Gew alt in der Schule. Arten und Ursachen

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Gew alt in der Schule. Arten und Ursachen
Gew alt in der Schule. Arten und Ursachen
Anonim

Arten von Gew alt

Schulgew alt
Schulgew alt

Das psychologische Porträt eines modernen Studenten ist ein anschauliches Spiegelbild seiner sozialen Schwächen. Und eines der wichtigsten Probleme während der Erziehungszeit für das Kind ist die mögliche Gew alt in der Schule. Was ist das und was sind die Ursachen dahinter? Versuchen wir es herauszufinden. Es gibt zwei Arten von Schulgew alt – emotionale und körperliche. Durch emotionalen Missbrauch entwickelt das Opfer nervöse Anspannung, es demütigt ihn und sein Selbstwertgefühl. Diese Art von Gew alt kann Spott, Spott, Demütigung vor anderen Kindern, Spitznamen, beleidigende Spitznamen, unhöfliche Bemerkungen, Weigerung, mit dem Opfer zu kommunizieren (sie spielen nicht mit dem Kind, sitzen nicht neben dem Schreibtisch) umfassen.. Körperliche Gew alt in der Schule ist Gew altanwendung. Als Folge solcher Gew alt kann das Kind Verletzungen erleiden. Dies ist Schlagen, Handschellen, Wegnehmen und Beschädigen von persönlichen Gegenständen. Normalerweise gehen beide Typen Hand in Hand.

Wer ist das Opfer?

Neuerungen in der Bildung
Neuerungen in der Bildung

Jeder kann Opfer einer solchen Einstellung werden. Aber meistens sind es Kinder, die anders sind als andere. Sie können körperlich behindert sein; bestimmte Verh altensweisen (Isolation,Phlegmatiker oder umgekehrt Impulsivität); ungewöhnliches Aussehen (z. B. rote Haare oder Übergewicht); sozial untauglich sein (kein Schutz vor Gew alt aufgrund mangelnder Erfahrung in Selbstdarstellung und Kommunikation); Angst vor der Schule (manchmal reichen Geschichten über einen schlechten und wütenden Lehrer oder negative Noten für die Angst); mangelnde Teamerfahrung (typisch für Heimkinder, die keinen Kindergarten besucht haben); Krankheiten (Kinder, die an Stottern, Enuresis und anderen leiden), geringe Intelligenz und Lernschwierigkeiten (geringe geistige Fähigkeiten beeinträchtigen seine Lernfähigkeit, wodurch die schulischen Leistungen des Kindes schlecht werden und dementsprechend ein geringes Selbstwertgefühl entsteht).

Wer ist der Vergew altiger?

Zahlreiche Studien von Psychologen auf der ganzen Welt belegen, dass es sich um Kinder handelt, die zu wenig Aufmerksamkeit, ohne Bindung an ihre Eltern, „nicht geliebte“Kinder oder aus Waisenhäusern aufgewachsen sind. Sie werden mit zunehmendem Alter gew alttätiger als Kinder, die in normalen Familien aufwachsen.

Woher kommen Kinderschänder?

psychologisches Porträt eines modernen Studenten
psychologisches Porträt eines modernen Studenten

Beziehungsfaktoren innerhalb der Familie sind wichtig. Sie sind die Grundlage für die Ausbildung der kindlichen Gew altbereitschaft. Unvollständige Familien sind oft einer der Faktoren, die das Kind beeinträchtigen. Alleinerziehende Mädchen sind häufiger gew alttätig als Jungen. Auch Familien, in denen Mütter der ganzen Welt und insbesondere der Schule gegenüber feindselig und negativ eingestellt sind. Die Manifestation von Gew alt bei einem Kind wird nicht verurteilt, sondern berücksichtigteine normale Reaktion auf die Kommunikation mit "Feinden". Hinzu kommen Familien, in denen sich die Eltern in Gegenwart des Kindes oft streiten und streiten. In solchen Fällen funktioniert das Verh altensmodell des Kindes. Kinder erinnern sich daran, wie Eltern miteinander umgegangen sind, und projizieren dies auf die Beziehungen zu Gleich altrigen. Außerdem wenden Kinder mit einer genetischen Prädisposition für Aggression in der Schule häufig Gew alt an. Dies sind die Hauptgründe. Auch die Abhängigkeit von einem schlechten Werftbetrieb ist nicht ausgeschlossen. Also haben wir aussortiert, was Gew alt in der Schule ist. Wer ist Anstifter und wer Opfer und warum passiert das? Heutzutage ermöglichen Innovationen in der Bildung den Eltern, das Leben des Kindes in der Schule sorgfältig zu überwachen. Aber vergessen Sie nicht die einfachen Dinge: Zeigen Sie Ihrem Kind mehr Liebe und Aufmerksamkeit. Ein Problem wie Schulgew alt ist leichter zu verhindern als zu beheben.

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