Theaterarbeit in der Mittelgruppe nach Märchen: Planung, Organisation, Ziel, Aufgaben, Entwicklung

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:41

Theatralische Aktivitäten in der Mittelgruppe sind ein nützliches Hobby für jedes Kind. Jede Theateraufführung lehrt ihn etwas, enthüllt etwas Neues über die Welt, von der das Baby so wenig weiß.

Die Mittelgruppe ist ideal für die Inszenierung von Märchen. Im Kindergarten oder in der Grundschule kennen Kinder noch nicht alle Wechselfälle und Komplexitäten dieser Welt, und es ist ihnen egal, dass Geschichten aus dem wirklichen Leben nicht auf Märchenszenarien basieren.

Daher kann eine Theateraktivität in der Mittelgruppe sowohl für Kinder als auch für das Theater von Vorteil sein. Darüber hinaus lehren solche Aktivitäten Kinder nicht nur, das Bild einer Figur „anzuziehen“. Sie vermittelt auch die Fähigkeit, keine Angst vor der Bühne zu haben und dem Publikum ohne Angst in die Augen zu schauen. Trotz ihres Alters sind Kinder genauso nervös wie erwachsene Schauspieler und sorgen sich um das Schicksal ihrer Leistung.

Wie geht es der Mittelschicht?

Der Theaterunterricht in der Mittelgruppe findet in der Regel statt,zwei oder drei mal in der Woche. Ein Teil der Zeit wird darauf verwendet, die Kinder vorzubereiten und zu warten, bis der notwendige Ernst in ihnen auftaucht. Kinder besuchen viele Klassen, um miteinander zu kommunizieren, Spaß zu haben und etwas Neues zu diskutieren. Das Theater lehrt sie, dass es irgendwann an der Zeit ist, aufzuhören und zur Sache zu kommen.

Ein guter Schauspieler zu werden erfordert Konzentration, die Kinder erst ab einem bestimmten Alter haben. In gewisser Weise lehren solche Aktivitäten ihnen Disziplin auf die gleiche Weise wie Sportabteilungen.

Aber Theateraktivitäten in der Mittelgruppe sollten für Kindergartenkinder eine Stunde, für Grundschüler maximal zwei Stunden nicht überschreiten. Sonst wird es für das Kind lästig.

Märchen sind das beliebteste Thema für Auftritte der Mittelgruppe. Sie werden für jeden Anlass arrangiert: Neujahr, Verbrennung eines Bildnisses an Masleniza, Kindertag und viele andere. Theateraktivitäten in der mittleren Gruppe nach Märchen deuten darauf hin, dass jemand zum Weihnachtsmann wird, jemand - das Schneewittchen. Und jemand übernimmt andere Rollen.

Die Planung der theatralischen Aktivitäten in der Mittelgruppe stimmt mit dem Regisseur überein, der das Märchen inszenieren wird. Dies kann Teil einer größeren Show sein, die von der älteren Gruppe veranst altet wird, oder es kann eine separate Show nur für die Kinder sein. Die Vorbereitung auf den Urlaub beginnt im Voraus. Das Drehbuch wird mehrere Monate im Voraus geschrieben, sogar sechs Monate vor dem gewünschten Termin.

Die Organisation von Theateraktivitäten in der Mittelgruppe ist ein mühsamer Prozess, der nicht nur den Kindern, sondern auch den Erziehern und Regisseuren Kraft abverlangt.

Wo bekomme ich das Märchenbuch her?

Diese Aktivität gilt zusammen mit der Entwicklung der Feinmotorik, dem Gehen und Spielen im Freien als nützliche Möglichkeit, Kinder zu beschäftigen. In Kreisen in Kindergärten gibt es zum Beispiel eine Theateraktivität in der Mittelgruppe. Märchenschriften finden sich in diversen Büchern oder Fachpublikationen.

In einigen Fällen kann sich der Regisseur selbstständig ein Märchen ausdenken, das Details enthält, die das Interesse von Kindern und Eltern wecken. Scheuen Sie sich nicht vor Experimenten, denn Theaterarbeit in der Mittelgruppe ist genau der Prozess, mit dem Sie improvisieren, fast alles verändern und neue Lösungen finden können.

Das ist natürlich Sache des Regisseurs, aber auch Kinder können beim Schreiben oder Bearbeiten helfen. Meistens haben sie interessante Ideen, die auf der Bühne spektakulär aussehen. Kinder betrachten die Welt von einer anderen Seite, die für einen Erwachsenen bereits unzugänglich ist.

Die Planung einer Theateraufführung in der Mittelgruppe beinh altet auch die aktive Beteiligung der Kinder.

Wie erstelle ich eine Ansicht?

In diesem Fall verselbstständigt sich die Theatertätigkeit des Kindes. Er wartet nicht nur auf einen Feiertag, sondern auf ein Ereignis, das er selbst mit seinen eigenen Händen erschaffen kann. In solchen Momenten warten Kinder nicht einmal auf teure Geschenke und den Tag, an dem der Urlaub kommt. Jede Unterrichtsstunde bei theatralischen Aktivitäten in der Mittelgruppe im Studio bzwBecher, sie sind in Erwartung eines Ereignisses, das sie mit ihrem Talent selbst erschaffen haben.

Nachdem das Skript fertig ist, werden die Rollen verteilt. In den meisten Fällen weiß der Regisseur bei der Auswahl eines Drehbuchs, wer welche Rollen bekommt. Aber seine Entscheidung kann sich im Laufe der Zeit ändern, wenn sich die Besetzung ändert.

Wie weist man Kindern Rollen zu?

Die Rollenverteilung richtet sich nach der Persönlichkeit des jeweiligen Kindes. Und natürlich kommt es auf das Geschlecht an. Ansonsten völlige Freiheit.

Im Zweifelsfall kann der Regisseur zusehen, wie die Kinder bestimmte Rollen spielen. Dazu bekommen sie einen Drehbuchtext mit den richtigen Wörtern oder eine Lernaufgabe, um zu sehen, wie das Kind damit umgeht.

Bei Theateraktivitäten ist jede Kleinigkeit wichtig: die Bewegungen des Kindes, Worte, Intonationen, Kopfdrehungen - all dies beeinflusst die Rollenwahl, auch wenn es sich um ein kleines Märchen für den Urlaub handelt.

Nachdem die Rollen ausgewählt sind, beginnen die Proben.

Wie lange dauert die Vorbereitung auf einen Auftritt?

Zwei Monate dauert die Inszenierung eines Märchens - das ist die Mindestdauer für eine durchschnittliche Gruppe.

Theatralische Aktivitäten von Kindern in der Mittelgruppe werden auch mit anderen Aktivitäten kombiniert, daher wird mehr als zwei- oder dreimal pro Woche nicht empfohlen. Kinder werden langsam müde und müssen schließlich entscheiden, was ihnen wichtiger ist.

Bei den Proben probieren die Kinder die ihnen zugewiesenen Rollen aus. Zunächst wird jede ihrer Bewegungen von Drehbuchlesungen oder Korrekturen durch den Regisseur begleitet, der möglicherweise eine neue Idee sieht oder die Produktion ändert, um die Show effektiver zu machen. Nach zwei, drei Wochen kennen die Kinder den Text bereits auswendig, merken sich, an welcher Stelle der Aufführung sie auf die Bühne gehen und wo sie stehen sollen.

Es dauert noch ein paar Wochen, bis die Aufführung fertig ist, wenn alle Ungenauigkeiten beseitigt sind. Allmählich wird die Aufführung zu dem, was das Publikum auf der Bühne sehen wird.

Der Zeitpunkt für die Aufführung wird im Voraus gewählt und ist mehrere Monate im Voraus bekannt. Eine solche Genauigkeit ist nicht nur notwendig, um den Theaterunterricht in der Mittelgruppe und die Proben zu verteilen, sondern auch um die Arbeit der Garderobe klar zu organisieren.

Proben werden aus mehreren Gründen in gewöhnlicher Kleidung abgeh alten: Kinder können das Kostüm beflecken, es verderben, andere Schauspieler brauchen möglicherweise Kleidung. Aber zwei Wochen vor der Aufführung sollten die Schauspieler schon wissen, welche Kostüme sie tragen.

Wozu dient der Mittelstand?

Im Theater behält jeder Schauspieler, ob Kind oder Erwachsener, seine Zeit und alles, was er braucht, im Auge. In einem speziellen Raum – der Umkleidekabine, die von allen Schauspielern zum Umziehen während der Aufführung genutzt wird – hat jeder Schauspieler seinen eigenen Kleiderbügel, wo sich seine Sachen befinden, und niemand sonst.

Niemand außer den Eltern kontrolliert den Besuch, und das Kind entscheidet selbst, ob es Theater braucht. Die mittlere Gruppe setzt ein einfaches Ziel für die Klasse – die Möglichkeit zu unterrichtenKind alleine zum interessanten Unterricht zu kommen.

Maßnahmen wie diese lehren Kinder, auf ihr Verh alten zu achten.

Ist es möglich, die Mittel- und Seniorengruppe zusammenzulegen?

Natürlich ist auch ein gemeinsamer Unterricht mit der älteren Gruppe sinnvoll. Wenn im Kulturhaus Theaterveranst altungen stattfinden, dann gibt es auch ältere - Jugendliche unter 18 Jahren, die schon länger Theaterunterricht besuchen.

Aufführungen, an denen sowohl kleine Kinder als auch Jugendliche teilnehmen, werden immer interessanter. Und die mittlere Gruppe lernt in diesem Moment die Fähigkeit von den Ältesten und erkennt, dass sie vor kurzem dieselben waren.

Natürlich kann es zu Konflikten kommen und diese zu klären ist die erste Aufgabe des Regisseurs. Es mag seltsam erscheinen, dass einige Meinungsverschiedenheiten in einer kleinen Gruppe von Kindertheatern auftreten können, aber das ist so. Es wird immer Diskussionsthemen geben. Es ist wichtig, sie nicht zu etwas Größerem heranwachsen zu lassen.

Solche Aktivitäten lehren die ältere Gruppe, nicht arrogant zu sein, sondern jüngeren "Kollegen" zu helfen, die Feinheiten der Theaterkunst zu verstehen. Eine Theaterstunde in der Mittelgruppe unter Einbeziehung der Älteren kann bedenkenlos im selben Raum durchgeführt werden.

Theateraufführung nach Maßstäben

Theatralische Aktivitäten in der Mittelgruppe nach GEF legen Leitlinien und Werte nahe, die das Kind haben wird. Darunter: Unabhängigkeit, Initiative, Aktivität, die Fähigkeit, mit Gleich altrigen und sogar Erwachsenen eine gemeinsame Sprache zu finden, Kenntnis vieler Spielregeln, Positivität, eine positive Einstellung zur Welt,Harmonie mit sich selbst, Mangel an überhöhtem Selbstwertgefühl, Selbstwertgefühl, Respekt vor sich selbst und anderen.

Ein Kind, das Theater spielt, hat Fantasie und Vorstellungskraft sowie Einfallsreichtum, die ihm helfen, viele Probleme zu lösen.

Was sind die Besonderheiten der Klassen?

Die Entwicklung von Theateraktivitäten in der Mittelgruppe ist zu begrüßen, da Kinder durch solche Aktivitäten wichtige Fähigkeiten erwerben. Theateraktivitäten sind vorzuziehen, da sie einem Spiel ähneln, Kinder leicht in gemeinsame Aktivitäten mit Gleich altrigen und Erwachsenen einbeziehen und sich ausdrücken können. Dies ist eine der zugänglichsten Arten kreativer Aktivität, an der das Kind Freude hat und das notwendige Wissen erhält.

Dank Landesbildungsstandards lässt sich auch die pädagogische Arbeit gut organisieren.

Kindergartentheater

In einigen Fällen, wenn im Kindergarten Theater in der Mittelgruppe stattfindet, nehmen auch die Eltern an der Veranst altung teil. Sie helfen mit Dekorationen oder Kostümen für ihre Kinder.

Jede Kindergartenstunde ist wie ein Spiel, bei dem den Kindern etwas Neues beigebracht wird. Zum Beispiel, um die emotionale Bedeutung von Gedichten oder kleinen Theaterstücken zu verstehen, die sich wie Studien zwischen zwei oder drei Kindern abspielen. Oft bespricht der Lehrer, der die Rolle des Regisseurs spielt, mit den Kindern ihre Eindrücke von den gelesenen Werken.

Für die mittlere Gruppe des KindergartensGedichte, Märchen, Dramatisierungsspiele zu verschiedenen Themen und spezielle Sketche werden ausgewählt. Sagen Sie zum Beispiel liebevoll Ihren Namen oder den Namen eines Nachbarn, machen Sie einem Freund ein imaginäres Geschenk, geben Sie das Bild eines literarischen Helden ein, den Sie mögen.

Zusammen mit einfacheren Übungen (Gedichte auswendig lernen und lesen, Reime zählen, Rollenlesen) bildet dies eine Vorstellung von Theaterkunst bei Kindern. Besuche im Puppentheater sind ebenfalls nützlich, damit das Kind sehen kann, was eine gewöhnliche Stoffpuppe unter der Anleitung eines Puppenspielers sein kann, der vor den Augen des Publikums verborgen ist.

Die Entwicklung von Theateraktivitäten in der Mittelgruppe in Kindergärten ist ebenso zu begrüßen wie die Schaffung anderer Formen von Aktivitäten für Kinder.

Wie bringt man ein Märchen in den Kindergarten?

Theatralische Aktivitäten in der Mittelgruppe zum Thema Märchen zwingen nicht nur Kinder, sondern auch Eltern und Erzieher, an der Aufführung teilzunehmen.

Für "ernsthafte" Rollen, die die Anwesenheit eines Erwachsenen beinh alten (Weihnachtsmann oder Schneewittchen, ein anderer bedeutender Erwachsener oder sogar eine ältere Figur), werden die Eltern eingeladen. Oder die Kindergärtnerinnen ziehen die Kostüme selbst an.

Die meisten Eltern wollen ihre Kinder aus dem Publikum sehen, deshalb weigern sie sich manchmal, an der Aufführung teilzunehmen.

Aufführungen in Kindergärten werden direkt mit Hilfe von Erziehern durchgeführt. Schimpfen Sie Kinder nicht dafür, dass sie den Text auf der improvisierten Bühne vergessen haben. Das muss jemandem mindestens einmal im Leben passieren, und wennkonzentriere dich darauf, dann bekommt das Kind Komplexe und das Gefühl, dass niemand mag, was es tut.

Damit die Aufführung allen Spaß macht, werden Eltern und Angehörige in den Kindergarten eingeladen. Die Theatertätigkeit (mittlere Gruppe) wird anderen lange in Erinnerung bleiben.

Was ist der Unterschied zwischen offenen Klassen und regulären Klassen?

Offene Klassen sind eine Initiative von Pädagogen. Sie lassen sich eine Vielzahl interessanter Spiele einfallen, die die Aufmerksamkeit von Kindern auf sich ziehen können.

Auf der Straße findet ein offener Theaterunterricht in der Mittelgruppe statt, der die Aufmerksamkeit von Erwachsenen und Kindern anderer Gruppen auf sich zieht. Spiele werden für die Entwicklung von Kindern arrangiert. Spiele können sowohl in der Gruppe als auch zu zweit oder mit mehreren Personen stattfinden.

Das Szenario der theatralischen Aktivität in der Mittelgruppe beim offenen Unterricht wird im Voraus ausgewählt. Es kann auch eine Aufführung für mehrere Kindergruppen sein.

Das Einstudieren eines Theaterstücks auf der Straße oder vor anderen Kindern gilt ebenfalls als offener Unterricht, in dem die Kinder und die als Regie fungierenden Betreuer neue Ideen für Handlung, Kostüme oder Kulissen entwickeln können.

Wie können Aktivitäten Kindern helfen, sich zu entwickeln?

Nach einiger Zeit, wenn die Kinder älter sind, wird der Unterricht ernster. Eine Unterrichtsstunde in theatralischen Aktivitäten in der Mittelgruppe lehrt das Kind, mit imaginären Objekten zu spielen, entwickelt Vorstellungskraft, kompetente, klare Sprache und die Fähigkeit, jedes Ereignis mit Mimik, Gestik und Intonation darzustellen.

Nach und nach werden Klassenimmer spannender für Kinder, lehrreich. Die Aufgaben der Theaterarbeit in der Mittelgruppe sind vielfältig. Nach mehreren Monaten Theaterbesuch im Kindergarten wird das Kind emotionaler, befreiter, selbstbewusster und interessanter für Gleich altrige.

Theateraktivität in der Mittelgruppe lehrt Kinder Verantwortung für ihre Sachen, bietet die Möglichkeit, mit anderen Kindern zu kommunizieren, die ebenfalls am Erfolg der Aufführung interessiert sind, hilft, neue Bekanntschaften zu machen, bekommt eine unvergessliche Gelegenheit zum Anschauen die Welt von der Bühne.

Nicht viele Menschen haben ein solches Gedächtnis, und in dem Moment, in dem die Aufführung - das Ergebnis vieler Probenstunden - zu Ende geht, wird dem Kind klar, dass viele seiner Altersgenossen dieses Gefühl nie wiedererkennen werden. Und vielleicht die Eltern, die da im Flur sitzen.

Das Ergebnis der Theatertätigkeit

Unterschätzen Sie nicht die Bedeutung von Theateraktivitäten in der Mittelgruppe, indem Sie das Theater als etwas Optionales für ein Kind oder sogar als schädlich betrachten. Der Unterricht in einer Theatergruppe wird nicht nur viele gute Eigenschaften bei einem Kind entwickeln, sondern auch das notwendige Wissen vermitteln können, das im Sportunterricht oder in anderen Bereichen nicht erworben werden kann.

Wenn es im Kindergarten oder in der Grundschule die Möglichkeit gibt, einen Theaterverein zu besuchen, lohnt es sich auf jeden Fall, darauf zu achten.

Sie können mit Ihrem Kind eine oder mehrere der ersten Klassen besuchen. Wenn Eltern etwas an der Arbeit der Theatergruppe nicht gefällt, dann tun sie dasSie können das Kind immer nehmen. Dies kommt selten vor, aber es kommt vor, dass sich die Arbeiter der Theaterkreise gegenüber talentierten Kindern als skrupellos erweisen und versuchen, ihnen ihre eigenen Überzeugungen aufzuzwingen, die dem Standpunkt der Eltern und manchmal sogar dem gesunden Menschenverstand widersprechen.

Falls den Eltern nichts Verdächtiges aufgefallen ist, kann das Kind getrost im Theaterstudio gelassen werden. Und dann lausche seinen fröhlichen Geschichten über die sinnvoll verbrachte Zeit im Kreis.

Wenn Eltern aus irgendeinem bestimmten Grund glauben, dass ihr Kind kein Interesse an Theater, Aufführungen oder Schauspiel haben wird, dann ist es besser, auf andere Kreise zu achten, die die Aufmerksamkeit des Kindes auf sich ziehen werden und werden nützlich für ihn. Geben Sie eine Idee jedoch nicht auf, bevor Sie sie überhaupt ausprobiert haben. Das Kind möchte sich vielleicht nicht der Schauspielerei widmen, aber es wird seine eigene Wahl sein.

Was darf man nicht vergessen?

Der wichtigste Rat, den Eltern normalerweise erh alten: Üben Sie keinen Druck auf das Kind aus. Wenn es im Kindergarten noch leicht ist, ihn für etwas zu begeistern, ihn zu interessieren, dann versteht das Kind umso schneller, je älter es wird, was es braucht und was nicht.

Theatralische Betätigung in der Mittelgruppe fesselt und fesselt viele Kinder im Kindergarten, Aufführungen finden recht oft statt, dann kann es in der Schule weitergehen und vielleicht in Zukunft zu einer beruflichen Tätigkeit werden.

Wenn du ein Kind zu so einer Veranst altung mitbringst und ihm dann erzählst, dass es Theaterunterricht in der Schule gibt, wird es funktionierenstärker, als wenn ihn seine Eltern gew altsam dorthin gezerrt hätten. Auch geplante Klassenbesuche in Theatern in Form von Exkursionen sind nützlich: Dadurch wird das Interesse des Kindes an Theateraktivitäten im Allgemeinen geweckt.

Unterricht im Theater wird erst dann sinnvoll und wirklich nützlich, wenn alle Akteure freiwillig dabei sind. Dies ist kein Fall, in dem Zwang funktioniert.

Wenn ein Kind müde wird oder sich so sehr für Theater interessiert, dass es aufhört, Hausaufgaben zu machen und anfängt, sich nur noch ins Theater zu vertiefen, müssen Sie damit aufhören. Dosierte Klassen bringen viel mehr Nutzen als täglich mehrere Stunden lang.

Sich wiederholende Tätigkeiten langweilen das Kind schnell und führen zu Müdigkeit und Stress.