Kleinkind ist ein Kind, das besondere Aufmerksamkeit und Herangehensweise erfordert

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:20

Das englische Wort Toddler (Toddler) ist kürzlich in die russische Sprache eingegangen. Nicht jeder versteht, wer es ist - Kleinkind. Dieses Wort findet sich zunehmend in der Kinderliteratur, in Mütterforen, in frühen Lernmethoden. Und bei der Entwicklung von Kinderzentren werden spezielle Gruppen für Kleinkinder geschaffen. Wer ist also ein Kleinkind?

Eine neue Entwicklungsstufe - die frühe Kindheit

Die Kindheit wird durch eine neue Phase ersetzt - die frühe Kindheit. Während dieser Zeit beginnt das Kind, neue Fähigkeiten zu beherrschen, die ihm helfen, etwas über die Welt zu lernen. Er lernt zu sprechen und sich durch Sprache zu verständigen. Er beginnt zu gehen und kann selbstständig den für ihn interessanten Ort oder Gegenstand erreichen, ohne auf die Hilfe von Ältesten zurückgreifen zu müssen. Er ist kein hilfloses Geschöpf mehr, sondern ein kleiner Mann, der nach Unabhängigkeit und Unabhängigkeit von seiner Mutter strebt. Ein Kleinkind ist also ein Kind, das zu laufen beginnt. Mit anderen Worten, dies ist ein Baby im Alter von 1 bis 3 Jahren.

Sprachentwicklung und Kommunikationsmerkmale

In diesem Alter entwickelt sich die Sprache des Babys aktiv. Er versteht besser die Ansprache von Erwachsenen, die an ihn gerichtet sind, insbesondere von seiner Mutter. Und lernt sich auch nach und nach dazuWörter aussprechen. Zunächst kommuniziert das Kind mit autonomer Kindersprache. Es besteht aus der ersten und letzten Silbe eines langen Wortes, aus leichten Wörtern wie „yum-yum“, „aw-aw“, sowie aus eigenen erfundenen Wörtern. Während dieser Zeit müssen Sie mehr mit dem Baby sprechen, Objekte richtig benennen, ohne die Aussprache zu verzerren.

Ein Kleinkind lernt durch die Kommunikation mit Ureinwohnern allmählich, mit anderen Erwachsenen zu kommunizieren. Er hört Gesprächen aufmerksam zu, stellt viele Fragen, bittet um Hilfe. Er weiß bereits, wie er die Aufmerksamkeit von Erwachsenen auf sich ziehen und h alten kann, reagiert auf die Reaktion eines Erwachsenen, drückt seinen Unmut aus. Die Kommunikation mit Gleich altrigen besteht in gemeinsamen Spielen, in denen man sich gegenseitig beobachtet. Kinder können Spielzeug austauschen, zeigen, was sie können.

Geistige Entwicklung und objektive Aktivität

Die geistige Entwicklung von Kleinkindern geschieht durch Wahrnehmung. Die visuelle Wahrnehmung eines einjährigen Kindes ist noch unvollkommen, entwickelt sich aber sehr schnell und nimmt eine führende Position ein. Es wird nach dem Übergang zur objektiven Aktivität vollständiger ausgebildet. In dieser Zeit entwickelt sich die auditive Wahrnehmung intensiv. Bereits im Alter von zwei Jahren nehmen Kinder die Laute ihrer Muttersprache vollständig wahr.

Der Übergang zur objektiven Tätigkeit vollzieht sich während der gesamten Zeit des Kleinkind alters. Für Kinder hat alles einen Zweck. Sie wissen, dass sie mit einem Löffel essen und sich mit einem Kamm die Haare kämmen. In diesem Stadium beginnen Kinder, Macht über Dinge zu bemerken. Sie müssen auf jeden Fall alle Schließfächer öffnen, die Schubladen herausziehen und ihren Inh alt herausziehen, drückenTasten am Fernseher, Kühlschrank öffnen, Spielzeug in die Töpfe stellen. Kleinkinder können dies endlos tun, aber leider verstehen sie noch nicht, dass dies gefährlich sein kann. Daher müssen Eltern sicherstellen, dass gefährliche Gegenstände und Haush altschemikalien nicht in Reichweite von Kindern sind.

Kleinkindverh alten und Persönlichkeitsbildung

Toddler tritt allmählich in die Welt der sozialen Beziehungen ein. Aber noch kontrolliert er sein Verh alten nicht und hält sich nicht an die Regeln. Seine Handlungen hängen von Wünschen ab und sein Verh alten von äußeren Umständen. Er tut gerne, was ihm gefällt, und erwartet Lob für seine Taten.

Kinder, die das Kleinkind alter erreicht haben, versuchen mit allen Mitteln Aufmerksamkeit zu erregen, einschließlich Aggression oder Wutanfall.

Was sind Kleinkindberater und wer sind sie?

Gemeinsam mit Stillspezialisten treten nach und nach Frühförderer in das Leben frischgebackener Eltern ein – das sind Kleinkindberater. Sie helfen Eltern von Kleinkindern, das Zimmer ihrer Kinder zu dekorieren, die richtigen Spielsachen und Lehrmethoden auszuwählen und ihnen beizubringen, wie man sie benutzt.

Oft lässt sich teures Lernspielzeug durch günstigeres ersetzen, dazu kannst du auch einen Kleinkindberater fragen. Und er wird auch helfen, einen sicheren Raum für einen kleinen Forscher zu Hause zu organisieren, Ihnen sagen, wie er seine Selbstbedienungsfähigkeiten, seine Kommunikation und seine Mutter richtig entwickeln kann. In diesem Alter bemühen sich Kinder normalerweise, ihrer Mutter zu helfen, indem sie sie nachahmen, aber diese Impulse werden von Erwachsenen oft unterdrücktSicherheit des Kindes. Die Beratung durch einen Spezialisten hilft Eltern dabei, ihrem Baby beizubringen, wie man Haush altsgegenstände sicher verwendet und wie man vollwertige Besitzer ist, imitiert und hilft.

Was ist der Unterschied zwischen Montessori-Kinderklassen und regulären Entwicklungsstudios?

Gruppenkurse in Entwicklungszentren dauern normalerweise nicht länger als eine Stunde und sind unterh altsam. Kinder führen bestimmte Aufgaben aus, erh alten eine Bewertung. Der Zweck solcher Klassen ist die Beherrschung von Zählen, Schreiben, Fremdsprachen, dh die frühe Entwicklung geistiger Fähigkeiten.

In Krabbelklassen findet der Unterricht nach dem Montessori-System statt, dauert etwa drei Stunden und zielt darauf ab, grundlegende Lebenskompetenzen wie Selbstbedienung, Zuhören und Verhandeln mit anderen Menschen zu beherrschen, ihre eigenen zu verstehen Emotionen, ihre Bedürfnisse richtig ausdrücken. Die Entwicklung des Kindes erfolgt natürlich, es lernt, was es in diesem Alter annehmen kann, wozu es körperlich und seelisch bereit ist.

Kleinkind ist ein Kind, das besondere Aufmerksamkeit und Herangehensweise erfordert. Dieses Alter ist dem Übergangs alter bei Jugendlichen sehr ähnlich. Und es ist wichtig, den Moment des Erwachsenwerdens des kleinen Mannes nicht zu verpassen und ihm zu helfen, auf natürliche Weise in die nächste Phase nach dem Kleinkind alter einzutreten - die Vorschulzeit.