverfahren durchgeführt:

• Lichtluftbäder;
• Füße und Hände mit k altem Wasser übergießen;
• Festigungsgymnastik nach Tagesschlaf;
• Barfußlaufen auf den "Wegen der Gesundheit";
• nach dem Essen den Mund ausspülen.

Die Grundprinzipien des Härtens sind Regelmäßigkeit und Allmählichkeit. Wenn ein Kind jeden Tag in den Kindergarten geht, lernt es im SommerGrundprinzipien der Hygiene, erlernt Härteverfahren. Die Hauptsache ist eine positive emotionale Einstellung, die zur allgemeinen Gesundheit des Körpers beiträgt.

Korrekturmaßnahmen

Die Korrekturmaßnahmen im Sommer werden von allen Fachkräften des Kindergartens durchgeführt - Logopäden, Musikdirektoren, Kunstpädagogen, Sportlehrer, Choreografen, Psychologen.

Korrekturspiele können auf individueller Basis durchgeführt oder in allgemeine Aktivitäten integriert werden:

• Kommunikationsspiele.
• Gelenkgymnastik.
• Logorhythmische Übungen.
• Fingergymnastik.
• Körpertherapeutische Übungen.
• Entspannungsspiele.
• Phonetischer Rhythmus.
• Rhythmusplastik.
• Orthopädische Gymnastik.

Die Bedeutung von Korrekturspielen besteht darin, dass das Kind sieht, wie andere Kinder die Übungen ausführen. So überwinden Kinder schnell Schüchternheit und Angst, erwerben die notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Wenn ein Kind den Kindergarten besucht, gibt es auch einen Konkurrenzeffekt - es besser zu machen als andere.

Präventionsmaßnahmen

Prophylaktische Maßnahmen beinh alten Übungen. Sie verhindern das Auftreten von Skoliose, Plattfüßen und Sehstörungen. Es werden auch nicht-traditionelle Methoden verwendet, um Krankheiten vorzubeugen, das Nervensystem zu stärken und einen positiven emotionalen Hintergrund zu bilden:

• Gymnastik für die Augen.
• Selbstmassage.
• Akupressur.
• Kunsttherapie.
• Musiktherapie.
• Märchentherapie.
• Psychogymnastik.
• Spieltraining.
• Dramatherapie.
• Kinesiotherapie.

Neben korrigierenden, vorbeugenden Maßnahmen werden nicht nur die Erzieherinnen und Erzieher, sondern alle Fachkräfte der Einrichtung durchgeführt.

Die Pflichtarbeit in vorschulischen Bildungseinrichtungen richtet sich nach Altersmerkmalen. In der mittleren Gruppe unterscheiden sich präventive Maßnahmen deutlich von vorbereitenden Übungen. Allmähliche Komplikationen sind ein grundlegender Faktor für die volle Entwicklung von Kindern.

Arbeiten mit Eltern

Der Gesundheitsarbeitsplan im Sommer der vorschulischen Bildungseinrichtung beinh altet die Arbeit mit den Eltern. Eine enge Interaktion zwischen der Familie und dem Garten hilft, den Prozess der Aneignung von Hygienegewohnheiten zu beschleunigen. Für Eltern sind Informationsstände auf der Straße aufgestellt, an denen Sie Ratschläge zu einer gesunden Lebensweise und zur Ausbildung von Hygienekompetenzen erh alten.

Bei Eltern-Lehrer-Gesprächen oder im privaten Gespräch spricht die Pflegekraft über Abhärtungs-Methoden. Hilft mit Rat bei der Organisation der notwendigen Verfahren zu Hause. In die Notiz für die Eltern schreibt die Lehrerin ein Rezept für Kräutertee oder die Regeln des Artikulationsspiels.

Körper- und Freizeitarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung ist auch ohne die Mitwirkung von Mama und Papa nicht komplett. Gemeinsame Sport- und Wettkampftage, Gesundheitstage und Ausflüge sollen dazu beitragen, die Eltern in den Bildungs- und Gesundheitsförderungsprozess einzubeziehen.

Ökopfade wurden in einigen Gärten angelegt. Sie ermöglichen es Ihnen, kleine Ausflüge mit Kindern zu machen undEltern auf dem Territorium einer Vorschuleinrichtung.

Besonderheiten der Sommerperiode

Im Sommer verbringen Kinder mehr Zeit im Freien. Beim Spazierengehen sollten Sie die Wetterbedingungen berücksichtigen.

Morgengymnastik und Sportunterricht finden draußen statt. Bei schönem Wetter finden Zeichnen, Applizieren, Modellieren, Handarbeit, Musikunterricht im Freien statt. Härtungsprozeduren und Korrekturübungen werden täglich durchgeführt.

So oft wie möglich und unter Berücksichtigung der Wetterbedingungen sollten Spiele mit Sand und Wasser gespielt werden. Organisieren Sie Beobachtungsaktivitäten (für Sonne, Wind, Insekten, Pflanzen).

Die Organisation von Arbeit und Aufsicht sollte den Plan für die Sommerfreizeitarbeit in der vorschulischen Bildungseinrichtung berücksichtigen. Die GEF empfiehlt, optimale Bedingungen für selbstständige Aktivitäten von Kindern zu schaffen. Daher sollten Spielzeug und Werkzeuge in jedem Kind vorhanden sein. Auf dem Gelände ist es notwendig, Blumenbeete zu brechen oder einen kleinen Garten anzulegen. Dann können die Kinder selbst Blumen und Gemüse pflanzen. Sieh ihnen beim Wachsen zu und kümmere dich um die Pflanzen.

Projektaktivität

Eine sitzende Lebensweise, eine Zunahme der Kinderhäufigkeit machen das Projekt der Gesundheitsförderungsarbeit in vorschulischen Bildungseinrichtungen relevant. Die Praxisorientierung der Projektaktivitäten hilft, das Themenumfeld zu organisieren und Kinder, Eltern und Mitarbeiter in den Bildungs- und Freizeitprozess einzubeziehen.

Das Projekt zeigt, warum ein gesunder Lebensstil notwendig ist und wie er dem menschlichen Leben hilft. Im theoretischenTeile sind schriftliche Ziele, Zielsetzungen, erwartete Ergebnisse, verwendete Methoden und Technologien.

Der praktische Teil umfasst Gespräche mit Kindern, Beobachtungen, Theateraufführung von Märchen über eine gesunde Lebensweise, didaktische Spiele, Vorlesen von Geschichten, Anschauen von Zeichentrickfilmen und Videos. Sie sollten Kinder dazu bringen, die Notwendigkeit von Hygiene zu erkennen und Fähigkeiten zu stärken.

Die Umsetzung des Projekts beginnt mit der Überwachung der Inzidenz von Kindern. Danach wird ein Plan der Gesundheitsarbeit erstellt, die Auswahl der Übungen und Techniken.

Organisatorische Momente der Arbeit

Erlauben Sie Kindern im Sommer nicht, sich zu überarbeiten. Eine Überlastung des Herz-Kreislauf- und Bewegungsapparates des Körpers kann schwerwiegende Folgen haben. Stellen Sie daher sicher, dass Sie Perioden körperlicher Aktivität mit ruhigen Spielen und Entspannung abwechseln.

Morgen. Gymnastik auf der Straße, Spiele im Freien. Hygienemaßnahmen nach einem Spaziergang, Frühstück. Nach dem Essen den Mund ausspülen. Bücher lesen, über Gesundheit reden. Auf dem Spaziergang - Übungen zur Entwicklung der Groß- und Feinmotorik. Gleichgewichtsübungen wechseln sich mit Entspannungsgymnastik, Augengymnastik und Artikulationsübungen ab. Rundtanzspiele, Barfußlaufen auf dem Rasen, Sportspiele (Badminton, Ballspiele, Kegeln, Radfahren und Rollerfahren) werden praktiziert.

Tag. Hygienemaßnahmen vor dem Mittagessen. Füße und Hände bis zu den Ellbogen mit k altem Wasser übergießen. Bei schönem Wetter sind die Fenster den ganzen Tag geöffnet. Achten Sie darauf, tagsüber ohne T-Shirts zu schlafen. Nach ihm -Korrekturübungen auf den Betten. Vor dem Nachmittagstee - in der Gruppe Pflanzen beobachten, Gedichte über die Natur lernen.

Abend. Bei einem Abendspaziergang können Sie auf der Veranda einen Kreativworkshop veranst alten: Kinder können nach Belieben modellieren, malen und basteln. Veranst alten Sie nach dem ruhigen Unterricht Wettbewerbe mit sportlichen Attributen. Wechseln Sie sie mit Elementen von Atemübungen ab. Am Ende - ein Spaziergang entlang des ökologischen Pfades mit den Eltern.

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