Klassen im Kindergarten. Pädagogische Aktivitäten für Kinder

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:20

Jeder weiß, dass es notwendig ist, ein Kind von der Wiege an zu unterrichten und zu entwickeln, dh von einem sehr jungen Alter an. Am interessantesten ist es jedoch immer noch, dies mit Kindern zu tun, die bereits mindestens 3-5 Jahre alt sind. Deshalb möchte ich in diesem Artikel darüber sprechen, wie Klassen im Kindergarten aufgebaut werden können und welche Themen Sie dafür wählen können.

Allgemein

Du musst einem Kind immer und alles beibringen - diese These wird bei niemandem Zweifel hervorrufen. Es ist jedoch besser, dies alles in einem Komplex zu tun und den Kindern so viel Wissen wie möglich mit einem Thema zu vermitteln. Deshalb möchte ich sagen, dass heute komplexe und integrierte Klassen im Kindergarten am beliebtesten sind, die darauf abzielen, dem Kind sofort einige wichtige Aspekte des Lebens beizubringen oder Kenntnisse aus verschiedenen Lebensbereichen zu vermitteln. Dabei kann der Stoff ganz anders sein, aber immer verständlich und für die Kleinen interessant.

Über Konzepte

Also, was sind integrierte Aktivitäten im Kindergarten? Dies ist Unterricht für Kinder, der darauf abzielt, die ganzheitliche Essenz eines bestimmten Themas durch verschiedene Aktivitäten zu enthüllen. Eine komplexe Lektion hat einen ähnlichen Zweck, aber ihr Ziel ist es, konsequent die Nuancen eines Themas zu studieren, die sich anschließend zu einem großen neuen Wissensbild entwickeln. Es ist jedoch zu beachten, dass ein positives Ergebnis in diesen Klassen nur dann erzielt wird, wenn ihre Struktur klar durchdacht und der Stoff für ein Kind eines bestimmten Alters verständlich ist.

Nuancen

Es ist erwähnenswert, dass umfassende und integrierte Klassen im Kindergarten keine Altersgrenzen und -beschränkungen haben, sie stehen sowohl für die Kindergartengruppe als auch für die älteste Vorschule zur Verfügung. Wenn die Lehrperson den Prozess der Unterrichtsführung kompetent strukturieren kann, werden Kinder jeden Alters den Stoff gerne annehmen und sich spielerisch neues Wissen aneignen. Bei der Planung eines solchen Unterrichts ist es jedoch wichtig, dass der Lehrer die folgenden Empfehlungen befolgt:

1. Zuerst müssen Sie sich gründlich mit dem Thema beschäftigen: die Nuancen zu einem bestimmten Thema aus jedem Bereich des Lebens des Kindes „herausziehen“.
2. Stellen Sie sicher, dass Sie Kindern Verbindungen zwischen verschiedenen Themen vermitteln, die sich auf dasselbe Thema beziehen.
3. Außerdem müssen Sie die Reihenfolge der Themen gegebenenfalls variieren können.
4. Es ist auch wichtig, die spezifischen Nuancen in einem bestimmten Thema zu berücksichtigen (es kommt vor, dass einige Momente für bestimmte Babys traumatisch sein können).
5. Bei der Unterrichtsplanung ist es unerlässlich, ein Ziel zu formulieren und festzulegenbestimmte Aufgaben vor sich (dies ist wichtig für die Analyse einer bereits durchgeführten Unterrichtsstunde).
6. Und natürlich sollte die Erzieherin eine solche Belastung für das Kind simulieren, damit es nicht zur Last wird und das Baby nicht zu sehr ermüdet.

Wie wähle ich ein Thema aus?

Kindergartenthemen können ganz unterschiedlich sein. Und um sich für sie zu entscheiden, sollte sich der Lehrer genau überlegen, was aktuell relevant ist oder was die Kinder am meisten interessiert. Wenn es Herbst ist, können Sie die Blätter studieren, wenn es Winter ist, wählen Sie ein Neujahrsthema. Gleichzeitig kann das gewählte Thema jedoch sowohl aus einem einzelnen Begriff bestehen, z. B. dem Namen eines bestimmten Tieres oder Produkts, als auch aus einem verallgemeinerten, z. B. „Wald“(der Bäume, Tiere usw. umfasst) oder „shop“(Ware, Käufer-Verkäufer, Geld, Preis etc.).

Thema 1. Blattvielf alt

Also, was kannst du Kindern beibringen, indem du dieses Thema studierst. Die erste sind geometrische Formen. Blätter sind mit Ecken, rund, oval. Sie können auch unbedingt die Dicke analysieren - die Farbe. Gleichzeitig können Sie dem Kind sagen, dass es Blätter von Bäumen, Büschen, Pflanzen (verschiedene Arten von Pflanzen) gibt. Kindern kann auch erklärt werden, dass es Heilpflanzen gibt, die direkt beim Spaziergang verwendet werden können (z. B. Spitzwegerich bei einer blutenden Wunde), sowie Raubpflanzen, die gesundheitsschädlich sein können. Danach können Sie aus den auf der Straße gesammelten Blättern einen Antrag stellen oder ein Bild von dem zeichnen, das Ihnen gefällt. Blatt.

Thema 2. Baum

Wie oben erwähnt, können Bildungsaktivitäten für Kinder saisonal sein. Warum zum Beispiel nicht näher an das neue Jahr eine ausgezeichnete integrierte Lektion mit dem Titel „Weihnachtsbaum“veranst alten? Hier müssen Sie also zunächst die Form und Farbe dieser Pflanze untersuchen und die besonderen Merkmale (Geruch, stachelige Nadeln) bestimmen. Gleichzeitig kann den Kindern vermittelt werden, dass es verschiedene Arten von Nadelbäumen gibt – allesamt Verwandte des Weihnachtsbaums. Aus praktischen Übungen: Sie können einen Weihnachtsbaum aus drei Kegeln aus grünem Papier machen, Sie können ihn zeichnen, ihn formen. Ein Umweltmoment wird obligatorisch sein: „Warum sind Weihnachtsbäume traurig nach Neujahr.“

Thema 3. Schnecke

Welches andere Thema kannst du für eine Unterrichtsstunde in der Vorschule wählen? Und warum nicht auf eine gewöhnliche Schnecke achten? Zunächst einmal geht es wieder um ihre interessante Form, die Definition von Farbe. Auch hier kann man den Jungs den Speed-Gedanken ans Herz legen: Die Schnecke ist langsam, der Hase ist schnell. Praktische Lektion: Mit Kreide eine Schnecke auf das Pflaster malen. Für Kinder älterer Kindergartengruppen können Sie ein den Klassikern ähnliches Spiel spielen, bei dem Quadrate in eine Schnecke gezeichnet werden, entlang derer Sie in die Mitte springen müssen, ohne auf die gezeichneten Streifen zu treten.

Vorführungen

Erwähnenswert ist auch, dass offene Klassen in vorschulischen Bildungseinrichtungen eine gute Idee sind, um in der Praxis zu zeigen, wie relevant und wertvoll integrierter und umfassender Unterricht ist. Dazu können Sie über ein interessantes Thema nachdenken, das im Moment sein wirdrelevant. Es ist besser, wenn der Unterricht zu einem bestimmten Thema in einer angemessenen Atmosphäre abgeh alten wird: Naturstudium - auf der Straße, körperliche Übungen - im Fitnessstudio usw. (demonstratives) Bildmaterial sollte verwendet werden, das alles, was der Pädagoge gesagt hat, vollständig veranschaulicht. Schließlich sei daran erinnert, dass Kinder Informationen aus verschiedenen Blickwinkeln wahrnehmen: auditiv (hören), visuell (sehen), taktil (berühren).