Theaterarten im Kindergarten und Attribute für Theaterspiele

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:41

Psychologen haben bewiesen, dass spielerische Aktivität ein wesentlicher Bestandteil der harmonischen Gesamtentwicklung von Vorschulkindern ist. Dies liegt an den altersbedingten Merkmalen der Entwicklung mentaler Prozesse bei Kindern. Mit Hilfe dieser Art von Aktivität lernen Vorschulkinder etwas über die Welt um sie herum, lernen Kommunikation und Interaktion mit Gleich altrigen und passen sich der Gesellschaft an. Eine der effektivsten Spielarten im Kindergarten ist das Theater. Bei solchen Aktivitäten zeigen Vorschulkinder kreative Aktivitäten, erkennen ihr Potenzial und entwickeln Fähigkeiten. Daher ist es so wichtig, Theaterspiele in vorschulischen Bildungseinrichtungen abzuh alten. Solche Aktivitäten werden in einer vorschulischen Einrichtung in einer Vielzahl von Formen organisiert. Welche Arten von Theatern es im Kindergarten gibt und wie man sie richtig organisiert, werden wir in diesem Material betrachten. Darüber hinaus werden wir interessante Ideen für die Erstellung von Attributen und Inventar für solche Arbeiten austauschen.

Der Einfluss von Theaterstücken auf die Entwicklung eines Vorschulkindes

Es ist unmöglich, die positiven Auswirkungen von Theaterspielen auf die Entwicklung von Vorschulkindern zu überschätzen. Solche Aktivitäten tragen zu Folgendem bei:

• Lernen und Festigen von Unterrichtsmaterial durch Kinder;
• Entwicklung von Sprache und Feinmotorik;
• Aufbau von Kommunikationsfähigkeiten;
• Entwicklung kreativer Fähigkeiten, Enthüllung der Talente von Kindern;
• die Fähigkeit zur Interaktion mit anderen gest alten;
• zur Bildung der sensibel-emotionalen Sphäre;
• das Aufkommen eines stetigen Interesses an Belletristik, Büchern;
• Bildung des ästhetischen Geschmacks;
• Entwicklung persönlicher Qualitäten wie Zielstrebigkeit, Wille, Initiative und andere.

Theaterarten in der vorschulischen Bildungseinrichtung

Daher löst die Organisation von Theateraktivitäten in der Vorschulerziehung eine Reihe von Bildungs- und Erziehungszielen. Darüber hinaus trägt es zur Umsetzung der Anforderungen des Landesstandards bei, denn durch diese Form der pädagogischen Arbeit lernen Kinder, selbstständig Ideen vorzubringen, zu argumentieren, Initiative und Kreativität zu zeigen.

Welche Arten von Theater können im Kindergarten organisiert werden? In der pädagogischen Literatur wird vorgeschlagen, solche Aktivitäten mit Vorschulkindern durchzuführen wie:

• Tischtheater;
• poster;
• reiten;
• Handgelenk;
• im Freien;
• lebendes Puppentheater.

Jede dieser Arten wird wiederum in Unterarten unterteilt. Mehr überjeder von ihnen wird unten beschrieben.

Standtheater

Standtheater ist jede Oberfläche, auf der Figuren-Charaktere und Dekorationen angebracht sind. Dieser Typ beinh altet:

1. Theater auf Flanellgraph (ein mit Stoff bedecktes Brett). Um diese Art von Aktivität zu organisieren, benötigen Sie einen industriellen oder selbst hergestellten Flanellographen und Figurenfiguren des ausgewählten Kunstwerks, an denen Sie auf der Rückseite einen Klettverschluss anbringen müssen. Während sich die Handlung entwickelt, wird das Kind daher aufgefordert, die erforderlichen Figuren an der Flanellgrafik anzubringen.
2. Magnetic ist in der Tat das Gleiche wie die vorherige Ansicht, nur wird eine Metallplatte verwendet und anstelle von Klettverschlüssen werden Magnetstreifen an den Figuren befestigt. Die Basis und dementsprechend auch die Figuren eines solchen Theaters sind sehr unterschiedlich groß: von einer kleinen Tischversion bis hin zu einer vollwertigen Leinwand für ein Auditorium oder einen Musiksaal.
3. Schattentheater in den Gärten ist das mysteriöseste und ungewöhnlichste für die Wahrnehmung von Kindern, Vorschulkinder nehmen begeistert an einem solchen Spiel teil. Um diese Art von Theater zu organisieren, benötigen Sie eine Leinwand (vertikal gespannter weißer Stoff), eine Laterne oder Tischlampe (je nach Größe der Leinwand) und schwarze Pappfiguren. Anstelle von Spielzeugfiguren können Schatten direkt mit der Hand und den Fingern erzeugt werden. Diese Ansicht wird "Live-Schattentheater" genannt.

Tischtheater

Der Name dieser Art von Theater spricht für sich - es werden Spielaktivitäten durchgeführtTisch. Seine Besonderheit ist, dass die Szenerie und die Charaktere klein sein sollten, um alle notwendigen Attribute des Spiels auf der Oberfläche platzieren zu können. Was ist ein Tischtheater im Kindergarten:

1. Papier (Karton). Oft findet man so ein fertiges Theater in jeder Kinderzeitschrift – man braucht nur alle nötigen Details ausschneiden und sammeln und schon kann die Aufführung beginnen.
2. Magnetic ist eine Metalltafel mit Magneten - Märchenfiguren.
3. Ein Theater aus natürlichen Materialien wie Zapfen, Kastanien, Eicheln usw. Es ist praktisch, solche Figuren in eine Sandkiste zu stellen.

Wrist Theater

Dieser Typ umfasst Theateraktivitäten, die Attribute wie Fingerpuppen oder Spielzeug - "Handschuhe" - erfordern. Im Kindergarten gibt es folgende „Handgelenk“-Theaterarten:

• finger;
• Handschuh.

Was ist nötig, um eine solche Theateraktivität zu organisieren? Zunächst einmal benötigen Sie einen Bildschirm. Seine Größe hängt direkt von der Größe der Zeichen ab. Puppen wiederum werden meistens vom Lehrer selbstständig hergestellt. Die Schüler können aber auch aktiv an der Charaktererstellung mitwirken. Fingerpuppen können beispielsweise aus Pappkegeln, Stoff, Tennisbällen und anderen Materialien hergestellt werden.

"Handschuhpuppen" können zum Beispiel aus Fäustlingen oder Socken hergestellt werden, indem die notwendigen Elemente an die Basis genäht werden (Gesicht, Hände, Kleidung undusw.).

Es ist wichtig zu beachten, dass das Fingertheater neben anderen Vorteilen die Feinmotorik von Vorschulkindern effektiv entwickelt, was sich wiederum direkt auf die Sprachbildung von Kindern auswirkt.

Pferdetheater

Was ist ein Reittheater? Dieser Begriff wurde im 16. Jahrhundert von russischen Puppenspielern eingeführt. Seine Besonderheit liegt darin, dass die Puppen größer sind als die Person, die sie kontrolliert. Es gibt folgende Form:

1. Im Rohrstocktheater werden Puppen verwendet, die dementsprechend auf einem hohen Stock befestigt sind, und die Person, die die Figuren steuert, ist hinter einer Leinwand verborgen.
2. Bee-ba-bo-Theater wird immer beliebter. Im Prinzip ist dies der gleiche „Handschuh“, da die Puppen auf die Hand gelegt werden. Der einzige Unterschied besteht darin, dass eine hohe Leinwand verwendet wird und somit die Figuren dem Publikum auf einer Ebene gezeigt werden, die höher ist als die Körpergröße des Puppenspielers.
3. Nicht weniger interessant ist das Löffeltheater im Kindergarten. Attribute für solche Spielaktivitäten lassen sich sehr einfach selbst erstellen. Dazu benötigen Sie einen Holzlöffel. Auf seinem konvexen Teil ist das Gesicht der Figur gezeichnet und die Kleidung eines Märchenhelden wird auf den Griff gelegt. Während der Aufführung des Kinderstücks h alten die kleinen Puppenspieler die Figuren der Löffel am Griff fest.

Freilufttheater

Marionettenpuppen werden im Freilichttheater verwendet. Sie selbst herzustellen ist ziemlich schwierig, daher werden sie meistens in Fachgeschäften gekauft. Auf Kosten derDieses Merkmal dieser Art von Theatertätigkeit findet in Kindergärten selten statt. Aber es ist das Puppentheater, das bei Vorschulkindern einen Sturm der Emotionen und Freude auslöst. Da die Kinder den Wirkmechanismus solcher Puppen noch nicht verstehen, stellen sich die Kinder vor, dass die Spielzeuge von selbst „zum Leben erweckt“wurden. Es ist dieses Element von "Wunder", "Märchen", das zur Entstehung positiver Emotionen bei Vorschulkindern beiträgt.

Lebendes Puppentheater

Aber häufiger als andere wird im Kindergarten ein Puppentheater "live" veranst altet. Solche Aktivitäten können als Unterricht zur Sprachentwicklung, zur Welt um uns herum, zum Erlernen einer Fremdsprache sowie in der Freizeit durchgeführt werden. Darüber hinaus kann eine Live-Theaterproduktion einem Feiertag wie Maslenitsa oder Neujahr gewidmet werden.

Die folgenden beschriebenen Arten von Spielaktivitäten werden unterschieden:

• Maskentheater;
• Riesiges Puppentheater.

Letzteres wird am häufigsten als Freizeitbeschäftigung im Kindergarten durchgeführt. Die Rollen von Riesenpuppen werden entweder von Erwachsenen oder älteren Vorschulkindern gespielt. Jüngere Kinder können nur als Zuschauer agieren.

Dann ist das Maskentheater für Kinder jeden Alters geeignet. Schon die kleinsten Schüler haben die Möglichkeit, in den Helden eines Märchens „wiedergeboren“zu werden. Der Lehrer kann den Kindern anbieten, die Geschichte, die die Kinder so lieben, auf ungewöhnliche Weise nachzuerzählen oder eine vollwertige Aufführung für die Eltern vorzubereiten.

Kinder im Vorschul alter können unter Anleitung einer Lehrkraft selbstständig Masken für den anstehenden Auftritt herstellen, zum Beispiel im Unterricht zur künstlerischen und ästhetischen Weiterentwicklung oder bei Freizeitaktivitäten.

Wie erstelle ich eine Leinwand für ein Theater in der Vorschule?

Um eine Theateraktivität mit Vorschulkindern zu organisieren, benötigen Sie verschiedene Attribute, darunter Masken, Puppen, Kulissen. Natürlich kann die notwendige Ausrüstung im Fachhandel erworben werden. Aber indem Sie die Kinder einladen, die notwendige Ausrüstung für die Theateraufführung eines Märchens herzustellen, ist es nicht nur möglich, den Bildungsprozess von Vorschulkindern zu diversifizieren, die Motivation für die Arbeit zu steigern, sondern auch die wichtigsten Bildungs- und Bildungsziele zu verwirklichen.

Aus was kann man ein Theater für Vorschulkinder machen? Für die meisten Arten solcher kreativer Aktivitäten wird eine Kinoleinwand benötigt. Der Kindergarten verfügt in der Regel entweder im Spielzimmer oder im Musikzimmer über das vorgegebene Inventar. Wenn Sie jedoch keinen Bildschirm in der erforderlichen Größe haben, können Sie ihn selbst herstellen.

Der einfachste Weg, ein solches Attribut für ein Theaterspiel zu erstellen, besteht darin, einen dicken Stoff in den Türrahmen zu spannen. Je nachdem, welche Art von Tätigkeit ausgeführt werden soll, wird ein „Fenster“in das Material geschnitten oder oben eine Einbuchtung für die Zeichen angebracht.

Fingerbildschirm

Um ein Fingertheater zu organisieren, brauchst du einen kleinen Bildschirm. Daher kann dieses Attribut aus Kartons hergestellt werden, an deren Unterseite ein Loch geschnitten werden muss. Ein solcher Bildschirm muss dann ästhetisch gest altet sein. Es wird empfohlen, die Schachtel mit universellen Dekorationen zu dekorieren, damit Sie keinen neuen Bildschirm herstellen müssen.für jede Geschichte einzeln. Sie können es also in Form einer Waldlichtung gest alten, ein „Haus am Rand“platzieren.

Puppen für das Theater in der vorschulischen Bildungseinrichtung aus improvisierten Materialien

Kinder im Vorschul alter basteln gerne Puppenfiguren für Theaterspiele aus ungewöhnlichen Materialien. Woraus können solche Attribute gemacht werden? Ein Lehrer, der eine kreative Herangehensweise an die Arbeit praktiziert, ist in der Lage, Figuren aus den unerwartetsten Materialien zu machen. Zum Beispiel ist Papiertheater der einfachste und schnellste Weg, um eigene Charaktere zu erstellen.

Du kannst auch Eisstiele aus Holz verwenden, indem du sie mit Filz, Folie, farbiger Selbstklebefolie beklebst. Fotos solcher Charaktere für Theateraktivitäten sind unten zu sehen.

Materialien zur Herstellung von Figuren

Aus was können Puppentheaterfiguren sonst noch gemacht sein:

• Karton, unten zwei Löcher für die Finger machen;
• Streichholzschachteln;
• Tennisbälle;
• Luftballons;
• Einweggeschirr: Teller, Tassen, Löffel;
• Socken, Fäustlinge, Handschuhe;
• Plastikflaschen;
• Naturmaterial usw.

So können Sie verschiedene Arten von Theater im Kindergarten organisieren. Bei der Planung solcher Aktivitäten ist es wichtig, dass der Lehrer das Alter und die individuellen Merkmale der Schüler sowie ihre Interessen berücksichtigt. Darüber hinaus ist es notwendig, nicht nur ein Theaterspiel korrekt durchzuführen, sondern auch die Vor- und Endphase der Arbeit methodisch richtig zu überdenkenKinder. Von diesen Faktoren hängt die Wirksamkeit der pädagogischen Arbeit mit Vorschulkindern insgesamt ab.