Methodik, um Vorschulkindern das Lesen zu Hause beizubringen

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:18

Eltern zu sein scheint heute schwieriger denn je zu sein. Die Gesellschaft verlangt immer mehr von Kindern, und um den Prioritäten der neuen Zeit gerecht zu werden, müssen Familienangehörige sehr hart arbeiten. Sie müssen sich voll und ganz auf die umfassende Entwicklung ihres Kindes einlassen. Es ist wichtig, dafür genügend Zeit und Mühe aufzuwenden, den Lernprozess sowohl wissenschaftlich fundiert als auch kindlich spielerisch anzugehen. Sich um ein Kind durch die Ärmel zu kümmern, ist dasselbe, als würde man es überhaupt nicht tun. Tatsächlich ist bei diesem heiklen Thema nicht nur das Ergebnis selbst wichtig, sondern auch der Lernprozess, sein Komfort für das Kind, das individuelle Interesse des Babys am Spiel- und Lernmechanismus.

Eine der wichtigsten Phasen in der Entwicklung jedes Vorschulkindes ist die Bildung von Lesefähigkeiten. Heutzutage gibt es viele Methoden, die helfen, einem Kind dies beizubringen. Beispielsweise gibt es eine Methodik, um Vorschulkindern das Lesen in 15 Unterrichtsstunden beizubringen. Ob Sie glauben oder nicht glauben, dass es möglich ist, die Psyche des Kindes effektiv und nicht zu traumatisieren, um ihm in nur zwei Wochen das Lesen beizubringen, liegt natürlich bei Ihnen. Allerdings ExistenzViele qualitative Methoden werden durch die Praxis bestätigt. In diesem Artikel werden wir uns einige davon ansehen.

Traditionelle Methode

Diese Unterrichtsmethode ist auch heute noch eine der am weitesten verbreiteten. Mit ihrer Hilfe erlangten die meisten heutigen Erwachsenen die Lesefähigkeit. Außerdem ist es diese Technik, die jetzt in absolut allen Schulen verwendet wird - sie ist universell.

Nach dieser Theorie sollte das Lernen schrittweise erfolgen: zuerst Buchstaben, dann Silben, dann Wörter und so weiter. Das Bewusstsein für das Muster der Kombination von Lauten zu ganzen Sätzen kommt dem Kind allmählich, manche brauchen länger als andere.

Außerdem hängt viel vom buchstäblichen Alter des Kindes ab. Ein einjähriges Baby kann sich die Buchstaben gut merken, aber es wird nicht in der Lage sein, die Fähigkeit des Lesens zu beherrschen. Dazu ist es notwendig, die diesem Prozess innewohnenden Muster zu verstehen, wozu ein so kleines Kind nicht fähig ist.

Es braucht Geduld. Kinder vergessen oft, was sie gerade gelesen haben. Der Prozess ist neu, und manchmal bestimmt das Kind selbst das Tempo des Unterrichts.

Der Hauptvorteil dieser Methode ist ihre Zuverlässigkeit. Unabhängig von den Fähigkeiten des Kindes wird es trotzdem lesen lernen.

Zaitsev-Würfel

Die betrachtete Methode hilft, das Lesen durch die Wahrnehmung von Silben zu lernen. Es verwendet aktiv eine Vielzahl von Würfeln sowie bunte Tische. Nach einigen Bewertungen erleben viele Elterneinige Schwierigkeiten. Sie hängen damit zusammen, dass nicht jeder in der Lage ist zu entscheiden, wie es richtig wäre, all diese Lehrmittel zu verwenden. Die Praxis hat gezeigt, dass diese Technik ihre größte Wirkung nur in der Interaktion in der Gruppe erzielt. So hilft Ihnen der Unterricht mit Hilfe von Zaitsevs Würfeln in Kindergärten und verschiedenen Entwicklungszentren, das maximale Ergebnis in kürzester Zeit zu erzielen.

Glenn-Doman-Methode

Die durchdachte Methode, einem Vorschulkind zu Hause das Lesen beizubringen, impliziert die Fähigkeit, das ganze Wort wahrzunehmen und nicht einen seiner Teile. Auf dem Territorium der Russischen Föderation wurde diese Methode erst in den neunziger Jahren des letzten Jahrhunderts bekannt. Das Unterrichten von Vorschulkindern nach dieser Methode erfolgt durch die Verwendung spezieller Hilfsmittel für die Entwicklung des Kindes (Karten) und die häufigste und qualitativ hochwertigste Kommunikation mit dem Baby.

Vorteile der Doman-Technik:

• Geeignet für Kinder jeden Alters, sogar Kleinkinder.
• Kinder im Vorschul alter lernen spielerisch lesen, was ihnen ermöglicht, die Aufmerksamkeit ihrer Eltern zu genießen und neues Wissen zu erwerben.
• Das System entwickelt effektiv das Gedächtnis und liefert wertvolles enzyklopädisches Wissen.
• Viele Nobelpreisträger wurden mit dieser Technik großgezogen.
• Vorschulkindern auf diese Weise das Lesen beizubringen, entwickelt sie in vielerlei Hinsicht.

Nachteile der Methode von Glenn Doman

Wie jede Technikeinem Vorschulkind das Lesen beizubringen, hat die Doman-Methode ihre Nachteile. Sie lauten wie folgt:

• Es braucht eine riesige Auswahl an Karten, um den gewünschten Effekt zu erzielen. Dies ist äußerst schwierig und zeitaufwändig, wenn Eltern sich entscheiden, sie selbst herzustellen. Oder Sie können ein fertiges Kit kaufen, das etwas teuer sein kann.
• Die Methode, einem Vorschulkind das Lesen beizubringen, empfiehlt, dem Baby solche Karten jeden Tag und mehr als einmal zu zeigen. Gleichzeitig sollten die Karten, die das Kind bereits gesehen hat, rechtzeitig und korrekt ersetzt werden. Wenn dies nicht oder nur unregelmäßig erfolgt, kann die Wirksamkeit der Technik erheblich reduziert werden. Problematisch wird dies, wenn die Eltern hauptberuflich tätig sind und somit andere Aufgaben haben, sowie wenn mehrere Kinder in der Familie leben.
• Alle Kinder sind verschieden. Vielen fällt es schwer, ausreichend lange an einem Ort zu sitzen. Manche Kinder reagieren einfach auf keine Karten oder vergessen schnell, was sie gestern gelernt haben. Kleinkinder können versuchen, das Demonstrationsmaterial aufzuheben, es zu kauen und es zu verderben. In solchen Fällen funktioniert diese Methode, Vorschulkindern das Lesen beizubringen, nicht.
• In der Grundschule kann es zu Schwierigkeiten im Umgang mit dem Lehrer kommen. Dies passiert oft Kindern, die nicht mit traditionellen Technologien unterrichtet werden.
• Das ist vielleicht der Hauptnachteil. Das Kind ist kein aktiver Teilnehmer an dem Prozess. Nur ein sensorisches System des Kindes ist beteiligt: nur das visuelle. Obwohl das Baby Wissen erhält, lernt es nicht zu argumentieren und zu analysieren. Diese Methode, einem Vorschulkind das Lesen beizubringen, sollte mit anderen, kreativeren Methoden kombiniert werden.

Schritt für Schritt lernen

Kindern nacheinander das Lesen beizubringen, erfordert viel Zeit und Mühe. Es wäre vernünftig, es in mehrere Stufen zu unterteilen, was den Prozess der Bildung einer neuen Fähigkeit für das Kind erleichtert. Sie müssen die folgenden Schritte durchlaufen: den Prozess des Lernens und Auswendiglernens einzelner Buchstaben; Entwicklung der Fähigkeit, Silben zu lesen, unabhängig von ihrer Größe und Komplexität; lernen, die Bedeutung einzelner Wörter zu verstehen; in der Lage sein, die Bedeutung des Textes als Ganzes zu verstehen.

Buchstaben auswendig lernen

Am Anfang basiert die traditionelle Methode, Vorschulkindern das Lesen beizubringen, auf dem Auswendiglernen von Buchstaben. Zunächst ist es wichtig zu lernen, sie zu unterscheiden und unter anderen Bezeichnungen zu erkennen. Der nächste Schritt ist, sie zu lesen.

Die Methode, einem Vorschulkind zu Hause das Lesen beizubringen, empfiehlt, das Kind Konsonanten so zu nennen, wie sie ausgesprochen werden (dh Laute), und nicht, wie sie in Fachbüchern dargestellt werden. Dies beschleunigt den Wahrnehmungsprozess und hilft dem Baby zu verstehen, wie es diese Informationen in der Praxis anwenden kann.

Kindern in dieser Phase das Lesen beizubringen bedeutet, die Aufmerksamkeit des Kindes auf neues Material zu lenken. Dazu können Sie das Bild der Buchstaben und der damit verbundenen Gegenstände im Kinderzimmer und im ganzen Haus aufhängen. Es ist auch effektiv, beim Gehen auf bekannte Zeichen in den Namen von Zeichen zu achten.

Lesen von Silben unterschiedlicher Komplexität

Diese Phase spiegelt Zhukovas Methode wider, Vorschulkindern das Lesen beizubringen. Es basiert auf der Wahrnehmung einer einzelnen Silbe als minimale Einheit. Dies hilft, die Verbindungen zwischen verschiedenen Silben zu erkennen und sich daran zu erinnern, wie sie ausgesprochen werden sollten. In diesem Stadium hat das Baby in der Regel viele Schwierigkeiten. Um ihm bei der Bewältigung zu helfen, ist es notwendig, diesen Trainingsabschnitt bewusst so verständlich wie möglich zu gest alten.

Am besten wäre es langsam und deutlich, während Sie die Wörter so richtig wie möglich aussprechen und das Kind bitten, alles nach Ihnen zu wiederholen. Dann gewöhnt sich das Baby an die richtige Leseoption.

Auf keinen Fall sollte einem Kind beigebracht werden, Silben getrennt oder zu sich selbst auszusprechen und sie erst dann zu einem Ganzen zusammenzufügen. Leider kann eine solche Angewohnheit für lange Zeit im Gedächtnis bleiben, und es wird äußerst schwierig sein, sie loszuwerden. Dies ist eine wichtige Nuance der Methode, Vorschulkindern das Lesen beizubringen. Auch Zhukova betont dies in ihren Schriften.

Die Bedeutung des Wortes lesen verstehen

Diese Phase ist die Grundlage für das Lehren des synthetischen Lesens. Seine Grundlage ist die Assimilation von Bedeutung. Dies ist die Grundlage für die Methode, Vorschulkindern das Lesen nach Starzhinskaya beizubringen. Die betrachtete Methode ist äußerst effektiv und sogar notwendig. Denn das Verstehen der Bedeutung des Gelesenen wird zum Schlüssel für künftiges flüssiges Lesen. Wenn das Kind dieses Stadium erreicht, hat es genug Fähigkeiten, um die Bedeutung von Wörtern effektiv zu lernen.

Wichtigso dass jetzt alles ungefähr im gleichen Tempo gelesen wird, mit dem es in der gewöhnlichen Alltagssprache ausgesprochen wird. Wenn diese Zeit zu lang ist, dann wird es für das Kind unglaublich schwierig zu erraten oder einen Sinn zu ergeben.

Du musst langsam anfangen und das Tempo allmählich beschleunigen. Es sollte jedes Mal mit dem Baby, dessen Bedeutung ihm unklar ist, geklärt werden, was erklärt werden soll.

Die Bedeutung des ganzen Textes verstehen lernen

Diese Phase vervollständigt die traditionelle Methode des Unterrichtens von Vorschulkindern. Jetzt ist es an der Zeit zu lernen, die Bedeutung von allem, was das Kind liest, synchron zu verstehen. Dies nimmt viel Zeit in Anspruch, daher sollten Eltern geduldig sein und dem Baby nicht zu viel abverlangen. Inh alte zu verstehen ist ein langer und komplexer Prozess.

Manchmal kann ein Kind jedes Wort eines Satzes absolut richtig lesen, aber seine Bedeutung nicht erfassen. Dies ist auf das Vorhandensein einer komplexen Kombination in der Phrase zurückzuführen, die die gesamte Aufmerksamkeit des Babys auf sich zieht. Und manchmal ist ein Vorschulkind einfach nicht in der Lage, sich alle Teile eines Satzes gleichzeitig zu merken, um seine Bedeutung zu bilden. Sie können diese Schwierigkeit überwinden, indem Sie diesen Text wiederholt lesen.

Eine weitere Schwierigkeit besteht darin, die Bedeutung des Satzes aus der ersten Assoziation zu erraten. Und andere Kinder fangen an, Buchstaben in Wörtern ständig zu überspringen oder zu ersetzen. Dies liegt an der Tatsache, dass der Vorschulkind ein allgemeines Bild des Wortes wahrnimmt und es auf andere ähnliche Sprachen anwendetEinheiten.

Du solltest dein Kind nicht zwingen, einen Text immer wieder neu zu lesen. Dies bildet eine falsche assoziative Kette, was eine aggressiv negative Einstellung des Babys zu diesem Prozess erzeugt.

Es ist wichtig, jede Phase sorgfältig durchzuarbeiten. Wie ein Kind in Zukunft lesen wird und wie gut es schreibt, hängt direkt davon ab.

Schlussfolgerung

Die Entwicklung Ihrer Kinder liegt ganz in Ihrer Hand. Natürlich ist es heute nicht so einfach Zeit zu finden, um Quality Time mit einem Kind zu verbringen, aber für Eltern sollte es nichts Wichtigeres geben. Daher sollte dem Prozess der Recherche und Suche nach einer für Ihr Kind geeigneten Methode des Leseunterrichts genügend Zeit und Aufmerksamkeit geschenkt werden.

Manchmal gibt es Fehler. Sie sind unvermeidlich. Das ist jedem Kind passiert und Ihnen auch. Das bedeutet nicht, dass sich Ihr Baby schlechter entwickelt als andere oder es nie lernen wird, flüssig zu lesen und Texte klar zu verstehen. Diese Fehler weisen nur darauf hin, dass die Methode falsch gewählt wurde, die Eltern dem Prozess nicht genügend Aufmerksamkeit schenken, der Unterricht unregelmäßig abgeh alten wird oder die Essenz der Methode nicht zur Konzentration der Aufmerksamkeit dieses bestimmten Kindes beiträgt. In jedem Fall sollten Sie dem Baby nicht böse sein, es ist absolut nicht seine Schuld. Sei bescheiden, geduldig, freundlich. Es ist wichtig, gleichzeitig beim Kind zu sein. Wenn ihr ein Team seid, ist der Sieg nahe.

Viele entscheiden sich auch heute noch lieber für traditionelle Unterrichtsmethodenkombinieren die Methoden von Zhukova und Starzhinskaya, aber im Allgemeinen implizieren sie eine schrittweise Ausbildung von Fähigkeiten. Solche Methoden haben eine große Menge an positivem Feedback gesammelt, sie sind einfach und zuverlässig. Mit ihrer Hilfe kann jedes Kind lesen lernen. Lediglich die dafür benötigte Zeit kann unterschiedlich sein.

Neuere Methoden wie Zaitsevs Würfel und die Doman-Methode sind nicht für jedes Kind geeignet, was ihrer Wirksamkeit jedoch keinen Abbruch tut. Um jeden von ihnen zu implementieren, wird eine bestimmte Anzahl von Requisiten benötigt, zum Beispiel eine bestimmte Anzahl von Karten, Würfeln, Tischen. Sie dienen als Anschauungsmaterial zur besseren Wahrnehmung neuer Informationen. In der Regel werden solche Unterrichtsmethoden von Kindern positiv wahrgenommen, da das Spielelement in ihnen offensichtlich ist. Das Kind ermüdet nicht so schnell und wird leicht in den Prozess miteinbezogen. Ein besonderer Effekt kann erzielt werden, wenn das Training in einer Gruppe stattfindet. Der Erfolg anderer motiviert das Kind viel mehr als ein einfaches persönliches Interesse an dem Prozess.

Möglicherweise ist es beim ersten Mal nicht möglich, die richtige Technik auszuwählen. Scheitern ist unvermeidlich. Verzweifeln Sie jedoch nicht. Das Wohl Ihres Kindes verdient all Ihre Bemühungen!