Gesunde Sprachkultur für Vorschulkinder

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:19

Sprache ist die wichtigste menschliche Errungenschaft. Mit Hilfe von Lauten, Wörtern, Mimik, zusätzlichen Gesten und Intonation können Sie sich mit anderen Menschen verständigen. Richtige Kommunikation wird als Sprachkultur bezeichnet. Dies ist die Fähigkeit, unter Berücksichtigung bestimmter Bedingungen, des Gesprächszwecks sowie der Verwendung aller sprachlichen Mittel (Intonation, Wortschatz, Grammatik) richtig zu sprechen. Die gesunde Sprachkultur ist die allgemeine Fähigkeit, miteinander zu kommunizieren.

Was ist eine gesunde Sprachkultur?

Es ist Teil der menschlichen Sprachkommunikation. Die Klangkultur des Sprechens verbindet die orale Gest altung von Wörtern. Diese Schicht ist verantwortlich für die korrekte Aussprache von Lauten, Ausdrücken, die Geschwindigkeit und Lautstärke von Sprachaussagen, die Klangfarbe der Stimme, Rhythmus, Pausen, logische Betonungen, die korrekte Funktion von Sprechmotor und Hörgeräten sowie die Präsenz einer geeigneten Sprachumgebung.

Bildung der gesunden Sprachkultur trägt zur zeitgerechten unddie schnelle Entwicklung der Sprachfähigkeiten bei Vorschulkindern. Während der Sprachentwicklung entwickeln Logopäden gleichzeitig Wortschatz und grammatikalisch kohärente Sprache. Der Unterricht hilft Kindern, ihrem Atem während der Aussprache zu folgen, seine Klarheit zu korrigieren, Sprachsteuerungsfähigkeiten langsam und eine korrekte Intonation zu entwickeln.

Wie pflegt man eine gesunde Sprachkultur?

Die Bildung einer korrekten Sprache bei einem Kind beruht nicht nur auf der Entwicklung der Fähigkeiten zur korrekten Aussprache von Lauten, mit denen sich Logopäden befassen, sondern auch auf die Lösung vieler wichtiger Aufgaben. Erfahrene Erzieherinnen arbeiten mit Kindern im Kindergarten. In der Regel entwickeln sie die kindliche Sprachkultur in folgenden Bereichen:

• Kultiviere die richtige Aussprache.
• Bilden Sie die Klarheit und Klarheit der Aussprache von Wörtern, die den Sprachnormen der russischen Sprache entsprechen.
• Entwickeln Sie während des Lernprozesses eine moderate Sprechgeschwindigkeit und eine korrekte Atmung während der Aussprache.
• Intonationsrichtige Aussprache von Lauten und Wörtern hervorbringen.
• Entwicklung der auditiven Aufmerksamkeit bei Kindern.

Die Klangkultur der Sprache und ihre Umsetzung vollzieht sich in zwei Richtungen: mit der Entwicklung unterschiedlicher Wahrnehmung (Rhythmus, Tempo, Intonation, Kraft, Schnelligkeit) und des sprachmotorischen Apparates. Um die Sprachkultur eines Kindes zu fördern, wählen Lehrer folgende Arbeitsformen:

• Selbststudium, in dem Kinder miteinander kommunizieren.
• Klassen mit Vorschulfachkräften.
• Arbeit in Form von Spielen, Übungen.
• Musikunterricht.

Die Entwicklung der gesunden Sprachkultur in Vorschuleinrichtungen setzt sich nicht nur in Sonderklassen fort, sondern auch beim Spaziergang, der morgendlichen Sprechgymnastik. Lehrer verwenden onomatopoetische Wörter, Gedichte, Zungenbrecher, Bildmaterial, Cartoons, Präsentationen und mehr.

Alter der Bildung einer gesunden Sprache bei einem Kind

Am besten beginnt man mit einem Kind in einem Alter, in dem es anfängt, aktiv zu sprechen und Wörter zu wiederholen. Die Herausbildung einer gesunden Sprachkultur ist ein wichtiger Schritt in der Vorbereitung der Kinder auf die Schule. Es ist wichtig, diesen Moment nicht zu verpassen und dem Kind zusammen mit den Kindergärtnerinnen zu helfen, die Wissenschaft der richtigen Aussprache zu verstehen.

Biologisches Gehör

Ein Mensch hat von Geburt an die Fähigkeit, zwischen Schallschwingungen zu unterscheiden - dies nennt man biologisches Gehör oder Wahrnehmung. Beim Menschen werden Geräusche durch das äußere Ohr, das Trommelfell, die Gehörknöchelchen und das Innenohr wahrgenommen. Schallschwingungen bilden die Erregung von Nervenenden und übertragen Informationen an das Gehirn. Die auditive Aufmerksamkeit ist eine besondere Eigenschaft der Wahrnehmungsfähigkeiten einer Person, die hilft, sich auf Geräusche, eine Aktivität oder ein Objekt zu konzentrieren. Wenn zum Beispiel ein Kind seine Aufmerksamkeit auf einen Reiz stoppt, bekommt es eine klare Geräuschempfindung. Wenn die auditive Wahrnehmung bei Kindern gestört ist, führt dies zu einer Abnahme der Aufmerksamkeit, Neugier. Das Kind weint oft, schaudert vor Geräuschen undäußere Reize.

Wie wählt man den richtigen Logopäden aus?

Es ist keine leichte Aufgabe, einen guten Spezialisten zu finden. Vor allem, wenn das Kind ernsthafte Sprachprobleme hat. Berücksichtigen Sie bei der Auswahl eines Logopäden die folgenden Punkte:

• Fragen Sie einen Logopäden nach Qualifikation und Erfahrung. Portfolio erkunden.
• Fragen Sie Ihren Logopäden, ob er ein bestimmtes Problem gelöst hat.
• Finde die Anzahl und Kosten der Kurse heraus.
• Versuche herauszufinden, ob sich die Person beim Logopäden wohlfühlt.
• Wie hoch sind die Garantien für ein positives Ergebnis.

Denken Sie daran, dass der hohe Preis der Sprachtherapie keine Qualitätsarbeit garantiert.

Töne

Die Lektion zur Klangkultur des Sprechens zielt darauf ab, Kindern im Vorschul alter beizubringen, sich klar und richtig zu artikulieren. Dem Ton "u" wird beigebracht, beim Ausatmen glatt und lange auszusprechen. Die Lehrer achten darauf, dass die Kinder es mit unterschiedlicher Lautstärke und Intonation aussprechen. Soundtrainings werden in Form eines Spiels und spezieller Übungen abgeh alten, mit denen Sie lernen, wie Sie den Laut „y“richtig aussprechen. Übung - F alten Sie die Lippen mit einer Pfeife und ziehen Sie sie nach vorne, um die Artikulation auf die Aussprache vorzubereiten. Außerdem singen Lehrer mit den Kindern Lieder, führen Chorwiederholungen von Klängen auf und vieles mehr.

Ton "z". Seine Entwicklung findet auch in Form von Spielen und Liedern statt. Es wird studiert, nachdem Vorschulkinder gelernt haben, mit dem Ton "s" umzugehen. Merkmal davonStudie ist, dass neben der Artikulation auch die Stimmbänder in die Arbeit einbezogen werden. Normalerweise erfordert der Laut "z" ein Training vor einem Spiegel. Während der Arbeit spricht der Lehrer mit den Kindern Zungenbrecher aus, bildet Sätze. Die Entwicklung der Klangkultur ist eng mit dem phonemischen Hören verbunden.

Erziehung der Lautsprache im Vorschul alter

Zur Klangkultur des Sprechens gehören die richtige Aussprache, Aussprache, Intonation, Tempo, Gestik, Mimik, Tonfall, Körperh altung, Motorik im kindlichen Gespräch. Wenn Sie sich systematisch mit der Erziehung der Aussprache von Lauten befassen, wird es einem Vorschulkind in Zukunft leichter fallen, zu lernen. Deshalb besteht die Erziehungsmethodik darin, dass der Lehrer folgende Aufgaben löst:

• Entwicklung der Beweglichkeit von Zunge und Lippen während der Lautaussprache.
• Ausbildung der Fähigkeit, den Unterkiefer in der gewünschten Position zu h alten.
• Achte beim Sprechen auf deine Atmung.

Vorschulkinder beherrschen in der Regel mühelos die Lautsprache, wenn sie rechtzeitig erzogen wird. Während dieser Zeit leihen sich Kinder Wörter und Laute auf nachahmende Weise aus. Immerhin wird das phonetische Gehör schon in jungen Jahren gelegt. Es ist wichtig, den Moment nicht zu verpassen und die Entwicklung des Kindes in die richtige Richtung zu lenken.

Lehre in der Mittelgruppe

Die gesunde Sprachkultur in der mittleren Gruppe der Vorschulkinder (Alter 4 bis 5 Jahre) besteht aus Sprachhören und Atmen, die den Beginn der Sprachentstehung darstellen. Bildung in dieser Gruppe beginnt mit dem Wissen, das früher erworben wurde. Die Hauptaufgabe des Lehrers besteht darin, den Kindern beizubringen, klar und richtig auszusprechenRussische Klänge. Der Spezialist achtet besonders auf Zisch- und Pfeifgeräusche, lehrt die richtige Aussprache von Sätzen und komplexen Wörtern und bildet die Fähigkeit zur intonatorischen Ausdrucksfähigkeit aus. Darüber hinaus bringt ein Logopäde bei Kindern ein hohes Entwicklungsniveau des Sprachhörens hervor, das ihnen hilft, den Tonfall selbstständig zu ändern und Intonationswörter in Sätzen hervorzuheben. Die Klangkultur des Sprechens in der Mittelgruppe zielt auch auf die Entwicklung von Sprechatmung, phonemischer Wahrnehmung, Stimm- und Artikulationsapparat.

Lehre in der Seniorengruppe

Die gesunde Sprachkultur in der älteren Gruppe (Alter 6–7) setzt die Herausbildung bereits erworbener Fähigkeiten fort. Die Lehrer bemühen sich, die Entwicklung des Artikulationsapparats des Kindes zu verbessern, die Aussprache von Lauten mit Hilfe verschiedener Übungen zu überwachen, das phonemische Hören zu entwickeln, zu lernen, Klangstellen in einem Wort zu identifizieren, die Intonation und das Sprechtempo richtig zu verwenden. Logopäden beseitigen auch Sprachfehler oder Mängel in der Aussprache, verbessern die erworbenen Fähigkeiten und studieren Beispiele für die korrekte literarische Aussprache der Wörter der Muttersprache. Die gesunde Sprachkultur in der älteren Gruppe soll ein gutes phonemisches Hören bei Kindern entwickeln, sie lehren, Wörter, Sätze und kleine Texte zu lesen, die Unterschiede zwischen Begriffen zu verstehen, selbstständig Sätze zu bilden und Klanganalysen durchzuführen. Nach Abschluss der Ausbildung in der Seniorengruppe können Kinder zwischen Vokalen und Konsonanten, Lauten und ihren Bezeichnungen unterscheiden. In der Regel bereiten Lehrkräfte Vorschulkinder auf die Vorbereitungsphase vor,die vor dem Schuleintritt beginnt.

Was ist ein Lernspiel?

Didaktische Spiele im Kindergarten sind pädagogische Aktivitäten, die Vorschulkindern helfen, durch spannende Spiele neues Wissen zu erlangen. Sie zeichnen sich durch das Vorhandensein von Regeln, einer klaren Struktur und einem Bewertungssystem aus. Didaktische Spiele lösen eine Reihe von Aufgaben, die der Lehrer gestellt hat. Es gibt eine ganze Technik, mit der Sie in dieser Form ein phonetisches Gehör bei einem Kind entwickeln können. Die didaktische Methode fördert nach und nach die richtige Aussprache der Laute der russischen Sprache und die Fähigkeit zuzuhören. Alle Spiele haben bestimmte Aufgaben, die darauf hinauslaufen, die Laute am Anfang, in der Mitte und am Ende des erforderlichen Wortes hervorzuheben. Für Kinder unter sechs Jahren ist beispielsweise das Spiel „Sound Hide and Seek“gedacht. Dies ist ein unabhängiges Spiel für eine Gruppe, die von einem Lehrer kontrolliert wird. Ziel des Spiels ist es, Aufmerksamkeit und phonetisches Gehör zu entwickeln. Als Hilfsobjekt wird ein Ball verwendet. Der Gastgeber muss sich ein Wort ausdenken, das einen bestimmten Klang hat, zum Beispiel „z“. Dann wirft er den Ball der Reihe nach zu den Jungs und spricht verschiedene Wörter aus, in denen dieser Ton vorhanden ist. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, den Ball mit den Wörtern des gewünschten Lautes zu fangen und die restlichen "Wörter" zu treffen.

Welche Probleme gibt es bei der Entwicklung der Lautsprache?

Moderne Kinder leiden viel häufiger unter Problemen bei der Bildung einer gesunden Aussprache und Sprache. Der Grund dafür ist Computerisierung, mangelnde Kommunikation mit Gleich altrigen und Eltern. Oft überlassen Eltern das Kind sich selbst sowie Spielzeug, Fernseher und Geräte. Experten raten, Bücher mit Kindern zu lesen, Gedichte zu lernen, Reime zu zählen, Zungenbrecher. Die Bildung der Klangkultur der Sprache ist mit der Entwicklung der Feinmotorik der Finger verbunden. Um das Kind zu fesseln und in das Lernen einzubeziehen, ist es notwendig, dem Kind so oft wie möglich Aufgaben zu geben, ein Haus aus Würfeln zu bauen, ein Mosaik und eine farbige Pyramide zusammenzusetzen. Es ist notwendig, einem Kind ständig eine gesunde Sprache beizubringen. Im Kindergarten, bei Spielen, Spaziergängen im Park. Sprechen Sie mit Ihrem Baby, achten Sie auf interessante Details wie die Farbe von Blättern und Pflanzen, zählen Sie Vögel, schauen Sie sich Blumen an. Ohne einen integrierten Ansatz ist die Bildung einer korrekt wiedergegebenen Sprache unmöglich. Dies sollte sowohl Eltern als auch Erzieher einbeziehen.