Musiktherapie im Kindergarten: Aufgaben und Ziele, Musikauswahl, Entwicklungsmethodik, Besonderheiten der Unterrichtsführung und positive Wirkung auf das Kind

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:18

Musik begleitet uns sein Leben lang. Es ist schwierig, jemanden zu finden, der es nicht hören möchte - entweder Klassik oder Modern oder Folk. Viele von uns lieben es zu tanzen, zu singen oder einfach nur eine Melodie zu pfeifen. Aber wissen Sie um die Vorteile von Musik für den Körper? Wahrscheinlich hat noch nicht jeder darüber nachgedacht.

Aber die angenehmen Klänge von Melodien werden als Behandlungsmethode ohne Medikamente eingesetzt. Diese Methode wird Musiktherapie genannt und ihre Anwendung wirkt sich positiv auf den Körper aus, sowohl auf Erwachsene als auch auf Kinder.

Ein bisschen Geschichte

Dass Musik eine Wirkung auf den menschlichen Körper hat, wurde schon von den Philosophen der Antike herausgestellt. Platon, Pythagoras und Aristoteles sprachen in ihren Schriften von der heilenden Kraft der Melodie. Sie glaubten, dass Musik dazu diente, Harmonie herzustellen undproportionale Ordnung im ganzen Universum. Sie ist auch in der Lage, das notwendige Gleichgewicht im menschlichen Körper herzustellen.

Musiktherapie wurde auch im Mittel alter eingesetzt. Diese Methode half bei der Behandlung von Krankheiten, die Epidemien verursachten. Zu dieser Zeit war diese Methode in Italien bei der Behandlung von Tarantismus weit verbreitet. Dies ist eine schwere Geisteskrankheit, die durch den Biss einer Vogelspinne (giftige Spinne) verursacht wird.

Dieses Phänomen wurde erstmals erst im 17. Jahrhundert zu erklären versucht. Und zwei Jahrhunderte später begannen Wissenschaftler, umfangreiche Studien zu diesem Phänomen durchzuführen. Als Ergebnis wurde die Tatsache festgestellt, dass die zwölf in der Oktave enth altenen Töne eine harmonische Verbindung mit den 12 Systemen des menschlichen Körpers haben. Durch die gezielte Einwirkung von Musik oder Gesang auf unseren Körper geschehen Erstaunliches. Die Organe werden in einen Zustand erhöhter Schwingung versetzt. Ein ähnlicher Prozess ermöglicht es Ihnen, das Immunsystem zu stärken, den Stoffwechsel zu verbessern und Erholungsprozesse zu aktivieren. Als Ergebnis wird eine Person Beschwerden los und erholt sich.

Daher gilt die Musiktherapie nicht nur als die interessanteste, sondern auch als vielversprechendste Richtung. Es wird in vielen Ländern der Welt für gesundheitliche und medizinische Zwecke verwendet.

Musik und Kinder

Kinder, die in der modernen Welt leben, verbringen die meiste Zeit mit Computerspielen und Fernsehen. Meistens haben Eltern nichts gegen solche Aktivitäten für ihr Kind. Tatsächlich herrscht zu dieser Zeit im Haus Stille, und Erwachsene können sicher ihren Geschäften nachgehen. Mütter und Väter sollten sich jedoch an diese häufige Kommunikation mit erinnernComputer und Fernsehen können ihr Baby negativ beeinflussen. Cartoons strahlen schließlich oft geradezu Aggression aus, und in den Plots von Filmen gibt es viel Gew alt und Morde. All dies wirkt sich negativ auf die zerbrechliche Psyche des Kindes aus. Aber es kommt vor, dass sogar die Beziehung zwischen den Eltern nicht gut läuft. In diesem Fall bekommt das Baby ein echtes psychologisches Trauma. Er wird unsicher und zieht sich zurück. Oft erleben diese Kinder Angst- und Schuldgefühle. Sie haben Angst, dass niemand sie braucht und niemand sie beschützen kann. Außerdem entwickeln diese Kinder schlechte Angewohnheiten.

All dies wirkt sich negativ auf die Beziehung zwischen Kindern aus. Aber schon in jungen Jahren spielen Kontakte zu Gleich altrigen eine extrem wichtige Rolle. Aufgrund von Selbstzweifeln und der Angst, einfach nicht akzeptiert zu werden, wird es für das Kind schwierig, ins Team zu kommen.

Musiktherapie für Kinder kann in diesem Fall helfen. Es ist eine psychotherapeutische Methode, die es Ihnen ermöglicht, emotionale Zustände zu korrigieren. Die Anwendung dieser Therapie führt zu einer schnellen Beseitigung von psychischem Stress.

Der große Nutzen der Musiktherapie für Kinder liegt in ihrer Fähigkeit, Verh altensprobleme zu beseitigen, sowie altersbedingte Krisen zu erleben, die mit der Entwicklung des Babys verbunden sind.

Die harmonisierende Wirkung von Melodien auf seelische Prozesse wird in der Arbeit mit Vorschulkindern genutzt. In diesem Fall kann der Lehrer eine Vielzahl von Methoden anwenden. Unabhängig davon, welche gewählt wird, sind Musiktherapiesitzungen fürVorschulkinder haben nur ein Ziel. Es besteht darin, dass das Baby beginnt, sich selbst und seine Existenz in der Welt um es herum zu erkennen.

Bedeutung des Unterrichtens

Musiktherapie für Kleinkinder ist eine besondere Form der Arbeit mit Kleinkindern. In diesem Fall verwendet der Lehrer verschiedene Melodien, die entweder Aufnahmen auf einem Tonbandgerät sein können oder Musikinstrumente spielen, singen, CDs hören usw.

Musiktherapie im Kindergarten ist eine tolle Möglichkeit, das Kind zu aktivieren. Dank dessen beginnt er, die ungünstigen Einstellungen in seinem Kopf zu überwinden, baut Beziehungen zu Menschen um ihn herum auf, was seinen emotionalen Zustand verbessert. Darüber hinaus ist eine Musiktherapie für Kinder im Vorschul alter auch zur Korrektur verschiedener emotionaler Abweichungen, Sprach- und Bewegungsstörungen notwendig. Diese Technik hilft, Verh altensabweichungen zu korrigieren, Kommunikationsschwierigkeiten zu beseitigen und auch eine Vielzahl von psychosomatischen und somatischen Pathologien zu heilen.

Musiktherapie hilft auch bei der Entwicklung des Kindes. Es schafft optimale Bedingungen für die Ausbildung des Geschmacks und der ästhetischen Empfindungen eines kleinen Menschen und hilft ihm, neue Fähigkeiten zu entdecken.

Der Einsatz von Musiktherapie bei kleinen Kindern trägt zur Bildung ihrer Verh altens- und Charakternormen bei und bereichert auch die innere Welt eines kleinen Menschen mit lebendigen Erfahrungen. Gleichzeitig ermöglicht das Hören von Liedern und Melodien die Lösung des Problems der Bildung der moralischen Eigenschaften einer Person,ästhetische Beziehung des Babys zur Umwelt. Gleichzeitig werden Kinder mit Liebe zur Kunst erzogen.

Musiktherapieprogramme

Spezialisten stellen fest, dass die Kombination traditioneller Mittel und Lehrmethoden mit dem Hören von Melodien und Liedern das Entwicklungsniveau von Vorschulkindern erheblich steigern kann. Dies wurde auch durch Untersuchungen bewiesen. Musiktherapie für Vorschulkinder kann nicht nur zur psychologischen und pädagogischen Korrektur, sondern auch zu therapeutischen und prophylaktischen Zwecken eingesetzt werden. Die Möglichkeiten dieser Methode sind breit genug. Gleichzeitig kann ein spezifisches Musiktherapieprogramm für Kinder im Vorschul alter von einem Spezialisten aus einer umfangreichen Liste ausgewählt werden, die heute verfügbar ist.

K. Shvabe, einer der Begründer dieser Art von Behandlung, wies darauf hin, dass es drei Richtungen bei der Verwendung der Klänge von Melodien gibt:

• funktionell (prophylaktisch);
• pädagogisch;
• medizinisch.

Musikalische Einflüsse, die wiederum Bestandteil dieser Richtungen sind, sind:

• vermittelt und nicht-vermittelt, je nach Anwendungsbereich;
• Gruppe und Einzelperson, die sich in der Organisation des Unterrichts unterscheiden;
• aktiv und unterstützend, mit unterschiedlichem Wirkungsspektrum;
• direktive und nicht-direktive, die die Art des Kontakts zwischen Schülern und Lehrer angeben;
• tief und oberflächlich, was das angebliche Finale charakterisiertKontakt.

Sehen wir uns einige dieser Methoden genauer an.

Private Musiktherapie

Diese Art von Schlag kann auf drei Arten ausgeführt werden:

1. Ausgeprägt kommunikativ. Bei dieser Art der Beeinflussung hört das Kind gemeinsam mit dem Lehrer ein Musikstück. In diesem Fall kann die Melodie die Interaktion zwischen dem Erwachsenen und seinem Schüler verbessern.
2. Reaktiv. Dieser Effekt fördert die Entschlackung.
3. Regulatorisch. Diese Art der Beeinflussung ermöglicht es Ihnen, neuropsychischen Stress bei einem Kind zu beseitigen.

Diese Formen im Musiktherapieunterricht im Kindergarten können einzeln oder in Kombination eingesetzt werden.

Gruppenvorsprechen

Diese Art von Musiktherapieunterricht im Kindergarten sollte so aufgebaut sein, dass alle am Prozess Beteiligten frei miteinander kommunizieren können. Nur in diesem Fall wird der Unterricht recht dynamisch, denn innerhalb der Gruppe entstehen sicherlich Beziehungen kommunikativ-emotionaler Natur.

Das Organisieren kreativer Aktivitäten ist eine der besten Möglichkeiten, Stress abzubauen. Dies ist besonders wichtig für Kinder, die nicht sprechen können. Es fällt ihnen viel leichter, sich kreativ zu betätigen, wo ihre Fantasien Ausdruck finden. Geschichten sind sehr schwierig für sie.

Passive Musiktherapie

Dies ist eine rezeptive Form der Beeinflussung, deren Unterschied darin besteht, dass das Kind nicht aktiv am Unterricht teilnimmt. Dabei ist er nur ein Zuhörer.

Im Unterricht mitMit der passiven Form der Musiktherapie im Kindergarten werden Vorschulkinder eingeladen, verschiedene Kompositionen zu hören oder Klänge zu hören, die entsprechend dem Gesundheitszustand des Babys und dem Behandlungsstadium ausgewählt werden. Solche Aktivitäten zielen darauf ab, einen positiven emotionalen Zustand zu simulieren. All dies wird es dem Kind ermöglichen, durch Entspannung aus der traumatischen Situation herauszukommen.

Lassen Sie uns Optionen für die Durchführung von passiven Musiktherapieklassen in der Arbeit mit Kindern betrachten.

1. Musikbilder. In einer solchen Unterrichtsstunde nimmt das Kind gemeinsam mit dem Lehrer die Melodie wahr. Beim Zuhören hilft der Lehrer dem Kind, in die Welt der Bilder einzutauchen, die von der Arbeit vorgeschlagen werden. Dazu wird das Kind aufgefordert, sich auf das musikalische Bild zu konzentrieren. Innerhalb von 5-10 Minuten sollte das Vorschulkind in die Welt der Klänge eintauchen. Die Kommunikation mit Musik wirkt sich positiv auf das Vorschulkind aus. Um solche Klassen zu leiten, muss der Lehrer instrumentale klassische Werke oder die Geräusche der Tierwelt verwenden.
2. Musikalisches Modellieren. In solchen Klassen werden Lehrer ermutigt, ein Programm zu verwenden, das Fragmente von Werken verschiedener Art enthält. Einige von ihnen sollten dem mentalen Zustand des Vorschulkindes entsprechen. Die Aktion der zweiten Werke neutralisiert den Einfluss des vorherigen Fragments. Die dritte Art von Musik ist für die Genesung notwendig. In dieser Phase sollte der Lehrer Melodien auswählen, die die größte emotionale Wirkung haben, d. h. positive Dynamik.
3. Mini Entspannung. Durchführung solcher KurseMusiktherapie im Kindergarten hilft, den Muskeltonus der Schüler zu aktivieren. Das Kind soll seinen Körper gut spüren und verstehen lernen, ihn bei Spannungen zu entspannen.

Aktive Musiktherapie

Im Unterricht dieser Form wird dem Kind Singen und Instrumentalspiel angeboten:

1. Vok altherapie. Solche Musiktherapiekurse finden im Kindergarten und zu Hause statt. Stimmtherapie ermöglicht es Ihnen, eine optimistische Stimmung im Baby zu erzeugen. Und dafür muss er Lieder singen, die die innere Welt des Kindes in einen harmonischen Zustand bringen. In ihren Texten muss sicherlich die Formel "Du bist gut, ich bin gut" klingen. Stimmtherapie wird besonders für egozentrische, gehemmte und depressive Kinder empfohlen. Diese Methode wird auch in die Erstellung eines Musiktherapieprogramms für Schulkinder einbezogen. Bei der Gruppenstimmtherapie werden alle im Unterricht anwesenden Kinder in den Prozess einbezogen. Aber hier muss der Spezialist das Moment der Geheimh altung in der allgemeinen Masse und die Anonymität der Gefühle berücksichtigen. Die Teilnahme an der Stimmtherapie ermöglicht es dem Kind, Kontaktstörungen zu überwinden und seine eigenen Gefühle für eine gesunde Erfahrung vorhandener Körperempfindungen zu bestätigen.
2. Instrumentelle Therapie. Diese Art der Musiktherapie trägt auch dazu bei, eine optimistische Stimmung zu erzeugen. Gleichzeitig werden Kinder eingeladen, ein Musikinstrument zu spielen.
3. Kinesiotherapie. Die allgemeine Reaktionsfähigkeit des Organismus kann unter dem Einfluss verschiedener Mittel und Bewegungsformen verändert werden. Ein solcher Prozess wird es ermöglichen, pathologische Stereotypen zu zerstören, was oft der Fall istwährend der Krankheit auftreten. Gleichzeitig entstehen im Kopf des Kindes neue Einstellungen, die es ihm ermöglichen, sich an die umgebende Realität anzupassen. In solchen Klassen wird den Kindern die Technik beigebracht, ihre Gefühle durch Körperbewegungen auszudrücken. Dadurch können sie Entspannung erreichen. Diese Art der Musiktherapie wird in der Strafvollzugsarbeit mit Kindern eingesetzt. Solche Klassen tragen zur Normalisierung psychologischer und kommunikativer Funktionen bei. Die kinesitherapeutische Methode umfasst einen Plot-Game-Prozess, Rhythmoplastik, korrigierende Rhythmik sowie Psychogymnastik.

Integrative Musiktherapie

In einer ähnlichen Technik verwendet der Lehrer zusätzlich zum Hören von Melodien auch andere Arten von Kunst. Er lädt Kinder ein, ein Spiel zur Musik zu spielen, zu zeichnen, eine Pantomime zu erstellen, Geschichten oder Gedichte zu verfassen usw.

Wichtig in solchen Klassen ist aktives Musizieren. Es steigert das Selbstwertgefühl des Kindes, was hilft, Ambivalenzen im Verh alten zu überwinden. Damit Kinder einfache Stücke aufführen können, kann der Lehrer ihnen die einfachsten Instrumente geben, wie eine Trommel, ein Xylophon oder eine Triangel. Solche Aktivitäten gehen in der Regel nicht über die Suche nach einfachen harmonischen, rhythmischen und melodischen Formen hinaus, die eine Art improvisiertes Spiel darstellen. Kinder, die an einem solchen Prozess teilnehmen, entwickeln eine dynamische Anpassungsfähigkeit und werden vollständig auf das gegenseitige Zuhören vorbereitet. Aufgrund der Tatsache, dass solche Klassen eine der Formen der Gruppenmusiktherapie sind, während ihrerAlle Beteiligten müssen aktiv miteinander kommunizieren. Dadurch wird ein möglichst dynamischer Prozess ermöglicht, der zur Entstehung einer kommunikativ-emotionalen Beziehung zwischen Kindern führt. Das Wichtigste in diesem Fall ist der Selbstausdruck des Kindes durch das Spielen des vorgeschlagenen Musikinstruments.

Tanzbewegungstherapie

Diese Form der Praxis dient als Brücke zwischen der bewussten und der unbewussten Welt. Die Tanzbewegungstherapie ermöglicht dem Kind, sich durch Bewegung auszudrücken. Dadurch kann er seine eigene Individualität bewahren und Kontakte zu seinesgleichen knüpfen. Solche Klassen sind die einzige Form der Musiktherapie, die viel Freiraum erfordert. Während des Tanzes erweitert sich das motorische Verh alten des Kindes, was es ihm ermöglicht, die Konflikte der Wünsche zu erkennen und zum Erleben negativer Gefühle beiträgt. Eine solche Wirkung führt zur Befreiung vom Negativen.

Die Kombination von Tanz mit Gesang oder Improvisation von Bewegungen zu den Klängen klassischer Melodien ist besonders wertvoll für die Gesundheit eines Kindes. Oszillierende rhythmische Bewegungen, die zu Musik mit drei Takten ausgeführt werden, haben ebenfalls therapeutischen Wert.

Behandlung von Sprachstörungen

Musikalischer Rhythmus hilft, einige Sprachtherapieprobleme zu beseitigen. Darunter ist eine solche Störung der Sprachfunktion wie Stottern. Die Musiktherapie für Kinder mit Sprachstörungen wird in Form von Untergruppensitzungen durchgeführt. Gleichzeitig bietet der Facharzt seinen Stationen Rhythmusspiele, Atemübungen uSpielen der Melodie sowohl in einem verlangsamten als auch in einem beschleunigenden Tempo.

Sie verwenden Musik auch im Prozess der unabhängigen Arbeit. An dieser Stelle findet keine mündliche Kommunikation statt. Ausnahmen bei dieser Musiktherapie sind Übungen für Kinder in Form von Vorlesen zu Musik. Der Fachmann achtet darauf, dass die Lautstärke des Klangs der Melodie streng dosiert ist. Die Geräusche, die Kinder hören, sollten nicht zu laut, aber gleichzeitig zu leise sein.

Die Entwicklung musiktherapeutischer Korrekturprogramme und deren Weiterverwendung zur Behandlung von Kindern mit Sprachstörungen erfordern die gemeinsame Beteiligung von Musikpädagogen und Psychologen.

Es ist erwähnenswert, dass die Verwendung dieser Technik zur Beseitigung von Sprachpathologien als sehr effektiv und vielversprechend angesehen wird. Möglich wurde dies durch den starken Einfluss der Musik auf den emotionalen Zustand eines Menschen. Wie die Praxis zeigt, gibt es während solcher Klassen eine Korrektur und Entwicklung von Wahrnehmungsempfindungen, die es ermöglichen, die Sprachfunktion zu stimulieren und die prosodische Seite der Sprache, dh Klangfarbe und Rhythmus, sowie die Ausdruckskraft der Intonation zu normalisieren.

Für Kinder mit logopädischen Problemen werden spezielle Programme entwickelt, in denen nur solche Werke zum Einsatz kommen, die allen kleinen Patienten sicher gefallen werden. Es können Musikstücke sein, die Kindern gut bekannt sind. Die Hauptbedingung für die Auswahl einer Arbeit ist der Faktor, dass sie das Kind nicht von der Hauptsache ablenken und anziehen sollseine Neuheit. Die Hördauer pro Unterrichtsstunde darf 10 Minuten nicht überschreiten.

Autismusbehandlung

Die Hauptaufgabe der Musiktherapietechnik zur Korrektur des Zustands von Kindern mit einer ähnlichen psychischen Störung besteht darin, eine auditiv-vokale, auditiv-motorische und visuell-motorische Koordination herzustellen, die anschließend in einer Aktivität synthetisiert werden sollten.

Das Grundprinzip der Durchführung von Klassen mit Kinderausflügen liegt in der mentalen Ökologie. Es sieht vor, dass zu Beginn und am Ende des Unterrichts sanfte Musik vorhanden ist. Während der Arbeitszeit muss der Spezialist die Veränderungen des emotionalen Zustands jedes kleinen Patienten sorgfältig überwachen und gegebenenfalls die Intensität der Therapie anpassen. Darüber hinaus sind die Klassen nach dem Prinzip aufgebaut, von einfachen zu komplexen Stoffen überzugehen. Ihre Struktur beinh altet:

1. Das Begrüßungsritual.
2. Regulationsübungen zur Aktivierung der motorischen, auditiven und visuellen Aufmerksamkeit.
3. Übungen korrigierender und entwicklungsfördernder Natur.
4. Das Abschiedsritual.

Musiktherapie für Kinder mit Autismus ist ein hochwirksames Heilmittel für viele Probleme.