Diagnose von Vorschulkindern: Methoden, Tests (Beispiele)

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-02-17 20:19

Kinder im Vorschul alter werden sowohl im Kindergarten als auch vor dem Schuleintritt mit verschiedenen Methoden getestet. Tests für Vorschulkinder helfen dabei, viele nützliche Informationen über das Kind zu erfahren, die in Zukunft dazu beitragen werden, Mängel in der allgemeinen und beruflichen Bildung zu erkennen. psychologische Faktoren, die die normale Entwicklung des Kindes beeinträchtigen können; Besonderheiten bei der Einschulung und Weiterbildung.

Tests sind in den meisten Schulen obligatorisch geworden. Der Bildungsprozess verändert sich ständig, Anpassungen werden vorgenommen, der Bildungsplan wird komplizierter oder vereinfacht, Schulen wechseln zu besonderen Bildungsformen. All dies erfordert vom Kind Anstrengungen und Anpassungsfähigkeit. Und Eltern sind nicht immer in der Lage, ihren Kindern in dieser Angelegenheit qualifizierte Hilfestellung zu geben, schon weil sie nicht wissen, wo genau sie helfen sollen. Dafür sind Vorschultests da.

In diesem Artikel analysieren wir die Arten der Diagnostik, was all diese Tests uns über unsere Kinder sagen können, worauf wir besonders achten sollten und auf welche Ratschläge wir hören sollten.

Warum brauchen wir DiagnostikVorschulkinder

Diagnostik von Vorschulkindern, Methoden verschiedener Art und Richtung wurden überall eingeführt, beginnend mit der Aufnahme in den Kindergarten. Sie sind eine Art Prüfung. Verschiedene Methoden funktionieren unterschiedlich, aber sie haben eines gemeinsam. Sie alle helfen Eltern und Lehrern, den emotionalen und psychischen Zustand des Kindes zu verstehen, seine Schul- oder Kindergartenreife, den Wissensstand, die Intelligenz und vieles mehr zu bestimmen.

Zum Beispiel können einige Tests eine besondere Veranlagung eines zukünftigen Schülers für bestimmte Fächer zeigen. Dann ist es sinnvoll, das Kind auf eine Fachschule mit den Schwerpunkten Fremdsprachen, Mathematik, Linguistik, Informatik etc. zu schicken. Wenn die Prüfung unzureichende Kenntnisse und Fähigkeiten zeigt, können Sie sich jederzeit auf die Aufnahme in eine Bildungseinrichtung vorbereiten und aus irgendeinem Grund nachholen.

Testen hilft auch, zwischenmenschliche Beziehungen, Komplexe, Probleme in der Familie, verschiedene psychologische Abweichungen von der Norm zu verstehen, Wege zur Lösung des Problems und vor allem die Ursache des Verstoßes zu finden.

Im Folgenden sind einige der beliebtesten Diagnosetechniken für verschiedene Zielbereiche aufgeführt.

Psychische Schulreife

Diagnostik von Vorschulkindern, Methoden zur Prüfung der Schulreife ist ein sehr wichtiger Punkt beim Eintritt in eine Bildungseinrichtung. Es wird darauf hingewiesen, dass sich alle Kinder auf ihre eigene Weise entwickeln,mit deiner Schnelligkeit und Sorgf alt. Manche Eltern glauben, je früher das Kind zur Schule geht, desto schneller und besser entwickelt es sich. Wenn sie sich an ihre eigenen Erfahrungen erinnern, bedauern die Menschen oft, dass sie ein oder zwei Jahre früher nicht zur Schule gegangen sind, da sie das Gefühl haben, Zeit verschwendet zu haben. Eine solche Formulierung der Frage ist jedoch nicht immer wahr. Kinder sind möglicherweise einfach nicht bereit für den Schulprozess. Zum Zeitpunkt des Eintritts in die Schule sollten einige Qualitäten auftreten, ohne die das Studium ziemlich schwierig sein wird. Zum Beispiel Ausdauer, Neugier, die Fähigkeit, sich eingehende Informationen zu merken und zu analysieren.

Zur Beurteilung der Lernbereitschaft gibt es eine Diagnose von Vorschulkindern. Folgende Methoden werden vorgeschlagen:

• Der Kern-Jerasek-Test ist der umfassendste Test, der viele Aspekte der kindlichen Entwicklung abdeckt.
• "Schwänze ziehen für Mäuse" und "Griffe ziehen für Regenschirme" - der Test hilft festzustellen, wie gut die Feinmotorik der Hände entwickelt ist.
• Interpretation von Sprichwörtern - hilft, die Entwicklung des Denkens und die Fähigkeit zu erkennen, Phänomene mit eigenen Worten zu erklären.

Diagnose der kognitiven Sphäre und Aufmerksamkeit

Für den Lernprozess ist es sehr wichtig, den Grad der Aufmerksamkeit des Kindes zu berücksichtigen. Diagnostik von Vorschulkindern, Methoden zur Bestimmung von Achtsamkeit sind im pädagogischen Umfeld recht weit und breit verbreitet. Zu diesem Thema gibt es viele Aufgaben mit unterschiedlichem Inh alt, und alle sind eseffizient und aufschlussreich.

Zur Ermittlung der Achtsamkeit werden bei Kindern ab 5 Jahren folgende Tests eingesetzt: "Suchen und durchstreichen", "Korrekturtest", "Dreiecke". Im ersten Test bekommt das Kind ein Blatt, auf dem verschiedene geometrische Formen gezeichnet sind. Für einen bestimmten Zeitraum ist es notwendig, Figuren eines bestimmten Typs auf besondere Weise zu streichen. Am Ende der Lektion wird die Summe nach folgender Formel berechnet:

S=(0, 5N – 2, 8n): t, wobei

S das Endergebnis ist, d.h. die Ausdauer und der Aufnahmefähigkeitskoeffizient des Kindes, N die Anzahl der Scans ist Zahlen, n - Anzahl der Fehler, t - Zeit bis zum Abschluss des Jobs.

Beim "Korrekturtest" werden Buchstaben auf das Blatt gedruckt. Das Kind muss in jeder Zeile die drei vom Lehrer genannten drei streichen.

"Dreieck" erfordert, dass der Vorschulkind eine bestimmte Art dieser Form auf jeder Linie zeichnet. Der Psychologe legt die Fehler und den Zeitpunkt der Arbeit fest, auf deren Grundlage er dann das Ergebnis bekannt gibt.

Solche Tests umfassen das grafische Diktat von Zellen für Vorschulkinder. Das Kind zeichnet unter Diktat Linien und Figuren, die in einer speziellen, vom Lehrer vorgegebenen Weise angeordnet sind.

Diagnostik der mathematischen Entwicklung

Mathematik ist für einen Schüler nicht nur eine Disziplin. Eine entwickelte mathematische Denkweise ermöglicht es dem Kind, eingehende Informationen zu analysieren, viel schneller aufzunehmen und auch in der Praxis anzuwenden. Daher DiagnoseVorschulkinder, deren Methoden der mathematischen Entwicklung ein wesentlicher Bestandteil sind, müssen in Bildungseinrichtungen unterschiedlicher Ausbildungsstufen durchgeführt werden.

Zu den Spieldiagnosen gehören "Finde das Gleiche", "Sammle die Perlen", "Sammle das Bild". In dieser Phase ist es wichtig herauszufinden, wie gut das Kind in der Lage ist, aus verschiedenen Fragmenten ein großes Bild zusammenzusetzen, die Ähnlichkeit von Objekten zu finden, Farbe, Größe und geometrische Formen zuzuordnen.

Diagnose der emotionalen Sphäre von Vorschulkindern: Methoden

Ein stabiler emotionaler und psychologischer Zustand ist der Schlüssel zu produktivem Lernen, schneller Assimilation in einer ungewohnten Umgebung, der Fähigkeit zur Selbstverwirklichung und dem Aufbau sozialer Bindungen. Im Verlauf des Lernens in der Schule oder im Kindergarten erwirbt das Kind nicht nur Wissen über die Welt um es herum im Laufe des Studiums bestimmter Fächer, sondern lernt auch, sich seiner eigenen Persönlichkeit, seiner Stellung in der Gesellschaft bewusst zu werden, mit Menschen in Kontakt zu treten (Peers und Lehrer).

Diagnose der emotionalen Sphäre von Vorschulkindern hat eine Vielzahl von Methoden. Ihr Ziel ist es, die Selbstpositionierung des Kindes in der umgebenden Welt und Gesellschaft zu klären und Wege zu finden, mögliche Komplexe und Fehler zu korrigieren. Die Diagnose von jüngeren Vorschulkindern wird nach folgenden Methoden durchgeführt:

• Rollenspiel - das Kind wird aufgefordert, eine bestimmte Rolle anzunehmen und zu spielen (Tier, Familienmitglieder, unbelebte Gegenstände, Märchenfiguren).
• Psycho-Gymnastik-Spiele - im Verlauf solcher Spiele bei Kinderndurch die Akzeptanz des eigenen Namens und der eigenen Charaktereigenschaften wird die Fähigkeit zur Selbsterkenntnis gebildet.
• Kommunikationsspiele - diese Spiele helfen Kindern dabei, ihre Beziehung zu anderen Menschen zu verbalisieren, ihre eigenen Meinungen und Bedürfnisse auszudrücken, Unterstützung zu leisten und mit der umgebenden Gesellschaft in Kontakt zu treten.

Intelligenz und geistige Entwicklung

Diagnostik der Aktivitäten von Vorschulkindern kann auf verschiedene Arten und Tests erfolgen. Einige beziehen sich ausschließlich auf die Konzentrationsfähigkeit, andere spiegeln die Freiheit der Fantasie und Vorstellungskraft wider, wieder andere zeigen die Fähigkeit zu vergleichen und so weiter. Methoden zur Diagnose älterer Vorschulkinder sollen in erster Linie die Schulreife des Kindes zeigen sowie mögliche Mängel in der Bildung und im Verständnis der Welt um sie herum auf schnellstem Weg beseitigen. Die folgenden Aktivitäten werden häufig vor dem Abschluss des Kindergartens mit Vorschulkindern durchgeführt:

"Skulptur". Dieser Test zeigt, wie gut die visuell-effektiven, visuell-figurativen, verbal-logischen Denkweisen des Kindes entwickelt sind. Die Aufgabe besteht darin, dass das Kind aufgefordert wird, in 5-10 Minuten eine Skulptur aus Plastilin zu formen. Für das Ergebnis werden 0 bis 10 Punkte festgelegt:

0-1 - bzw. wenn das Kind nicht herausfinden konnte, was es formen würde, für die für die Aufgabe vorgesehene Zeit;

2- 3 Punkte werden für die einfachsten Formen (Kugel, Würfel, Stab usw.) gesetzt;

4-5 Punkte - ein einfaches Handwerk mit wenigen Details;

6-7Punkte - ein ungewöhnliches Handwerk, aber ohne viel Vorstellungskraft;

8-9 - die Skulptur ist original, mit einer ausreichenden Anzahl von Fragmenten, aber nicht vollständig ausgearbeitet; 10 Punkte - alle obige Bedingungen erfüllt sind.

"Erkenne die Figuren". Diese Technik spiegelt die Entwicklung des für die Erkennung verantwortlichen Gedächtnistyps wider. Diese Art entwickelt sich im frühesten Alter und ist für die Weiterentwicklung der Fähigkeit zur Aufnahme und Speicherung von Informationen verantwortlich.

Zwischenmenschliche Beziehungen

Keine Persönlichkeit kann isoliert gebildet werden. Für einen Menschen ist das soziale Umfeld wichtig, und noch mehr für einen kleinen Menschen. Wenn Kinder heranwachsen, kommen sie in Kontakt mit Eltern, Verwandten, Gleich altrigen, älteren und jüngeren Kindern, Lehrern, Trainern und so weiter. Alle diese Beziehungen wirken sich auf die Persönlichkeitsbildung und ihre Qualitäten aus. Die Zukunft eines Kindes hängt direkt von seiner Gesellschaft und seinem Umfeld ab. Um festzustellen, wie förderlich soziale Beziehungen sind, gibt es spezielle Tests für Kinder ab 5 Jahren.

Einer der berühmtesten und am häufigsten verwendeten ist der Bellac Apperceptive Test für Kinder. Mit Hilfe dieser Studie ist es möglich, die leitenden Motive und Bedürfnisse des Kindes zu identifizieren, wie das Kind seine Eltern wahrnimmt und sich auf sie bezieht (auch in Bezug auf ein Ehepaar), die Merkmale von Beziehungen zu anderen Menschen, intrapersonale Konflikte identifizieren, die Arbeit psychologischer Schutzmechanismen bestimmen, Ängste, Phobien, psychische Störungen erkennen, bei der Bewältigung helfenihre negativen Folgen.

A. L. Wenger: Beitrag zur Diagnostik der Schulentwicklung

Leonid Abramovich Wenger ist einer der bekanntesten russischen und sowjetischen Psychologen, der sein Leben der Erforschung der Merkmale der psychologischen Entwicklung von Vorschulkindern gewidmet hat. Die meisten modernen Tests beziehen sich auf die eine oder andere Weise auf die Arbeit, die einst von A. L. Wenger durchgeführt wurde. Der promovierte Naturwissenschaftler untersuchte die Besonderheiten der Entwicklung der Wahrnehmung der Umwelt und der sensorischen Erziehung von Kleinkindern. Basierend auf diesen Daten erstellte er die ersten Methoden zur Diagnose der Entwicklung von Vorschulkindern. Basierend auf seinen Recherchen entstanden die Programme „Entwicklung“und „Begabtes Kind“.

Diese Techniken werden überall in russischen Kindergärten eingesetzt. Sie bestehen darin, Kindern beizubringen, eine Vielzahl von Schemata, Plänen und Zeichnungen zu verwenden und selbstständig zu erstellen. Das Ergebnis ist die Bildung von spezifischem imaginativem Denken.

Einer seiner am häufigsten verwendeten Tests ist Zeichnen. Die Diagnose der Fähigkeiten von Vorschulkindern wird anhand der Merkmale der von ihnen angefertigten Zeichnungen einer Person, bestehender und fiktiver Tiere, dynamischer Bilder der Familie bestimmt. Anhand der Zeichnungen kann man die Übereinstimmung des kindlichen Weltbildes mit dem tatsächlichen Alter feststellen, soziale Rollen und dominante Persönlichkeiten aus dem Umfeld und in der Familie identifizieren, schwere psychische Störungen, Depressionen, Ängste usw. bestimmen.

Diagnose der Sprachentwicklung im Vorschul alter

Die Sprachdiagnostik von Vorschulkindern ist ein wichtiger Moment für jedes Kind, das seine Zulassung zu Bildungseinrichtungen bestimmt unddie Fähigkeit, produktiv mit der Welt zu interagieren. Wie gut er die Fähigkeit beherrscht, seine Gedanken mündlich auszudrücken und Sprache zu verstehen, hängt davon ab, wie richtig die Menschen um ihn herum (einschließlich Lehrer) ihn verstehen und wie gut die Informationen von außen aufgenommen werden.

Wenn das grafische Diktat von Zellen für Vorschulkinder widerspiegelt, wie aufmerksam und konzentriert das Kind ist, dann erfordert die Diagnose der mündlichen Sprache eigene Methoden, hauptsächlich verbale.

Unterschiedliche Altersgruppen verwenden unterschiedliche Tests, was ganz natürlich ist. In verschiedenen Stadien des Heranwachsens muss das Kind alle neuen Fähigkeiten beherrschen, die Prüflatte muss entsprechend den Altersanforderungen höher gelegt werden.

Also, für die Altersgruppe von drei bis sechs Jahren wird die Vocabulary Mobility-Methode verwendet. Diese Technik enthält etwa sechs Aufgaben unterschiedlicher Richtungen und spiegelt den Wortschatz wider. Darüber hinaus zeigt es, wie ein Kind vertraute Vokabeln im Alltag und in verschiedenen Situationen, die eine sofortige Reaktion erfordern, anwenden kann.

Für die ältere Altersgruppe werden komplexere Tests verwendet, die das Niveau der Sprachentwicklung, die Assoziationsproduktivität und die Fähigkeit zeigen, Situationen basierend auf visueller und auditiver Wahrnehmung zu verstehen. Diese Tests umfassen die Ebbinghaus-Methode. Zu den Aufgaben dieser Testmethode gehören z. B. „Füge die fehlenden Wörter ein“, „Setze Punkte und Kommas“, das Gehörte nacherzählen, das Gelesene nacherzählen, zusammenstellenSätze aus einer gegebenen Menge von Wörtern, eine Beschreibung dessen, was in dynamischen Bildern passiert, das Verhältnis verschiedener syntaktischer Satzformen zu Bildern, die ihre Bedeutung widerspiegeln, und so weiter.

Berufliche Selbstbestimmung

Zunehmend prüfen Kindergärten und Schulen heute die Berufsorientierung im Alter von fünf bis acht Jahren. Die Notwendigkeit dieser Tests wird regelmäßig diskutiert. Methoden haben ihre Befürworter und natürlich auch Gegner. Diese Tests wurden jedoch aus einem bestimmten Grund eingeführt.

Das moderne Bildungsmodell versucht zunehmend, den Lehrplan kompakt und hochspezialisiert zu gest alten. Weniger Fächer werden Pflichtfächer, immer mehr gehen in den Status von Wahlfächern und Zusatzveranst altungen über. Berufliche Selbstbestimmung in einem so frühen Alter ist daher nach Meinung vieler Experten im Bildungsumfeld eine sinnvolle Zeit- und Geldersparnis. Spezielle Tests helfen dabei, besonders ausgeprägte Aspekte von Charakter und Mentalität, Hobbys, Gewohnheiten, Aktivitäten, die die angenehmsten Empfindungen hervorrufen, herauszufinden, und helfen dann, auf der Grundlage der gewonnenen Daten einen zukünftigen Beruf zu wählen.

Manchmal kann ein Kind nicht über seine eigenen Interessen und Wünsche entscheiden, dann kann ihm ein solcher Test sagen, was es in seiner Freizeit tun kann, für welche Vereine oder Ausbildungen es sich anmelden muss, welche Fächer es lernen soll a Nachhilfelehrer in Zusatzklassen. Aber der Vorschulkind sollte nicht durch die Testergebnisse eingeschränkt werden. Egal wie sich das zugelassene System ändertBildung, Entwicklung für die Persönlichkeitsbildung erfordert eine umfassende und vollständige. Ein solcher Test kann helfen, Lebenshobbys zu bestimmen, sollte aber sicherlich nicht die Menge an Informationen verringern, die für die harmonische Entwicklung eines kleinen Menschen erforderlich sind.