Was sind Lehrerräte in vorschulischen Bildungseinrichtungen und wozu dienen sie?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:40

Lehrerbeiräte in der vorschulischen Bildungseinrichtung sind Treffen für das Lehrpersonal des Kindergartens. Sie werden systematisch durchgeführt und lösen unterschiedliche Probleme für Pädagogen mit spezifischen Qualifikationen. Solche Veranst altungen sind vor allem für Berufsanfänger und Kollegen im Renten alter mit starren Denkweisen sinnvoll.

Zeitrahmen

Treffen finden zu Beginn, am Ende des Bildungsprozesses sowie mehrmals im Jahr (mindestens einmal im Quartal) statt. Wenn in einer Kindererziehungseinrichtung oder einem Bezirk eine Notsituation eingetreten ist (Quarantäne, strenger Frost, die Entdeckung eines Wahnsinnigen, Diebstahl von Kindern, ein Unfall im Kindergarten selbst usw.), wird ein außerplanmäßiger Lehrerrat abgeh alten. Der Zweck solcher Treffen besteht darin, das Lehrpersonal über das Problem und Lösungsmöglichkeiten zu informieren sowie die anschließende Weitergabe von Informationen an alle Eltern.

Arten von Lehrerräten und ihre Aufgaben

Lehrerräte der vorschulischen Bildungseinrichtung haben sich Anfang des Jahres zum Ziel gesetzt, Erzieherinnen und Erzieher in Kreis-, Landes- und Bundesaufgaben des Kultusministeriums einzuführen. Wenn sie dem Team beitretenneue Mitarbeiter, dann haben die Gespräche explorativen Charakter (Kennenlernen und den Alltag in dieser Einrichtung). Außerdem bieten die Erzieherinnen jeder Gruppe ihre ersten Skizzen zu weiteren Zirkeln an, arbeiten mit Kindern und ihren Eltern speziell in ihrer Gruppe sowie an der Verbesserung ihrer Fähigkeiten.

Thematische Lehrerräte in der vorschulischen Bildungseinrichtung lösen meistens die Probleme der Kindererziehung und -erziehung. Enge Spezialisten vermitteln Erziehern und Kindermädchen Informationen zur Arbeit mit aggressiven, retardierten, hyperaktiven Kindern. Ein Lehrerrat zielt darauf ab, ein globales Problem zu lösen. Das kann zum Beispiel eine Betrachtung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Krisen verschiedener Altersgruppen für alle Gruppen sein oder ein Treffen für Erzieherinnen und Erzieher der ersten und zweiten jüngeren Gruppe, bei dem nicht nur die Besonderheiten der Alterskrise, sondern auch Probleme diskutiert werden Sprache, Anpassung an den Kindergarten und kindliches Verh alten.

Der abschließende Lehrerrat in der vorschulischen Bildungseinrichtung soll zusammenfassen: welche Ziele wurden erreicht, welche Aufgaben wurden nicht realisiert. In dieser Phase werden Ergebnisse in alle Richtungen berücksichtigt, von der Verbesserung des Gebäudes bis zur Steigerung der Professionalität der Mitarbeiter. Außerdem wird eine separate Arbeit mit Erziehern durchgeführt, die ab dem nächsten Schuljahr einen neuen Strom von Kindern rekrutieren.

Folglich haben alle Lehrerräte in vorschulischen Bildungseinrichtungen folgende Ziele:

• Bekanntmachung von Erzieherinnen und Erziehern mit bundesstaatlichen Bildungsaufgaben (Teilnahme an Wettbewerben, Fortbildungen, mögliche Kurse und Fortbildungen für Erzieherinnen, Einführung neuer Programme);
• Problemlösung undProbleme auf lokaler Ebene (Probleme von Erziehern mit Kindern oder Eltern);
• Erlernen neuer Technologien, Formen oder Methoden, die von den besten Pädagogen verwendet werden;
• Nachweis pädagogischer Fähigkeiten in der Wirtschaft;
• den Mitarbeitern neue Informationen bringen.

Optionen

Lehrerkonferenzen in vorschulischen Bildungseinrichtungen können in einer Standardform in Form eines Berichts oder Berichts abgeh alten werden. Aber jetzt werden spielerische und visuelle Formen der Begegnung eingeführt: Masterclasses, Filme schauen mit anschaulichem Unterricht, Seminare, Kolloquien, Brainstorming, Workshop, Diskussion, Planspiel. So können Sie neue Methoden an sich sehen, testen und in Ihren Aktivitäten umsetzen. Darüber hinaus können Betreuer diese Praktiken für Eltern-Lehrer-Konferenzen übernehmen, um die Teilnahme von Müttern und Vätern zu erhöhen und wertvolle Informationen auf ansprechende Weise zu vermitteln.